
- •Возникновение и становление менеджмента. Классические школы менеджмента.
- •1. Возникновение и сущность м-т
- •Сущностные характеристики менеджмента
- •2. Классические школы менеджмента и их периодизации
- •Школа « Человеческих отношений» и наук о поведении
- •3. Научная школа управления
- •Принципы тейлора
- •Тейлор сформулировал основные принципы Научной Организации Труда (нот).
- •Научный фундамент управления.
- •Разработал новую систему управления производством
- •Ввёл новую систему управления персоналом.
- •Развитие идей Тейлора в трудах его последователей.
- •21.02.2013 Лекция
- •1.Управленческие революции(стили)
- •12 Принципов эмерсона
- •1. Четко поставленные цели производства и четко обозначенные задачи персонала.
- •Развитие идей Тейлора в трудах его последователей
- •1. Теория планирования Генри Ганта
- •2. Вклад супругов Гилбертов в теорию научного м-т
- •Школа административного управления
- •21.03.2013. Лекция
- •1. Особенности теории Андри Файоля
- •1. Тейлор основное внимание уделял технической, производственной стороне управления
- •2. Файоль выделил общие функции управления свойственные для всех предприятий
- •2.Обща теория администрирования
- •14 Принципов андри файоля
- •4. Процессуальный подход Андри Файоля
- •Школа человеческих отношений и наук о поведении
- •04.04.2013 Лекция
- •1.Особенности школы человеческих отношений и наук о поведении
- •2. Хаторские эксперименты Мэйо
- •Этапы Хаторского Эксперимента Абрахама Мэйо
- •2 Этап – изменение социальных условий.
- •Семинар по Хаторским Экспериментам
- •1. Причины текучести кадров на предприятие :
- •В результате Хаторских экспериментов выдвинуть 5 положений:
- •3. Поведенческие теории. Теория мотивации Маслоу.
- •4. Иерархическая теория потребностей Маслоу.
- •Теория Дэвида Мак Клеланда
- •Двух факторная теория Фредерика Герцберга.
- •Теория «х» и «у» Дугласа Макгрегора
- •Отечественные школы управления. Социальная инженерия Алексея Гастева.
- •08.05.2013 Лекция
- •Социальная инженерия включала в себя 3 элемента:
- •2. Формирование культурных установок
- •16 Правил гастева
- •Общее у Тейлора и Гастева:
- •Различия Тейлора и Гастева:
- •16.05.2013 Лекция Вклад российских ученых в историю м-т. Развитие управленческой мысли в России в начале 20 века.
- •1. За рождение мт в России. Дискуссия вокруг тейлоризма.
- •Основные причины развития мт в России :
- •Дискуссия вокруг тейлоризма
- •2. Культура труда и управления Алексея Гастева.
- •3.Административная теория Фёдора Дунаевского
- •3. Конструктивизм Николая Витке
- •Теория витке :
- •4. Индустриальная утопия Осипа Ерманского
В результате Хаторских экспериментов выдвинуть 5 положений:
1. Рост производительности труда является результатом улучшения социальных условий.
2. Коллективный труд стимулирует взаимодействие между рабочими, что приводит к созданию трудового коллектива в место социальной изоляции.
3. Улучшение отношений между работниками и руководителями стимулируют производительность труда и рост удовлетворенности трудом.
4. Рабочие перерывы снижают утомляемость и ведут к формированию социальных групп и меж личностному общению.
5. Поведение людей на работе является отражением поведения социальной группы и их лидера.
18.04.2013 продолжение лекции
3. Поведенческие теории. Теория мотивации Маслоу.
Науки о поведении . В 40е - 60е годы 20 века возникло направление называемое наука от поведении( бихевиоризм). Отталкиваясь от идеи о приоритетности социальных факторов, влияющих на производительность и поведение, они стали исследовать социальные факторы влияющие на поведение работника на производстве.
Факторы, влияющие на поведение работника на производстве: потребности, мотивы, интересы, психологические предпочтения.
Представители бихевиоризма: Маслоу , Дэвид Мак Клеланд, Гертсберг Дуглас Макгрегор.
4. Иерархическая теория потребностей Маслоу.
В 40е годы Маслов выдвинул теорию о том что решающим фактором определяющим результативность деятельности являются различные потребности.
Главная цель менеджмента по Маслоу: результативная деятельность, мотивированного сознательно стремящегося к достижениям работника.
Маслоу полагал, что большинство людей имеют различные потребности, НО всех их можно выбелить в 5 групп:
1) Физиологические, абсолютные потребности. Необходимые для выживания( еда, жилище, отдых, секс). Стимулом для удовлетворения физиологических потребностей являются деньги, работа, экономическая независимость.
2) Потребность в безопасности, физической и экономической. Стимулом для удовлетворения потребности в безопасности являются стабильность рабочего места, оплата труда, защита прав человека, пакет соц льгот.
3) Социальные Потребности, связаны с социальной принадлежностью человека к каким либо группам. Стимулом социальных потребностей являются : меж личностное общение , авторитет, уважение, общение, поддержка.
4) Потребность в Самоутверждении, личном и профессиональном. Данная потребность проявляется в личных достижениях ( признании, компетенции).
5) Потребность в Самовыражении, само реализации, реализации потенциальных возможностей личности.
Иерархическая пирамида закономерностей реализации потребностей по Маслоу.
Само реализация
Самоутверждение
Социальные потребности
Потребность в безопасности
Физиологические потребности
1. Потребности представляют собой пяти уровневую иерархическую структуру в которой они располагаются в соответствии с приоритетом от низших потребностей к высшим.
2.принцип доминанты. Высшие потребности могут удовлетворяться только тогда когда удовлетворены низшие.
3. Неудовлетворенность потребностей снижает мотивацию производительности и удовлетворенность трудом.
4. Потребности связанны с ценностью. Если потребность не реализована то она не мотивирует.
5. Низшие потребности (Потребность в безопасности,
Физиологические потребности) присущи всем, а высшие(Само реализация, Самоутверждение, Социальные потребности) не многим.
По степени развития высших потребностей людей дифференцируют по уровню личного развития.
6. Подавление потребностей ведет к деградации личности.
Россия живет вопреки теории Маслоу, у нас не удовлетворяются даже низшие потребности.