6 Стилей критичности ума:

1. Синтетический стиль мышления – проявляется в том, чтобы создать что-то новое, оригинальное, осуществляются мысленные эксперименты, люди любят строить свои выводы, любят замечать свои противоречия, при этом обращать внимание окружающих, любят перемены ради самих перемен.

2. Идеалистический стиль:

- проявляется в склонности к интуитивным глобальным оценкам без осуществления детального анализа;

- повышенный интерес к целям;

- стремление сглаживать противоречия;

- легко воспринимают любые идеи и предложения;

- стремятся всех объединить.

3. Прагматический стиль:

- системность и всесторонность рассмотрения вопроса, опираясь на личный опыт;

- стремление как можно быстрей получить результат.

4. Аналитический стиль – может ориентироваться на систематическое и всестороннее рассмотрение проблемы по объективным критериям. Прежде чем принять решение, составляется план, и собирают как можно больше информации, склонны искать систему для решения проблемы.

5. Реалистический стиль – ориентирован на признание факта, который можно реально почувствовать; - конкретность и установка на исправление «Что, где, когда, как».

Воображение

Воображение – психологический процесс создания новых в форме нового образа, представления и идей.

Воображение выражается:

а) в построении образа, средств и конечного результата в предметной деятельности субъекта;

б) создание программы поведения, когда проблемная ситуация неопределённа;

в) в продуцировании образов, которые не программируют, а заменяют деятельность;

г) в создании образов, соответствующих описанию субъекта.

Значение:

Представить результат в создании модели труда.

Ценность:

Принять решение при отсутствии полноты знания.

Воображение – отражение реальной действительности в новых непривычных или неожиданных сочетаниях и связях.

Синтез представлений в процессах воображения осуществляется в различных формах:

1. Агглютинация – соединение не соединимых в реальности качеств, свойств или частей предмета.

2. Гиперболизация (акцентирование) – увеличение или уменьшение предмета, изменение качеств его частей.

3. Заострение – подчеркивание каких-либо признаков.

4. Схематизация – сглаживание различий предметов и выявление черт сходства между ними.

5. Типизация – выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях и воплощение его в конкретном образе.

По степени выраженности активности:

1. Пассивное – подчинено внутренним субъективным факторам.

а) произвольное – мечтательность, грёзы.

б) непроизвольное – гипнотическое состояние и сновидения; характерно создание образов, которые не воплощаются в жизнь.

2. Активное – направленно на решение творческой или личной задачи, направленно на вне (среда, общество)

а) творческое – самостоятельное создание образа, который не имеет аналогов:

- новизна объективная;

- новизна субъективная.

б) воссоздающее.

Форма воображения: мечта – обращена к сфере отдаленного будущего и является сильным мотивирующем фактором творческого поиска.

Речь

Речь – познавательный процесс, исторически сложившееся орудие внутренней деятельности человека, выступает социальной детерминантой системы знаков, материальной преобразующей деятельность людей в общении людей опосредованной языком.

Язык – система знаков, включающая слова с их значениями и синтаксис.

Функции речи:

1. Обозначение – состоит в способности человека по средствам речи обозначать какие-либо мысли.

2. Сообщение – обмен мыслями между людьми по средствам слов или фраз.

3. Выражение – благодаря речи человек может полнее передать свои чувства, переживания, отношения, а с другой стороны – расширяет возможность общения.

4. Воздействие – способность человека по средствам речи побуждать людей к деятельности.

Виды речи:

I.

1. Активная – речь говорящего или пишущего человека.

2. Пассивная – речь думающего или слушающего человека.

II.

1. Внешняя:

а) устная

- диалогическая;

- монологическая.

б) письменная

в) жестовая (для глухих)

г) доктивная ( для слепых)

2. Внутренняя.

Характеристики речи:

- темп;

- внятность;

- четкость интонации;

- смысловые ударения;

- паузы;

- поток речи.

Показатели культуры речи:

- словарный запас (несколько тысяч слов);

- грамматическая правильность;

- орфоэпия;

- стилистика – соответствие лексики грамматике;

- искусство владения речью.

Техника формирования вербального имиджа.

1. Личный интерес.

2. Провоцирование улыбки.

3. Увеличение тематики.

4. Преодоление социальных Табу.

5. Обращение к опыту.

Требования к речи:

- содержательность;

- понятность;

- выразительность;

- действенность.