Экономика машиностроительного производства: бизнес-план инновационного развития фирмы

Методические указания к выполнению курсовой работы

Рязанский институт (филиал) Московского государственного открытого университета

390000 Г. Рязань, ул. Право-Лыбедская, 26/53

Лист согласования методических указаний к выполнению курсовой работы

по дисциплине « Экономика машиностроительного производства»

на тему «Бизнес-план инновационного развития фирмы»

Зам. заведующего кафедрой МТД

кандидат технических наук доцент ______________ В.Ф. Гнидо

подпись

« » _____________ 2009г.

Справка об учете предложений и замечаний

Кафедра ЭММ рассмотрела предложение заведующего кафедрой МТД кандидата технических наук доцента В.Ф. Гнидо об использовании в разделах бизнес-плана, служащего для студентов примером (алгоритмом) разработки бизнес-плана в курсовой работе, нейтрального продукта (например, продукта А) вместо автомобиля.

Кафедра считает необходимым сохранить существующий вариант, так как:

во-первых, автомобилестроение относится к машиностроительной отрасли, его продукция и используемые технологии являются таким же предметом изучения, как и станкостроение и др. Кроме того, предполагается, что в курсовой работе объектом внедрения может быть новая технология производства продукции;

во-вторых, студенты проходят производственную практику (как и пишут дипломную работу) на разных предприятиях, в том числе на предприятиях автомобилестроения, где и смогут получить необходимые данные в период прохождения практики;

в-третьих, приведенные в методических указаниях к выполнению курсовой работы примеры выполнения разделов бизнес-плана и расчетов служат лишь примером, который может быть самостоятельно переработан при выполнении своего задания и по своему объекту, в качестве которого может быть новая технология и др.;

в-четвертых, в качестве примера выбран реальный бизнес-план реального предприятия, что демонстрирует студентам практическую значимость выполняемой курсовой работы, важность и необходимость обоснования бизнес идей;

в-пятых современный человек, и особенно молодой – студент, весьма заинтересован в продукции автопромышленности, поэтому используемый пример вполне соответствует возбуждению у студента интереса к тому, что он способен изучить и использовать в будущей практической деятельности;

в-шестых, кафедра ЭММ предложила новый подход к выполнению курсовой работы студентами специальности 151001 исходя из современной парадигмы образования, и формирования профессиональных компетенций путем нацеливания на креативное самостоятельное выполнение курсовой работы, ухода от выполнения по заданной схеме;

в-седьмых, экономика России нуждается не просто в специалистах - инженерах для машиностроения, а будущих предпринимателях, коими могут стать выпускники РИ (ф) МГОУ. Бизнес-планы – это один из методов эффективного управления и развития бизнеса, поэтому нацеливание студентов технических специальностей на их разработку, проявление творчества – это забота и об их будущем, и о будущем страны;

в-восьмых, полагаем необходимым выявить на практике возможности, желания и перспективы формирования креативных способностей у студентов, и для определения дальнейших направлений совершенствования образовательного процесса требуется накопить опыт, в частности, разработки студентами технологами бизнес-планов.

Зав. кафедрой ЭММ

к.э.н. доцент Н.А. Кудрова

РЯЗАНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики, менеджмента и маркетинга

Н.М. Томина

ЭКОНОМИКА МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОГО БИЗНЕС-ПРОЕКТА

ПРАКТИКУМ

Рязань 2010

УДК 65 012.2

ББК

Рецензенты:

Начальник экономического факультета Академии права и управления Федеральной службы исполнения наказаний

кандидат технических наук доцент А.В. Корячко

Проректор Современного технического института по науке кандидат экономических наук доцент Ю.В. Фомин