
ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ
ДЛЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ З
ТЕХНОЛОГІЙ
Технологічний профіль
Напрям: Кравець
Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України
11 Клас
2013 рік
Автори-упорядники:
Алексєєва О.С., Горенко В.П., Зеленюк Н.Д.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Збірник завдань призначений для проведення державної підсумкової атестації (ДПА) з технологій для учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів, у яких організація навчально-виховного процесу відбувається згідно з навчальними планами технологічного профілю професійного спрямування за напрямком «Кравець».
Збірник завдань містить тестові завдання для перевірки рівня навчальних досягнень учнів 11-го класу з окремих предметів робочого навчального плану професійного навчання «Кравець».
Збірник містить 10 варіантів атестаційних робіт, кожен з яких складається із 4 розділів відповідно до чинних навчальних програм із профільної (професійної) підготовки для загальноосвітніх навчальних закладів. Розділи відрізняються між собою за рівнем складності. В кожному варіанті містяться питання з різних предметів навчального плану.
Розділ 1.Завдання 1-3. Вибір однієї правильної відповідь із чотирьох запропонованих. За вірно виконані завдання 1-3 учню нараховується по 1 балу.
Розділ 2.Завдання 4,5. Визначення послідовності виконання операцій.
Учень повинен проставити номери операцій відповідно до послідовності їх виконання. За правильне виконання кожного завдання нараховується по 2 бали. Якщо відповідь неповна, то за кожний правильний варіант відповіді нараховується пропорційна частка від максимальної кількості балів за це завдання.
Розділ 3.Завдання 6,7. Встановлення відповідності визначень.
У кожному завданні необхідно встановити відповідності між термінами та їх визначенням. В бланку відповідей учень проставляє пари номерів термінів та їх визначень, наприклад – 1-б. За правильне виконання кожного завдання учень може отримати по 3 бали. Якщо відповідь неповна, то за кожний правильний варіант відповіді нараховується пропорційна частка від загальної кількості балів за це завдання.
Розділ 4.Завдання 8,9 . Виконання творчого завдання по виробу.
Учень повинен дати розгорнуту відповідь по запропонованованому варіанту виробу. За кожне правильно виконане завдання учень отримує максимальна кількість балів 6. Якщо завдання виконане не в повному обсязі, то вчитель нараховує кількість балів пропорційно виконаній учнем роботі.
Відповідність завдань атестаційної роботи кількості балів за кожну правильну відповідь:
Номери завдань |
Кількість завдань |
Кількість балів за повну відповідь на одне завдання |
Максимальна кількість балів |
1-3 |
3 |
1 |
3 |
4,5 |
2 |
2 |
4 |
6,7 |
2 |
3 |
6 |
8,9 |
2 |
6 |
12 |
Разом |
9 |
|
25 |
Відповідність кількості набраних балів оцінці з дпа
Рівень |
Кількість набраних балів |
Оцінка за 12-ти бальною системою оцінювання навчальних досягнень учнів |
Початковий |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
3 |
3 |
|
Середній |
3,1 – 4,0 |
4 |
4,1 – 5,0 |
5 |
|
5,1 – 7,0 |
6 |
|
Достатній |
7,1 - 8,0 |
7 |
8,1-10,0 |
8 |
|
10,1-13,0 |
9 |
|
Високий |
13,1 – 18,5 |
10 |
18,6 – 23,0 |
11 |
|
23,1 – 25,0 |
12 |
Наприклад, якщо за відповіді на завдання ДПА учень отримав 17 балів, за 12-ти бальною шкалою така відповідь оцінюється в 10 балів.