Внимание

Внимание – познавательный психический процесс, обеспечивающий сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте.

Свойства внимания:

1. Избирательность – возможность успешной настройки при наличие помех.

2. Объём – количество одновременно воспринимаемых объектов.

3. Распределение – возможность успешного выполнения сразу нескольких различных видов деятельности.

4. Концентрация – степень сосредоточенности на объекте.

5. Устойчивость – длительность концентрации внимания на объекте.

6. Переключаемость – способность быстро переходить с одного объекта на другой.

Виды внимания:

І Классификация:

1. Непроизвольное

2. Произвольное

3. Послепроизвольное – возникает на основе произвольного.

- необходимость приложения дополнительных усилий минимизируется.

ІІ Классификация:

1. Внутреннее (интеллектуальное) – обращено на объекты субъективного мира человека.

2. Внешнее (сенсорно - персептивное) – чувственное восприятие, обращено на объекты внешнего мира.

Память

Память:

- познавательный психический процесс;

- форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении, воспроизведении и забывании прошлого опыта, позволяющее его повторного использования, включение в деятельность и возвращение в сферу сознания.

Функции памяти:

1. Запоминание

2. Сохранение

3. Воспроизведение

4. Забывание

1. Запоминание – психическая деятельность, направленная на закрепление в памяти новой информации, путём связывания её с уже приобретённым ранее знанием.

Виды ассоциаций:

1. По смежности – объединение двух явлений, связанных во времени и пространстве.

2. По сходству – два явления, имеющие общие черты, при упоминании одного вспоминается другое.

3. По контрасту – два противоположных явления.

4. По смыслу - дав явления, которые действительно связаны как вид и род.

Виды запоминаний:

І Классификация:

1. Произвольное – целенаправленное.

2. Непроизвольное – непреднамеренное.

ІІ Классификация: по механизму:

1. Механическое

2. Логическое

ІІІ Классификация: по результатам:

1. Дословное

2. Смысловое

2. Сохранение – процесс активной переработки, систематизации, обобщение материала и овладения им.

Сохранение зависит от:

а) установок личности;

б) условий и организации заучивания;

в) влияния в последующем информации;

г) мысленной переработки информации;

д) переходов от сохранения в сознании к вытеснению в бессознательное.

Виды сохранения:

1. Активное

2. Пассивное

3. Воспроизведение:

- процесс восстановления прежде воспринятой информации, хранящейся в памяти;

- реконструкция необходимого содержания в той или иной знаковой форме.

Виды воспроизведения:

1. Произвольное

2. Непроизвольное

Формы воспроизведения:

1. Узнавание – проявлении памяти, которое возникает при повторном восприятии объекта.

2. Воспоминание – при отсутствие объекта.

3. Припоминание – активная форма восприятия.

4. Ременсценция – отсроченное воспроизведение ранее забытого воспроизведения.

5. Эйдетизм – зрительная память, длительно хранящийся образ.

4. Забывание – функция памяти, предполагает невозможность воспроизведения ранее закреплённого материала.

Темп забывания зависит от:

а) объёма запоминаемого материала;

б) содержания и степени осознанности;

в) сходства запоминаемого или имеющегося материала;

г) степени значимости материала;

д) степени включенности в деятельности субъекта.

Виды забывания:

1. Полное или частичное

2. Длительное временное

Факторы, влияющие на забывание:

1. Время

2. Степень активности использования имеющейся информации.

3. Защитные механизмы психики.

Виды памяти:

1. Долговременная – подсистема памяти, в которой храниться информация от нескольких часов до десятилетий.

2. Кратковременная – подсистема памяти, обеспечивающая оперативное удержание и преобразование данных, поступающих от органов чувств.

1. Оперативная – обеспечивающая удержание при решении задач.

2. Рабочая.

Подвиды:

а) сознательный доступ;

б) закрытая память.

По особенностям запоминания:

1. Двигательная память – способность запоминать и воспроизводить систему двигательных операций.

2. Образная память – использовать и сохранять данные нашего восприятия.

Виды образной памяти:

- зрительные;

- слуховые;

- осязательные;

- обонятельные;

- вкусовые.

3. Эмоциональная память – способность запоминать и воспроизводить совокупность перечисленных чувств.

4. Вербальная память – память на смысл изложения.

Факторы, влияющие на запоминание обстоятельств происшествия:

- характер запоминания;

- личное отношение;

- степень понимания сущности происходящего;

- количество новой информации;

- время прошедшее после события;

- влияние на воспроизведение событий – репродуктивные способности памяти, определяются характеристиками памяти и словарным запасом.

- характер деятельности в момент происшествия;

- эмоциональное состояние.