
- •§2. Тендер и невербальная семиотика
- •§3. Источники и краткое содержание книги
- •Часть I
- •§1. Невербальные тендерные коммуникативные стереотипы
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •§2. Тендерные стереотипы и тендерные стили невербального коммуникативного поведения
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •§3. Тендерные стереотипы: норма и отклонения
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •§4. Тендер и эстетика телесных движений
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть II
- •§1. Невербальная агрессия
- •Часть II
- •§2. Пример лексикографического описания агрессивного жеста
- •Часть II
- •§3. Тендерные особенности
- •Часть II
- •Часть II
- •Часть II
- •§1. Общая характеристика невербального компонента делового общения
- •Часть III
- •Часть III
- •§2. Линии поведения и особенности тендерного невербального делового общения
- •Часть III
- •§3. Ошибки в интерпретации тендерного невербального поведения: проблемы переводимости и понимания
- •Часть III
- •Часть III
- •Часть III
- •Часть IV
- •§1. Постановка задачи
- •Часть IV
- •Часть IV
- •§2. Описание эксперимента по реконструкции и обсуждение результатов
- •Часть IV
- •Часть IV
- •Часть IV
- •Часть V
- •§1. Невербальная семиотика
- •Часть V
- •Часть V
- •§2. Жесты на картинах
- •Часть V
- •Часть V
- •Часть V
- •§3. Фреска Леонардо да Винчи «Тайная вечеря»:
- •Часть V
- •Часть V
- •Часть V
- •Часть V
- •Часть V
- •§4. Фреска Леонардо да Винчи «Тайная вечеря»: тематическая организация и изобразительное решение
- •Часть V
Часть II
Московской семантической школы, однако семантическое разложение толкуемой единицы не всегда доводится до того уровня, который принят в современных толковых языковых словарях. В «Словаре языка русских жестов» разрешается использовать единицы, входящие в основной лексический фонд русского языка и потому, строго говоря, к семантическому метаязыку не относящиеся. Сделано это прежде всего для удобства неискушенного читателя «Словаря».
Зону «Толкование» дополняет «Комментарий», содержащий достаточно свободный по форме текст примечаний и замечаний к толкованию жеста. В «Комментарий» включаются, например, сведения о причинах, по которым те или иные смысловые компоненты введены в толкование, или информация о мотивах перехода жестикулирующего от речевой формы выражения к жестовой, сведения о возможных модификациях толкования в тех или иных контекстах и другие.
Основное содержание зоны «Условия употребления» составляют сочетаемость жеста и ситуативные и прагматические условия его употребления.
В зоне «Жестовые аналоги» указываются невербальные единицы, которые близки по смыслу к описываемому жесту и потому могут заменять его в процессе общения, а в зоне «Текстовые иллюстрации» приводятся примеры употреблений языковых выражений, описывающих данный жест. Иллюстрации в основном берутся из произведений классической и современной литературы, а также из записанных текстов разговорной речи.
ПИНОК
(груб, поджопник)
Часть тела: нога.
Активный орган: ступня или колено.
Физическое описание: один человек ударяет ступней или коленом под зад (в жопу) другого.
Невербальная агрессия как тип поведения 139
Сопутствующие жесты: презрительная усмешка; агрессивное или злобное выражение лица.
Толкование: X дал пинок Y-y — 'Желая причинить адресату Y-y боль, сильно обидеть или унизить Y-a и показать Y-y свою власть над ним, считая, что Y не способен причинить ему ответное зло, жестикулирующий X ударил его ногой под зад'.
Комментарии:
(1) пинок — жест агрессивный, как и всякий удар, наносимый по телу адресата с целью причинить адресату моральную или физическую боль;
(2) физическая боль, ощущаемая адресатом от удара ногой под зад, является не столь сильной, сколь сильным является моральное унижение, испытываемое адресатом;
(3) компонент 'считая, что Y не способен причинить ему ответное зло' отражает тот факт, что X действует так только потому, чт. е. причины, по которым он считает, что, несмотря на то что он причинил зло Y-y, такое его поведение останется со стороны Y безнаказанным: Y не может причинить ему ответного зла, потому что он младше, слабее, недостаточно смелый, у него нет сил, у него подавлена воля, и он деморализован, он один, а X в это время находится среди «своих» и под. (см. ниже зону Условия употребления):
(4) в действительности, как и для многих других жестов (но не для всех!), допустима лишь имитация, демонстрация жеста, когда удара как такового не происходит. В этом случае жест считается все равно состоявшимся со всеми вытекающими из его толкования перлокутивными последствиями;
(5) жест может носить игровой, шутливый характер; в этом случае целевой компонент 'желая причинить...' зачеркивается, а вместо него в толкование вводится компонент 'выказывая Y-y дружеские чувства...'.
Жестовые аналоги: удар ногой или коленом под зад.
Условия употребления:
(1) жест мужской, преимущественно применяется в молодежной — детской или подростковой среде. Выполняется в норме только по отношению к лицам мужского пола;
140 Часть II
(2) жест обычно встречается в следующих двух типах ситуаций: (а) один человек, X, хочет подчеркнуть свое превосходство в силе над другим человеком, Y-ом, и свою полную власть над ним. В этом случае пинок применяется для подчеркнутого издевательского выражения физического или морального превосходства Х-а над Y-ом и, как правило, производится в присутствии третьих лиц, что еще больше оскорбляет и унижает Y-a, ср.: Скинхед надавал ему кучу поджопников, а все вокруг только смеялись; (б) люди X и Y находятся в дружеских отношениях, ср.: дружеский пинок.
Текстовые иллюстрации:
(1) Акакий Акакиевич чувствовал только, как сняли с него шинель, дали ему пинка коленом, и он упал навзничь в снег (Н. Гоголь. Шинель).
(2) Раздался свисток. Потом два раза ударили в колокол, потом чей-то благословенный пинок втолкнул меня в вагон, и паровоз, словно только этого и ждал, вдруг дернулся и загудел, стараясь перекричать вопли и причитания оставшихся на перроне (Нодар Думбадэе. Я, Бабушка, Илико и Илларион).
(3) Нам уже понятно, что вы за гусь! Вел кота в милицию гражданин, таща бедного зверя за передние лапы, скрученные зеленым галстуком, и добиваясь легкими пинками, чтобы кот непременно шел на задних лапах (М. Булгаков. Мастер и Маргарита).
(4) Бежит Вовочка с большим фонарем под глазом по школьному коридору. Тут его учительница останавливает и спрашивает, мол, что случилось. А он радостно отвечает: — Да мне поджопник дать хотели, а я увернулся (анекдот).
(5) У него ведь не было баготворительной цели — накормить массы. Хлебушком он рогато заманил эти массы в клетку, дал последнему вошедшему в нее поджопник и захлопнул дверцу (Юз Алешковский. Рука (Повествование палача)).
(6) Я на турбазу вечером зайду. Надо Лизке поджопник дать (Сергей Довлатов. Заповедник).
Невербальная агрессия как тип поведения
141