
- •Тестовые задания для промежуточного контроля знаний
- •1.1. Основные понятия и категории социально-культурного проектирования
- •C) максимальной концентрацией проблем и обладающие возможностями и ресурсами оптимизации человеческой жизнедеятельности.
- •1.2. Социокультурное проектирование и другие виды прогнозной деятельности
- •1.3. Классификации социально-культурных проектов
- •Монопроект;
- •1.4. Социокультурное проектирование в системе разработки и реализации региональной культурной политики
- •2.1. Проблемно-ситуационный подход в скп
- •Социально-локальные;
- •Социально-локальные;
- •2.2. Картографирование как метод скп
- •2.3. Экспертный опрос, проектная игра как методы скп
- •2.4. Этапы социокультурного проектирования
- •Разработки проекта;
- •Разработки проекта;
- •Проектная;
- •Диагностическая;
- •Внедренческая;
- •3.1. Инновационная деятельность в сфере культуры
- •3.2. Социальный эксперимент в инновационном процессе
- •Способ организации и представления данных в виде проблемно-ориентированной «сетки» характеризующих «поисково-прогнозное поле», применительно к исследуемому объекту;
- •3.3. Оценка социальных последствий инновационных управленческих решений
- •Проект;
- •Метод проверки гипотетических знаний, сопровождается измерением тех состояний исследуемого объекта, которые подвергаются намеренному изменению;
2.4. Этапы социокультурного проектирования
1. Часть проектной деятельности, характеризующейся собственными задачами, механизмами и результатами это –
этап проектирования;
функция проектирования;
задача проектирования.
2. На каком этапе реализуются диагностическая и концептуальная функции:
разработки проекта;
предпроектном;
постпроектном.
3. Какая из функций относится к этапу разработки проекта:
диагностическая;
нормативно-прогнозная;
контрольно-коррекционная.
4. Результатом какого этапа является проект программы:
Разработки проекта;
предпроектного;
постпроектного.
5. Формирование заказа на разработку целевой комплексной программы включает в себя:
выработку заданий и мероприятий на разработку программы;
заключение договора на реализацию программы;
сбор, обработку и анализ информации.
6. На каком этапе проводится сбор, обработка и анализ информации:
Разработки проекта;
предпроектном;
постпроектном.
7. Какая деятельность проводится для решения задач второго этапа проектирования:
внедренческая;
нормативная;
проектная.
8. Какая деятельность связана с формированием перспективных социальных целей общественного развития и основан на учете взаимосвязи объективных социальных законов и сознательной деятельности людей:
Проектная;
программно-планировочная;
нормативная.
9. Что включает в себя внедренческий вид деятельности:
создание организационных структур, которые позволяют мобилизовать материально-техническую базу, ресурсы, кадры и финансовые средства;
обобщение и анализ результатов выполнения управленческого решения;
социальные и культурные особенности и проблемы территории.
10. Целью второго этапа проектирования является –
формирование заказа на разработку целевой комплексной программы;
реализация программы;
изучение социально-культурной ситуации территории.
11. Какая из функций относится к третьему этапу проектирования СКП –
Диагностическая;
нормативно-прогнозная;
контрольно-коррекционная.
12. Какая деятельность реализуется для решения задач постпроектного этапа проектирования:
Внедренческая;
проектная;
нормативная.
13. Система иерархического характера, рассматриваемая на первом этапе проектирования СКП, называется –
«дерево целей»;
«дерево решений»;
«дерево проблем».
14. Что служит результатом этапа разработки проекта:
проект программы;
договор на реализацию программы;
паспорт программы.
15. Основой региональной культурной политики в сфере культуры является:
формирование целевых комплексных программ социокультурного развития территории;
материально-техническое развитие учреждений культуры;
развитие социокультурной среды.
3.1. Инновационная деятельность в сфере культуры
Инновационная деятельность в сфере культуры рассматривается как:
комплексный поэтапный процесс создания, распространения и использования нового практического средства (новшества);
целенаправленная, научно-обоснованная деятельность, нацеленная на изменение социокультурной ситуации;
процесс характеризующийся целенаправленностью и высокой степенью изменений.
Какова степень риска при осуществлении инноваций:
одинакова;
различна;
отсутствует.
На сколько групп можно разделить инновационные процессы:
4;
2;
3.
4. Какие инновационные процессы в проектах социально-культурной сферы являются наиболее распространенными:
комбинированные и модифицирующие;
комбинированные и радикальные;
радикальные и модифицирующие.
5. Какой из основных показателей эффективности инновации в производственной сфере определяется соотношением финансовых затрат и результатов, обеспечивающих требуемую норму доходности:
коммерческий (финансовый);
бюджетный;
экономический.