
- •1.Определение частоты, глубины и ритма дыхания.
- •2.Обучение пациента проведению пикфлоуметрии.
- •3.Обучение пациента с бронхиальной астмой контролю своего состояния в домашних условиях.
- •4.Правила пользования карманным ингалятором.
- •5. Обучение пациента гипоаллергенной диетой при бронхиальной астме.
- •6. Рекомендации больному по организации гипоаллергенного быта при бронхиальной астме.
- •7.Цель и правила использования спейсера.
- •8. Цель и правила пользования плевательницей.
- •9. Рекомендации пациенту с кровохарканием.
- •10. Обучение пациента «культуре» кашля.
- •11. Обучение пациента дренажным положениям.
- •12.Правила сбора общего анализа мокроты.
- •13.Правила сбора мокроты на бактериологическое исследование.
- •14.Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования.
- •15. Обучение пациента сбора мокроты на атипичные клетки.
- •16.Техника подкожного введения лс.
- •17.Техника внутримышечного введения лс.
- •18.Взятие крови из периферической вены на биохимическое исследование.
- •19.Правила обработки медицинского инструментария после взятия крови из вены.
- •20.Техника внутривенного введения лс.
- •21.Техника проведения внутривенное капельное вливание.
- •22. Техника подачи пузыря со льдом пациенту.
- •23.Техника измерения температуры тела и регистрация результатов.
- •24.Обучение пациента измерению артериального давления.
- •25. Постановка согревающего компресса на правый коленный сустав.
- •26.Обучение пациента методике определения водного баланса.
- •27.Техника ингаляций кислорода через пеногаситель.
- •28.Диета пациента при гипертонической болезни.
- •29.Техника измерения артериального давления и регистрация результатов.
- •30.Техника подачи грелки пациенту.
- •31. Техника наложения венозных жгутов.
- •32. Исследование артериального пульса на лучевой артерии.
- •33. Техника наложения электродов для регистрации экг.
- •34. Правила транспортировки больного с острым инфарктом миокарда.
- •35. Правила подачи кислорода пациенту при неотложном состоянии (отек легких).
- •36. Обучение пациента подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому.
- •37. Оксигенотерапия через носовые канюли.
- •38. Цель и правила вторичной профилактики гипертонической болезни.
- •39.Подготовка пациента к бронхоскопическому исследованию.
- •40. Разведение антибиотиков во флаконе.
- •41. Определение массы тела.
- •42. Техника смены постельного белья.
- •43. Сбор мочи для общего клинического анализа.
- •44. Определение роста взрослого человека.
- •45. Проведение инструктажа пациенту по расширению двигательной активности в течении первой недели острого инфаркта миокарда.
- •46. Техника подкожного введения 10 000 ед гепарина.
4.Правила пользования карманным ингалятором.
Цель: лечебная, учебная.
Показания:заболевания дыхательной и сердечно сосудистой системы, бронхиальная астма, ХОБЛ.
ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ОК 8
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
|
Подготовка к процедуре Оснащение |
|
|
|
1. |
2 карманных ингалятора, один - использованный, один- с лекарственным веществом |
1 |
|
|
2. |
Войти с пациентом в доверительные отношения, объяснить цель ингаляции, получить согласие |
1 |
|
|
|
Проверить соответствие лекарственного средства назначенномуврачом, срок годности препарата |
|
|
|
3. |
Выполнение процедуры |
1 |
|
|
4. |
Снять с баллончика защитный колпачок, повернув баллончик кверху дном |
1 |
|
|
5. |
Хорошо встряхнуть баллончик с аэрозолем |
1 |
|
|
6. |
Сделать глубокий выдох |
1 |
|
|
7. |
Охватить губами мундштук баллончика, слегка запрокинув назад голову |
1 |
|
|
8. |
Сделать глубокий вдох и одновременно плотно нажать на дно баллончика: в этот момент выдается определенная доза аэрозоля |
2 |
|
|
9. |
Задержать дыхание на 5-10 секунд, чтобы лекарство глубже проникло в дыхательные пути |
1 |
|
|
|
Вынуть мундштук изо рта и сделать медленный выдох |
|
|
|
10. |
Окончание процедуры |
2 |
|
|
|
Надеть на баллончик защитный колпачок |
12 |
|
|
|
Всего: |
|
|
Критерии оценки:
0 – 6 – «2» оцениваемые компетенции не сформированы
7 – 8 – «3» соответствует низкому уровню сформированности оцениваемых компетенций
9 – 10 – «4» соответствует среднему уровню сформированности оцениваемых компетенций
11 – 12 – «5» соответствует высокому уровню сформированности оцениваемых компетенций
5. Обучение пациента гипоаллергенной диетой при бронхиальной астме.
Цель: лечебная, учебная.
Показания: бронхиальная астма.
Оснащение: перечень рекомендуемых продуктов питания, перечень противопоказанных продуктов питания.
ПК 2.1, ОК 8, ОК 1
№ |
Алгоритм действий |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Выполнение процедуры |
|
|
|
Гипоаллергенная диета при бронхиальной астме |
|
|
1. |
В первую очередь исключают те продукты, которые вызывают аллергические реакции.Основной принцип лечебной диеты при бронхиальной астме - это исключение аллергенных продуктов из рациона больного |
1 |
|
|
Рекомендации по гипоаллергенной диете |
|
|
|
Исключаемые продукты |
|
|
2. |
яйца, цитрусовые, рыба, раки, крабы, орехи, овощи и фрукты красного и оранжевого цвета, острые приправы, консервированные, соленые продукты, алкоголь |
1 |
|
|
Ограничивается |
|
|
3. |
содержание сахара, поваренной соли. Не рекомендуются крепкие мясные, рыбные, грибные бульоны |
2 |
|
3 |
Рекомендуемые продукты |
|
|
4.
4. |
нежирное мясо, курица (без кожи, белое мясо), молоко и кисломолочные продукты, крупы (гречневая, овсяная, пшено) и макаронные изделия, овощи (все виды капусты, картофель, свекла, лук, зелень), фрукты зеленого и желтого цветов, сухофрукты, хлеб белый, ржаной, зерновой, чаи фруктовые (кроме цитрусовых) и овощные соки, отвар шиповника |
2
|
|
5. |
Количество простых углеводов (сахар, мороженое, мед, кондитерские изделия), вызывающих обострение воспалительных процессов и соль следует также ограничить |
2 |
|
6. |
Данная диета должна содержать продукты с минимальным количеством гистамина и тирамина - веществ, вызывающих аллергические и псевдоаллергические реакции, которые содержатся в сырах, алкоголе, консервированной рыбе, квашеной капусте, сырокопченой колбасе, сосисках и сардельках из говядины |
2 |
|
6.
7. |
В продуктах существуют и скрытые аллергены, например в молоке - антибиотики, в изделиях их мяса - соя, в консервах - ацетилсалициловая кислота. Больным бронхиальной астмой следует ограничить употребление данных продуктов |
1 |
|
77
8. |
Продукты, дающие аллергическую реакцию, исключают из рациона и заменяют другими, чтобы питание осталось полноценным. Так коровье молоко заменяют соевым, рыбу и мясо – творогом и бобовыми |
1 |
|
|
Всего: |
12 |
|
Критерии оценки:
0 – 6 – «2» оцениваемые компетенции не сформированы
7 – 8 – «3» соответствует низкому уровню сформированности оцениваемых компетенций
9 – 10 – «4» соответствует среднему уровню сформированности оцениваемых компетенций
11 – 12 – «5» соответствует высокому уровню сформированности оцениваемых компетенций