
- •Возникновение и становление менеджмента. Классические школы менеджмента.
- •1. Возникновение и сущность м-т
- •Сущностные характеристики менеджмента
- •2. Классические школы менеджмента и их периодизации
- •Школа « Человеческих отношений» и наук о поведении
- •3. Научная школа управления
- •Принципы тейлора
- •Тейлор сформулировал основные принципы Научной Организации Труда (нот).
- •Научный фундамент управления.
- •Разработал новую систему управления производством
- •Ввёл новую систему управления персоналом.
- •Развитие идей Тейлора в трудах его последователей.
- •21.02.2013 Лекция
- •1.Управленческие революции(стили)
- •12 Принципов эмерсона
- •1. Четко поставленные цели производства и четко обозначенные задачи персонала.
- •Развитие идей Тейлора в трудах его последователей
- •1. Теория планирования Генри Ганта
- •2. Вклад супругов Гилбертов в теорию научного м-т
- •Школа административного управления
- •21.03.2013. Лекция
- •1. Особенности теории Андри Файоля
- •1. Тейлор основное внимание уделял технической, производственной стороне управления
- •2. Файоль выделил общие функции управления свойственные для всех предприятий
- •2.Обща теория администрирования
- •14 Принципов андри файоля
- •4. Процессуальный подход Андри Файоля
- •Школа человеческих отношений и наук о поведении
- •04.04.2013 Лекция
- •1.Особенности школы человеческих отношений и наук о поведении
- •2. Хаторские эксперименты Мэйо
- •Этапы Хаторского Эксперимента Абрахама Мэйо
- •2 Этап – изменение социальных условий.
- •Семинар по Хаторским Экспериментам
- •1. Причины текучести кадров на предприятие :
- •В результате Хаторских экспериментов выдвинуть 5 положений:
- •3. Поведенческие теории. Теория мотивации Маслоу.
- •4. Иерархическая теория потребностей Маслоу.
- •Теория Дэвида Мак Клеланда
- •Двух факторная теория Фредерика Герцберга.
- •Теория «х» и «у» Дугласа Макгрегора
- •Отечественные школы управления. Социальная инженерия Алексея Гастева.
- •08.05.2013 Лекция
- •Социальная инженерия включала в себя 3 элемента:
- •2. Формирование культурных установок
- •16 Правил гастева
- •Общее у Тейлора и Гастева:
- •Различия Тейлора и Гастева:
- •16.05.2013 Лекция Вклад российских ученых в историю м-т. Развитие управленческой мысли в России в начале 20 века.
- •1. За рождение мт в России. Дискуссия вокруг тейлоризма.
- •Основные причины развития мт в России :
- •Дискуссия вокруг тейлоризма
- •2. Культура труда и управления Алексея Гастева.
- •3.Административная теория Фёдора Дунаевского
- •3. Конструктивизм Николая Витке
- •Теория витке :
- •4. Индустриальная утопия Осипа Ерманского
2. Культура труда и управления Алексея Гастева.
Заслуга Гастева - разработка новой науки - социальной инженерии, где предприятие соц инженерии должно выполнять не только производственные задачи а прежде всего социальные, т.е предприятие это соц лаборатория по созданию нового типа работника и нового общества.
Инженерия включала :
1) внедрение НОТ, через массовое рационализаторское движение.
2) развитие культуры труда
(16 правил культурных установок) . Без культурного возражения не может быть экономического развития России
3) новые методы обучения и подготовки кадров
Вывод по Гастеву :
1. Решающая роль в производстве принадлежит человеческому фактору ( Маслоу и Гертсберг еще этого не говорили).
2. Тейлор считал работника объектом изучения а Гастев считал активным субъектом преобразования.по развитию творческого потенциала работника на основе его личной инициативы
3.Административная теория Фёдора Дунаевского
Дунаевский возглавлял в Харькове Все Украинский Институт труда.
Разделы :
1) рационализация в организации труда, под которой понималось продуктивность как учет правильного подборка кадров. Т.е каждому раб месту должен соответствовать работник с подходящей квалификацией, =>
2) рассмотрение управления как процесса реализации функций ( в 20 е годы Файоль разработал параллельно ).
Дунаевский выделил функции процесса : 1. Инициация проекта и идей( прогнозирование и планирование ) 2. Организация деятельности, 3. Администрирования как распорядитльство и руководство, 4. Вопросы дисциплины труда.
Выдвинул новый вид дисциплины - ни как санкции а дисциплина ободряющая и стимулирующая
Разработка ситуационной модели лидерства ( 50- 60 е годы в Европе):
- если работа отлажена а обязанности расписаны то в качестве руководителя необходим простой функционер отличающийся умением подчиняться нормам и быть хорошим исполнителем.
- если работа расписана в общих чертах тогда от руководителя требуется навык выбора вариантов решений, для такой ситуации нужен руководитель с аналитическим мышлением и творческим креативным подходом.
- когда дело не налажено, структура управления отсутствует то необходим руководитель- лидер с волевыми качествами и умением повести за собой коллектив.
3. Конструктивизм Николая Витке
В 20х годах он разработал концепцию человеческого фактора в управлении, предвосхитив работы 30х - 40х годов Мэйо Маслоу и прочих, В рамках школы человеческих отношений.
Теория витке :
1. Научную организацию производства, в основу которой положены не техническое перевооружение а психи физиологическое изучение возможностей работника. Пример - возможности памяти интенсивности движений, внимания ощущения.
Машина работать должна в ритме человека
2. Научная организация управления, как ученик о совместной трудовой деятельности.
3. Изучение человеческих отношений в производстве и возрастание роли человеческого фактора. ( на западе в 1980) у нас в 1920.
Таким образом, Витке и Дунаевский предвосхитили все представления в мт.