1 Де: Теоретико-методологические основы педагогики высшей школы Тематическая структура дисциплины «педагогика высшей школы»

N ДЕ

Наименование дидактической единицы ГОС

N за-да-ния

Тема задания

1

Теоретико-методологические основы педагогики высшей школы

1

Сущностная характеристика педагогики как науки. Объект и предмет педагогики высшей школы.

2

Высшее образование как ценность. Современные тенденции развития, функции и задачи высшего образования как социального института

3

Высшее образование как система. Типы и виды высших учебных заведений. Законодательно-нормативная база

4

Высшее образование как результат. Уровни профессионального образования и уровни развития профессионализма

5

Высшее образование как педагогический процесс

6

Функции и задачи современной педагогики высшей школы

7

Категориальный аппарат педагогики высшей школы

2

Педагогическое общение в вузе

8

Сущность и функции педагогического общения

9

Особенности социальной (педагогической) коммуникации

10

Барьеры педагогического общении я

11

Стили педагогического общения

3

Цели и содержание высшего профессионального образования

12

Понятия и характеристики целей образования

13

Компетентностный подход

14

Способы диагностичной постановки целей образования

15

Понятие, принципы и характеристики формирования содержания образования

16

Основные документы, определяющие цели и содержание образования

4

Технологии обучения и контроля успеваемости в вузе

17

Законы, закономерности и принципы обучения

18

Понятие и классификация педагогических технологий

19

Понятие, генезис и классификация организационных форм обучения

20

Функции и виды лекционных занятии.

21

Формы практического обучения.

22

Самостоятельная работа студента

23

Методы обучения: понятие и классификация

24

Активизация обучения студентов: принципы, условия реализации.

25

Классификация методов активного обучения.

26

Технология контроля образовательного процесса в вузе

5

Воспитательный процесс в вузе

27

Цели и содержание воспитательного процесса в вузе.

28

Общая характеристика процесса воспитания, его характерологические особенности.

29

Закономерности и принципы воспитания

30

Методы, формы, средства и технологии воспитания.

31

Понятие воспитательной среды и воспитательной системы.