Глобализация в образовании
Глобализация рассматривается как процесс всемирной, экономической, политической и культурной интеграции.
Для культурной глобализации характерно сближение деловой и потребительской культуры между различными странами, широкое использование иностранных языков (особенно английского) для международного общения, рост международного туризма, рост использования интернета, превратившегося не только в универсальное средство общения, но и становящегося все более признанным инструментом учебной и научной деятельности. Понятно, что и образование не может стоять в стороне от процесса всеобщей интеграции, стандартизации и сближения между разными странами мира. Здесь слово «глобальный» определяет главную цель образовательной системы готовить высококвалифицированных специалистов для решения глобальных (читай мировых) проблем. Причем, можно выделить два аспекта глобализации образования.
С одной стороны, экономика, промышленность стремятся к объединению с образованием с целью превращения интеллектуальных ресурсов региона, страны или города в факторы, способствующие достижению экономического роста и других социальных задач.
С другой стороны, интернационализация экономической, социально-политической, культурной жизни современного мира требует обмена не только товарами и капиталами, но и знаниями, а теперь и студентами и преподавателями между высшими учебными заведениями и странами. Таким образом, глобализация образования стала вполне логичной и закономерной составляющей всеобщей глобализации.
Вышеперечисленные тенденции инициировали создание единого образовательного пространства в Европе, известного как Болонский процесс. Здесь необходимо обратить внимание на то, что речь идет не о единой европейской системе высшего образования, а о гармонизации исторически сложившихся неоднородных систем путем создания единых европейских стандартов для облегчения взаимодействия, увеличения мобильности в сфере высшего образования. Таким образом, глобализация образования, нашедшая отражение в создании единого образовательного пространства, нацелена не на создание противоречий в существующих образовательных системах, а на координацию их действий.
Describing trends
Here are three speakers’ descriptions of the performance of two multinational companies. Each speaker has his facts right but does not provide the complete picture. Use the information given by each speaker to complete the graph and provide it with a title.
Speaker A
In general, we can be pleased with the performance of Galaxy over the last five years. There has, after all, been an upward trend in sales leading to the present 2013 peak of £50million. This 25% increase in 2013 compared to the previous year does more re-establish growth record of the company. A £30 million increase in sales over a five year period is very good progress than indeed even allowing for the rate of inflation and the uncharacteristic fluctuations in sales.
Speaker В
Although Maxmilians did well to recover last year from the disastrous slump in sales in 2011 (when sales totalled only a bare £10 million), this year's total of only double the 2011 figure is very disappointing. One need only consider the £50 million sales of 2009 to realize that overall the company is experiencing a period of decline, only slightly interrupted by the improvements made last year.
Speaker С
Analysts have certainly noticed a reversal in fortunes between the machine tool firms of Maxmilians Ltd. and Galaxy International. It is interesting to note that in 2010 Galaxy could only manage half the Maxmilians sales total of £42 million, whereas in 2011 Maxmilians achieved four times the Maxmilians sales, admittedly in an unusual year. In the following year, both companies had almost the same level of sales, but in 2013 Galaxy's sales were two and a half times more than those of Maxmilians.
Role play
1. Work with your partner. You are of the same age backgrounds. You are from different countries. Try to discuss your tastes in clothes, sport equipment, cars; food in shops and supermarkets eating out in restaurant; buying things for your flat or house. Try to find out whether you have much in common or not.
2. Discuss with your partner how globalisation has affected or may affect your life. Use the following clichés: so far, up till now, over the last few years, looking ahead, in the future, over the next few years.
Case
Think, find out and share.
Read the following information about Fair Trade movement.