- •Содержание
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Часть I. Программа учебной дисциплины. Пояснительная записка.
- •Цель курса
- •Задачи курса
- •Студенты должны:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Тема 1. Введение в предмет.
- •Тема 2. Структурная организация белковых молекул.
- •Тема 3. Признаки в популяциях.
- •Тема 4. Генетическая основа простых качественных признаков. Материальный субстрат наследственности.
- •Тема 5. Генетические основы количественной изменчивости.
- •Тема 6. Фенотипическая структура популяции и математическое моделирование в генетике.
- •Тема 7. Измерение сходства и различий между родственниками.
- •Тема 8. Экспериментальные схемы генетико-популяционных исследований.
- •Тема 9. Методы, использующие молекулярно-генетические технологии и моделирование на животных.
- •Тема 10. Генотип и среда в индивидуальном развитии.
- •Тема 11. Генетические исследования нарушенного поведения.
- •Часть II. Методические рекомендации
- •Тематический план курса «психогенетика»
- •Вопросы к тест-контролю по курсу «Основы генетики» с вариантами ответов
- •Вариант
- •Вариант
- •Вариант
- •Вариант
- •Вопросы к коллоквиуму № 1
- •Вопросы к коллоквиуму № 2
- •Вопросы к коллоквиуму № 3
- •Варианты контрольных работ
- •Вариант
- •Вариант
- •Вариант
- •Вариант
- •Примерная тематика рефератов и докладов
- •Тематика семинарских занятий Семинар №1-2
- •Семинары № 3-4
- •Семинар №5
- •Семинар №6
- •Семинар №7
- •Семинар №8
- •Часть III. Технологическая карта дисциплины.
Вариант
Напишите формулу моногибридного скрещивания и поясните основные закономерности, проявляющиеся в нем.
Особенности наследования признаков при эпистазе.
Типы взаимодействия аллельных генов.
Задача. Женщина с веснушками и волнистыми волосами, отец которой не имел не имел веснушек и имел прямые волосы, вышла замуж за мужчину с веснушками и прямыми волосами (его оба родителя имели такие же признаки). Какие дети у них могут быть ? Наличие веснушек и волнистые волосы доминантные.
Вариант
Напишите формулу дигибридного скрещивания и поясните в чем суть третьего закона
Г. Менделя.
2. Особенности наследования признаков при комплементарности.
Что такое гомозиготность и гетерозиготность?
Задача. Как изменяется расщепления по фенотипу в F 2 , если при дигибридном скрещивании ААвв х ааВВ гамета АВ окажется нежизнеспособной ?
Вариант
1. Цитологические основы I и II законов Г. Менделя.
Закономерности наследования признаков при полимерии.
Биологическое значение мейоза.
Задача. У собак черный цвет доминирует над коричневым. Каков генотип черных и коричневых животных ? Какое потомство может появится от скрещивания черных и коричневых собак, двух черных собак?
Вариант
Наследование признаков сцепленных с полом. Дайте схему наследования признаков по типу крест – накрест и поясните ее.
Объясните в чем суть второго закона Г. Менделя.
Почему зрелые половые клетки одного организма несут разные комбинации генов?
Задача. У человека классическая гемофилия наследуется как сцепленный с Х- хромосомой рецессивный признак. Альбинизм обусловлен аутосомным рецессивным геном. У одной супружеской пары, нормальный по этим двум признакам, родился сын с обеими аномалиями. Определить генотипы родителей и потомков.
Вопросы к коллоквиуму № 1
Генетика как наука. Значение генетики.
Методы изучения генетики.
Бесполое размножение. Митоз – основа бесполового размножения клеток у эукариот. Наследование признаков при бесполом размножении.
Половое размножение. Мейоз – основа размножения.
Гаметогенез: овогенез и сперматогенез. Оплодотворение.
Нерегулярные типы полового размножения: партеногенез, гиногенез, андрогенез. Наследование признаков при нерегулярных типах размножения.
Моногибридное скрещивание. Закон единообразия гибридов и расщепления Г. Менделя. Понятие гена, доминантности, рецессивности, аллелизма. Гомо- и гетерозиготность, генотип, фенотип.
Цитологические основы расщепления, Вероятный характер расщепления.
Наследование при взаимодействии аллельных генов: доминирование, неполное доминирование – кодирование.
Реципрокное, возвратное, анализирующее скрещивание. Особенности расщепления. Правило «частоты гамет».
Дигибридное скрещивание. Закон свободного комбинирования генов, признаков.
Цитологические основы расщепления при дигибридном скрещивании.
Комбинативная изменчивость, механизмы ее возникновения и значение. Количественные признаки.
Полигибридное скрещивание. Наследование признаков при тригибридном скрещивании.
Цитологические основы расщепления при тригибридном скрещивании.
Множественный аллелизм. Наследование признаков. Значение.
Оценка учения Г. Менделя. Дискретность генотипа.
