- •Экспериментальные методы исследования психомоторики
- •3) Уровень макродвижений, из которых строятся действия; 4) уровень микродвижений, из которых строятся макродвижения.
- •Уровень анализа микродвижений
- •1. Методика гурфинкеля – изучения спонтанной двигательной активности.
- •2. Методика динамометрия
- •3. Методика тремометрии
- •Средние статистические значения тремора рук, полученные для студенческой выборки
- •Уровень анализа макродвижений.
- •1. Теппинг тест (методика ильина)
- •Диагностическая таблица
- •Уровень анализа действий.
- •4.Определение ловкости пальцев при одновременной работе обеих рук (м.Г. Давлетшин)
- •Нормативные показатели успешности тонкой координации движений
- •5. Манипулятивный тест «монтаж - демонтаж»
- •Уровень анализа целостной деятельности
- •Методика динамометрии (измерение статической мышечной выносливости)
- •1. Длина линии.
4.Определение ловкости пальцев при одновременной работе обеих рук (м.Г. Давлетшин)
Цель – измерение показателей рабочий движений рук, степени координированности их работы.
Глубокие изменения характера труда в условиях соименного производства предъявляют высокие требования к координатной системе рук. Среди методов исследования координации движений особое место занимают методики исследования ручной умелости с учетом тонкости, уровня точности и скорости сенсомоторной координации.
Таблица 3.
Нормативные показатели успешности тонкой координации движений
Временные значения выполнения задания (t, с) |
Баллы |
216— 196 |
1 |
195— 176 |
2 |
175— 155 |
3 |
154 — 135 |
4 |
134— 115 |
5 |
Оборудование: Для выявления ловкости рук используют специально приспособление — мерную пластину (220 х 42 мм) с многочисленными отверстиями для палочек-вкладышей. К углам пластины прикреплены четыре ножки (высота 15 мм). Круглые отверстия в пластине имеют диаметр 3 мм. Слева от середины пластины в два ряда расположены 43 пары отверстий. Справа также расположено 40 пар отверстий, но здесь они разделены на две группы по 20 пар в каждой с промежутком без отверстий (соответствующим трем срединным парам отверстий слева). Вкладыши — их 120-130 —представляют собой палочки диаметром 2,5 мм и длиной 40 мм. Для работы нужен также секундомер.
Инструкция испытуемому: «По моему сигналу вы приступите к работе. Одновременно правой и левой руками будете брать из коробки по одной палочке и вставлять их в отверстия пластины, заполняя вертикальные ряды сверху вниз. Работайте как можно быстрее. Однако одновременно в руках у вас не должно быть больше двух палочек. Если какая-нибудь палочка упала, то не поднимайте ее, а продолжайте выполнять задание».
Экспериментатор учитывает время, затраченное на вставление всех палочек-вкладышей, и заносит эти данные в протокол.
Основной показатель – время. Полученный результат сопоставляется со среднестатистическими значениями. Анализируя полученные результаты, сделать вывод об уровне развития ручной умелости у данного испытуемого.
5. Манипулятивный тест «монтаж - демонтаж»
Монтажные операции характерны для самых разных профессий радиоэлектронной, оптической промышленности, а также в системах гибкого автоматизированного производства. Манипуляционный тест «монтаж—демонтаж» выявляет способности человека к тонкодвигательной координации. В отличие от теста Давлетшина, при выполнении данного теста в качестве оценки успешности работы принимают количество смонтированных и демонтированных деталей в заданные отрезки времени.
В таблице 4 приведены среднестатистические данные для выполнения операций «монтаж» и «демонтаж».
Оборудование: Используется панель (30х20 см). В верхней части доски-панели в пять вертикальных рядов по десять штук в каждом расположены гнезда (диаметр их 3 мм), в которые вставлены заклепки (длина 10 мм, диаметр 2,5 мм). В нижней части доски имеются такие же, но свободные от заклепок гнезда. Слева в доску вмонтирован штырь, на который нанизаны шайбы для заклепок. Испытуемый должен продемонстрировать наибольшую скорость выполнения операции монтажа, а именно надевание шайб на заклепки при одновременной перестановке смонтированных деталей, а также скорость выполнения обратной oneрации — демонтажа.
Инструкция испытуемому: «Вы должны взять двумя пальцами правой руки заклепку из нижнего гнезда крайнего слева ряда верхней части панели. Пользуясь двумя пальцами левой руки, снимите со штыря шайбу и наденьте ее на заклепку. Вставьте заклепку с шайбой в соответствующее гнездо нижнего ряда панели. Работайте как можно быстрее, заполняя вертикально ряды снизу вверх. Можете пользоваться наиболее удобными для вас способами, но всегда работайте только двумя пальцами каждой из рук. Закончите монтаж по моему сигналу. На выполнение задания вам дается 90 с».
После того как выполнена работа, экспериментатор подсчитывав количество вставленных с шайбами заклепок и вписывает данные в протокол. Основной показатель – n – количество смонтированных (демонтированных) деталей.
Затем испытуемый и экспериментатор приступают ко второму этапу работы — демонтажу.
Инструкция испытуемому для демонтажа: «По моему сигналу Вы приступите к выниманию заклепок из гнезд, начиная снизу, при этом снимайте с них шайбы, нанизывая их на столбик, а штырьки возвращая в свои верхней части доски. На эту операцию вам отводится 60 с».
Полученные результаты сравниваются со среднестатистическими данными.
Таблица 4.
Нормативные значения успешности выполнения
манипуляционного теста «монтаж - демонтаж»
-
Испытуемые
Количество блоков
смонтированных
демонтированных
Мужчины
Женщины
22
26
17,5
19,0
