Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ИСТОРИЯ НАУЧНОГО ПОИСКА.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
4.28 Mб
Скачать

Ответил на поздравление

Директору американского Биографического института

Dear Mr. Robert Docherty,

Я получил Вашу информацию о том, что являюсь кандидатом для включения в список известных ученых. Спасибо за доверие, но я не нуждаюсь в рекламе и не имею желания быть чрезмерно известным человеком при жизни. Я доволен той скромной известностью, которая сложилась естественным путем. Пока я один понимаю, что моя известность может стать чрезмерной, но я не хочу, чтобы это было при моей жизни. Я также понимаю, что мой вклад в мировую науку будет предметом обсуждения и изучения не одну тысячу лет. Я это осознаю при жизни и этого мне вполне достаточно.

Благодарю Вас за внимание ко мне и прошу не рекламировать меня. Если Вас интересуют результаты моей научной деятельности, то большая их часть - на моей домашней странице http://Kanarev.innoplaza.net Там более 30 Mb информации на русском и английском языках. Мою домашнюю страницу ежемесячно посещают более 5000 читателей. Этого мне вполне достаточно. В этом году мне исполняется 70 лет и я хотел бы прожить остаток лет при минимальных контактах с современниками. Мне достаточно общения с родственниками и близкими друзьями.

Желаю Вам успеха в Вашей благородной деятельности по удовлетворению чувств тщеславия. Я этой болезнью не болею. Спасибо Вам за внимание и прошу Вас не беспокоить меня.

Проф. Канарёв 06.03.06.

Время шло, я чувствовал, что уже пора привлекать внимание правительства к результатам моих исследований, чтобы постепенно ввести их в учебный процесс. Идея была простой – написать на моих книгах дарственные автографы Президенту страны отослать их совместно с письмом, в котором изложить суть своего предложения.

20. Президенту российской федерации в. В. Путину

Уважаемый Владимир Владимирович!

Считаю себя обязанным информировать Вас о нижеследующем.

В настоящий период человеческой истории самым большим тормозом научно-технического прогресса являются академики точных наук. Они упорно не признают фундаментальные ошибки теоретической физики и теоретической химии, допущенные в ХХ веке, игнорируют судейские функции новой аксиоматики точных наук и продолжают забивать головы учащейся молодёжи многими ошибочными догматизированными представлениями о микромире.

Поскольку дальнейший научный прогресс тесно связан с правильностью таких представлений, то ускорить его можно только при условии введения в учебный процесс всех уровней новых, глубоко обоснованных представлений о микромире, как альтернативных старым ошибочным представлениям. Они опубликованы в моей книге «Начала физхимии микромира», которую отказался издать Российский фонд фундаментальных исследований. Восьмое издание этой книги уже доведено то такого состояния, когда лектор любого классического университета свободно может написать себе курс лекций и излагать их студентам, критически сравнивая новые представления со старыми.

Таким образом, если Вы поручите министру образования изучить этот вопрос, что неминуемо должно привести к изданию моей книги массовым тиражом и включению её в учебный процесс по физике и химии, то это значительно ускорит научный прогресс и неминуемо сформирует благодарность Вам от будущих физиков и химиков - теоретиков.

Прошу извинить меня за беспокойство и не думать, что я ошибаюсь. Пока я один знаю значимость своих научных результатов и абсолютно уверен в их историческом уровне.

Доктор технических наук, профессор кафедры теоретической и прикладной механики Кубанского государственного аграрного университета

Ф.М. Канарёв

Краснодар. 05.07.06.

Это письмо было вложено в книгу «Начала физхимии микромира». 6-е издание. Краснодар 2006, а копия - в книгу «История научного поиска и его результаты». Краснодар 2005.

Я понимал, что такие письма не доходят до президента. Решения по ним принимают клерки самого низкого ранга, но делать было нечего, другого выхода не было.

Примерно через месяц получил первый ответ из Управления Президента Российской Федерации по работе с обращениями граждан.

18 июля 2006г. № А26-05-150614.

Сообщаем, что Ваше обращение, поступившее на имя Президента Российской Федерации, рассмотрено и направлено на рассмотрение в Министерство образования и науки Российской Федерации.

Консультант департамента письменных обращений граждан Козыренко А.А.

Через два месяца пришло письмо из Министерства Образования и Науки Российской Федерации из департамента государственной политики в образовании.

07.08.2006 №03-ПГ-МОН-3487

Департамент государственной политики в образовании рассмотрел Ваше обращение и приложенные материалы, поступившие из Администрации Президента Российской Федерации, и благодарит Вас за внимание к проблемам высшего профессионального образования.

Рекомендуем Вам направить книги «Начала физхимии микромира» и «История научного поиска и его результаты» в Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Российской Федерации по классическому университетскому образованию (119992, ГСП-2, Москва, Ленинские горы, Г-3, А-1008, тел. 939-37-67).

