- •3. Первая помощь при утоплении.
- •2. Методика организации тематического дня.
- •1. Нравственное воспитание.
- •2. Предмет экономика.
- •3. Оказание первой медицинской помощи при отравлении
- •1.2 Предмет экономика.
- •1.3Оказание первой медицинской помощи при отравлении
- •Критерии оценок
- •Билет №2
- •2.2 Правовые основы деятельности вожатого.
- •2.3. Правила поведения в конфликтной ситуации.
- •Критерии оценок
- •Билет №3
- •2.3Документация вожатых.
- •3.3Первая помощь при тепловом ударе.
- •Критерии оценок
- •Билет №4
- •2.4Принципы вожатского успеха.
- •3.4 Первая помощь при утоплении
- •Критерии оценок
- •Билет№5
- •2.5 Позиция взрослого в детском коллективе.
- •3.5 Первая помощь при поражении электрическим током.
- •Критерии оценок
- •Билет №6
- •2.6. Методика организации тематического дня.
- •3.6Первая помощь и медицинская помощь при остановке сердца.
- •Критерии оценок
- •Билет №7
- •2.7Составить перечень общественных поручений в классе.
- •3.7 Первая помощь при укусе змеи.
- •Критерии оценок
- •Билет №8
- •1. Особенности работы с детьми подросткового возраста.
- •2. Методика организации подвижной игры.
- •3. Первая помощь при укусе ядовитыми насекомыми.
- •1.8Особенности работы с детьми подросткового возраста.
- •2.8 Методика организации подвижной игры.
- •3.8 Первая помощь при укусе ядовитыми насекомыми.
- •Критерии оценок
- •Билет №9.
- •2.9 Методика организации интеллектуально-познавательной игры.
- •3.9Правила техники безопасности при грозе .
- •Критерии оценок
- •Билет №10.
- •2.10 Методика организации игры на местности.
- •3.10 Первая помощь при ожогах.
- •Критерии оценок
- •Билет№11
- •2.11Объяснение спортивной игры
- •3.11 Купание детей в водоеме.
- •Критерии оценок
- •Билет№12
- •1. Методы психологии.
- •2. Методика оформления отрядного уголка.
- •3. Первая помощь при утоплении.
- •1.12 Методы психологии.
- •2.12 Методика оформления отрядного уголка.
- •3.12Первая помощь при утоплении.
- •Критерии оценок
- •Билет№13
- •2.13 Разработать план проведения викторины.
- •3.13 Первая помощь при обморожениях и переохлаждении
- •Критерии оценок
- •Билет№14
- •2.14 Разработать план проведения конкурса.
- •3.14 Первая помощь при тепловом ударе.
- •Критерии оценок
- •Билет№15
- •2.15 Методика коллективной творческой деятельности (ктд)
- •3.15 Первая медицинская помощь пострадавшим на пожаре.
- •Критерии оценок
- •Билет№16
- •2.16 Методика проведения итогового «огонька»
- •3.16 Медицинская аптечка вожатого.
- •Критерии оценок
- •Билет№17
- •2.17 Как разрешить конфликтную ситуацию.
- •3.17 Первая медицинская помощь при отравлении.
- •Критерии оценок
- •Билет№18
- •1. Способности. Виды способностей.
- •2. Методика организации тематического дня.
- •3. Первая помощь при кровотечении.
- •Способности. Виды способностей.
- •2.18 Методика организации тематического дня.
- •3.18 Первая помощь при кровотечении.
- •Критерии оценок
- •Билет№19
- •2. Создание творческих конкурсов.
- •3.19 Техника безопасности при оказании помощи утопающему.
- •Критерии оценок
- •Билет№20
- •2.20 Налоговая система населения. Сущность и виды страхования
- •3.20 Первая помощь при ушибах.
- •Критерии оценок
Критерии оценок
1. Ответ правильный, имеет четкую научную формулировку Оценка - 5 баллов.
2.Ответ правильный, имеет незначительные отступления от научной формулировки. Оценка - 4 балла
Ответ правильный, однако не имеет научной формулировки. Оценка - 3 балла.
4. Ответ дан на один вопрос или допущены серьезные ошибки во всех вопросах. Оценка -2 балла
Билет №4
1. Темперамент. Типы темперамента.
2. Принципы вожатского успеха.
3. Первая помощь при утоплении
1.4Темперамент. Типы темперамента .
Каждый человек рождается
особенностей его личности, проявляющихся в темпераменте. Значительные различия в поведении людей, обусловленные свойствами их темпераментов есть даже у кровных братьев и сестер, у близнецов, живущих бок о бок. Темпераменты различаются у сиамских близнецов Маши и Даши, у всех детей получивших одинаковое воспитание, имеющих одинаковое мировоззрение, близкие идеалы, убеждения и моральные устои.
Темперамент — проявление типа нервной системы в деятельности человека, индивидуально-психологические особенности личности, в которых проявляется подвижность его нервных процессов, сила, уравновешенность.
В нервных центрах коры человеческого мозга протекают в сложном взаимодействии два противоположных активных процесса: возбуждение и торможение. Возбуждение одних участков мозга вызывает торможение других, этим можно объяснить, почему человек, увлеченный чем-то, перестает воспринимать окружающее. Так, например, переключение внимания связано с переходом возбуждения с одних участков мозга на другие и соответственно торможением покинутых участков мозга.
Возбуждение и торможение могут уравновешиваться или преобладать друг над другом, могут протекать с различной силой, переходить из центра в центр и сменять друг друга в одних и тех же центрах, т.е. обладать определенной подвижностью.
Типы темперамента.
Описание особенностей различных темпераментов может помочь разобраться в чертах темперамента человека, если они четко выражены, но люди с резко выраженными чертами определенного темперамента не так уж часто встречаются, чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента дает возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу.
Меланхолик
Человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он мало реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним. Эти черты эмоциональной слабости.
Флегматик
Медлителен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою медлительность прилежанием.
Сангвиник
Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.
Холерик
Быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.