- •Исследовательский практикум Программа социологического исследования
- •Содержание
- •Дополнительная теория: Мотивационная теория ожиданий в. Врума, теория справедливости Адамса, теория иерархии потребностей Маслоу.
- •Раздел I. Теоретические основы социологического исследования трудовой мотивации
- •§1. Выбор и обоснование теоретического подхода к социологическому исследованию трудовой мотивации (выбор концепции исследования формирования профессионального самоопределения)
- •Теория справедливости Адамса
- •§2. Выбор, обоснование и определение концептуальных понятий исследования трудовой мотивации.
- •§3.Операционализация концептуальных понятий исследования трудовой мотивации.
- •Раздел II. Теоретические основы социологического исследования трудоустройства будущих молодых специалистов.
- •§1. Выбор и обоснование теоретического подхода к социологическому исследованию трудоустройства молодых специалистов.
- •Гипотеза скрининга
- •§2. Выбор, обоснование и определение концептуальных понятий исследования трудоустройства молодых специалистов.
- •§5.Выбор контрольной переменной для уточнения описательно-объяснительной модели исследования
- •Раздел III. Построение гипотез исследования влияния референтной группы (друзей) на формирование профессионального самоопределения личности (старшеклассника).
- •§1.Обоснование и построение гипотезы-основания исследования
- •§2.Построение показателей для переменной исследования формирования личного выбора и направленности будущей профессиональной деятельности.
- •§5. Обоснование и построение гипотез-следствий исследования
- •Раздел IV методические основы социологического исследования специфики трудоустройства
- •§1 Обоснование метода исследования и разработка эмпирических индикаторов исследования
- •Эмпирические индикаторы исследования для:
- •Эмпирические индикаторы исследования для:
- •Эмпирические индикаторы исследования для:
- •Показатели и индикаторы, необходимые для блока социально-демографических вопросов
- •§4. Построение выборочной совокупности исследования
Раздел IV методические основы социологического исследования специфики трудоустройства
§1 Обоснование метода исследования и разработка эмпирических индикаторов исследования
Для реализации цели исследования нам необходимо изучить предпочтения молодого специалиста. Соответственно, источником первичных данных является человек, непосредственно включенный в изучаемое явление. В качестве метода выбрана разновидность анкетного опроса – групповой опрос, так как при данном типе опроса анкетирующий может контролировать правильность и полноту получаемых данных, имеет возможность подсказать и указать направленность вопроса, если ответ на него вызывает трудности у респондента, а также опрашиваемый имеет возможность самостоятельно выбирать респондентов, соответствующих требованиям выборки.
Преимущества данного метода: массовость, экономичность ресурсов, оперативность проведения, содержательность и универсальность полученной информации, возможность максимального использования технических средств для обработки полученных в ходе опроса данных.
Далее необходимо перейти к разработке эмпирических индикаторов – фрагментов социальной действительности, доступных для измерения наблюдаемых проявлений содержания сформированных ранее показателей, позволяющих оценить состояние переменных исследования и выявить характер причинно-следственных связей между ними. То есть для каждого показателя независимой, зависимой и контрольной переменных данного исследования нужно построить соответствующего типа эмпирический индикатор как наблюдаемое проявление присущего показателю свойства, которое можно будет проградуировать (приписать ему определенные количественные или качественные значения) на основе выбранного типа шкалы.
Итак, в приведенных ниже таблицах укажем содержание каждой переменной исследования и соответствующие ей градуированные показатели, а также соответственно разработанные и градуированные эмпирические индикаторы.
Эмпирические индикаторы исследования для:
Независимой переменной: «отношения в коллективе, добрый и справедливый начальник, возможность самореализации, престиж компании».
Построение для данной переменной показателя №1 – «значимость благоприятных отношений в коллективе» и его эмпирических индикаторов:
Название показателя |
«Отношения в коллективе» |
Содержание показателя №1 |
«Чем благоприятнее отношения в коллективе»: |
Градуированный показатель |
|
Название индикатора №1 |
«Значимость благоприятных отношений в коллективе» |
Содержание индикатора №1 |
Степень значимости благоприятно сложившихся отношений в коллективе для соискателя |
Градуированный индикатор №1 |
|
|
|
Построение для данной переменной показателя №2 – «возможность самореализации» и его эмпирических индикаторов: |
|
|
|
Название показателя №2 |
«Самореализация» |
Содержание показателя №2 |
Чем больше возможности для самореализации молодого специалиста |
Градуированный показатель №2 |
|
Название индикатора |
«Значимость самореализации» |
Содержание индикатора №1 |
Степень значимости для соискателя возможности для самореализации у работодателя |
Градуированный индикатор №1 |
совсем не значимо |
Построение для данной переменной показателя №3 – «добрый и справедливый начальник» и его эмпирических индикаторов:
|
|
Название показателя |
«Добрый и справедливый начальник» |
Содержание показателя №3 |
Чем добрее и справедливее начальник |
Градуированный показатель №3 |
|
Название индикатора |
«Значимость доброго и справедливого начальника» |
Содержание индикатора №1 |
Значение и важность доброго и справедливого начальника для соискателя |
Градуированный индикатор №1 |
|
Построение для данной переменной показателя №4 – «престиж компании» и его эмпирических индикаторов:
Название показателя |
«Престиж компании» |
Содержание показателя №4 |
Чем престижнее компания |
Градуированный показатель №4 |
|
Название индикатора |
«Значимость престижа компании» |
Содержание индикатора №1 |
Значимость престижа компании для респондента |
Градуированный индикатор №1 |
|