Заместитель директора Департамента И.М. Реморенко

Выполнил рекомендацию директора департамента министерства И.М. Реморенко и выслал, указанные им книги, по рекомендованному адресу.

Надежды на скорое разрешение ситуации и её прояснение никакой не было, поэтому следующим логическим шагом явилось стремление написать первый вариант курса лекций по физхимии микромира, как учебного пособия, и отослать по тем же адресам.

Для реализации этого намерения пришлось основательно поработать летние месяцы. В начале октября рукопись была готова, и я пошёл к ректору с просьбой издать её. Он с прежней доброжелательностью одобрил моё намерение и тут же позвонил зав. типографией Марии Ивановне и попросил её издать курс моих лекций без задержки.

Подписываю экземпляр новой книги президенту и пишу письмо, сообщившему мне о получении письма, посланного президенту.

Уважаемый г-н Козыренко!

Я получил от Вас ответ на моё письмо, посланное на имя Президента в июле этого года. Копию прилагаю.

Я получил также письмо из Министерства Образования и науки. Копию прилагаю.

Я выполнил рекомендацию Министерства Образования и науки и переслал две свои книги в Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Российской Федерации два месяца назад. Однако никакого ответа до сих пор не получил.

Высылаю Вам дополнительные материалы и написанный мною курс лекций по Физхимии микромира, который уже готов к использованию в учебном процессе.

Мне бы хотелось обратить Ваше внимание на то, что Вы допускаете очень большую ошибку, не проинформировав Президента о Важности поставленного мною вопроса. Постарайтесь добиться этого. Вопрос настолько Важен, что заслуживает рассмотрения на совете безопасности страны и я готов сделать там доклад.

Всего доброго, Канарёв Филипп Михайлович. 25.10.06.

Ответ о получении службой Президента моего письма и книги пришел быстро. В нём сообщалось, что материалы переданы в Министерство Образования и Науки.

В середине декабря пришло письмо из Министерства Образования и Науки. 14.12.2006г. № 03-ПГ-КОН-5331

О курсе лекций по Физхимии микромира.

Уважаемый Филипп Михайлович!

В соответствии с письмом Управления Президента Российской Федерации по работе с обращениями граждан Департамент государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России рассмотрел Ваше письмо на имя Президента Российской Федерации о курсе лекций по физхимии микромира и сообщает.

По информации из Учебно - методического объединения вузов по классическому университетскому образованию (УМО), Ваши книги «Начала физхимии микромира» и «История научного поиска и его результаты туда не поступали. Можно обсуждать причины этого, но для того, чтобы избежать подобного, Ваша новая работа «Курс лекций по физхимии микромира» будет доставлена в УМО с нарочным, с целью получения квалифицированного профессионального заключения учёных ведущего российского вуза – Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.

Результаты этой экспертизы будут доведены до Вашего сведения.

Заместитель Директора И.М. Реморенко

Не знаю почему, но через неделю это же письмо пришло повторно. Оставалось одно – ждать рецензию на первое издание учебного пособия «Курс лекций по физхимии микромира» от специалистов ведущего университета страны - МГУ.

Время шло. В середине марта из министерства пришло электронное письмо с просьбой сообщить телефон для контакта. Отослал свои телефоны, прошло два дня, но контакт отсутствовал. Решил позвонить сам.

Михаил Александрович Павлович сообщил, что они получили 8-е издание моей книги, но УМО им не подчиняется непосредственно, поэтому вряд ли они смогут добиться от него отзыва на мою книгу. Ничего себе! УМО не подчиняется «Департаменту государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования». Весёлая ситуация.

- К тому же, сообщил он, - Вы используете такие несуществующие понятия как криволинейность, волнистая циклоида и делите математические модели на математические и физико-математические, но такого деления нет.

Я попытался оправдаться тем, что имею право вводить новые понятия. Что касается волнистой циклоиды, то её уравнения получены мною и опубликованы в 1971 году и теперь эти уравнения - фундамент теории фотона, но Михаил Александрович не знает этого. К тому же, добавил я, книга издана тиражом 100 экз. с целью собрать замечания, чтобы учесть их при издании этой книги массовым тиражом. У такого издания будет научный редактор и с ним я буду решать - какое понятие оставить в тексте, а какое заменить. Это общепринятая практика.

- Да, да, Вы правы, - послышался голос в трубке.

Далее, Михаил Александрович сообщил, что надо прислать не электронное, а официальное, подписанное письмо и сообщить в нём чего я хочу от Министерства.

Он даже не понял, что этим требованием перечеркнул мое письмо Президенту и другие многочисленные письма, которые я отправлял в Министерство. Оказывается, все надо начинать сначала, потому что душа министерского клерка успокаивается только тогда, когда одно и тоже пройдёт через его священные функции многократно.