Матюшин михаил васильевич

открытие его произошло в Германии в 70ые годы. Его работы были в материалах ГЕНХУКА, которые повез в Германию Малевич. Повелихина – первооткрыватель Матюшина. Единственная монография по Матюшину написана немкой.

Один из лидеров беспредметного искусства.

«Движение в пространстве» -1922 ГРМ.

М. худ-ик, пришедший в иск-во в 54 года, по образ. был музыкантом, первая скрипка в императорском симфонич.оркестре. Елена Гуро и мАтюшин были одними из создателей Союза Молодежи. Осн. их задача – пропаганда нового современ.иск-ва. Выпустили одноименный журнал, было лишь 3 выпуска. Гуро пришла в иск-во как скорее дилетант, была в контексте символизма и модерна. Ее осн. мысль: главное в мире и иск-ве это жизнь, и преображение жизни должно быть ненасильственным. Это направление в рус.авангарде получило название ОРГАНИЧЕСКОЕ. Матюшин тоже относился к этому направлению.

Матюшин находится между Кандинским и Малевичем. От Кандинского: роль цвета, линия как формообразующая, движение направленное, некая музыкальность. От Малевича: само пространство – белое космическое. Матюшин отрицал идею Маливича «зеленого мяса», то есть против односторонности иск-ва, кот. он видел у К и М. Матюшин заставлял своих учеников работать сразу двумя руками.

у К – созерцательность, у М- мироустройство. А Матюшин между ними.

Теория расширенного смотрения – развитие возможностей человека так, чтобы он мог всем своим существом воспринимать этот мир. Чел-к как система, собирающая ото всюду информацию. К сожалению эта теория не получилась. Матюшин приходит к теории промежуточного\сцепляющего цвета. Сближается с Мир Искусством (за счет музыки), затем с футуризмом, затем союз молодежи. Один из автором оперы «победа над солнцем» - сочинил музыку. В ГенХУКЕ возглавляет отдел органической культуры – пытался музыку соединить с живописью через соотнесение тонов-полутонов музыки и цветов – потерпел фиаско. В ТРС искал эту ЗАУМЪ. Хотел разбудить все нервные центры чел.тела. Хотели раскрыть эти возможности через иск-во.

Матюшин никогда не порывал с природой – всегда писал с натуры. Собирал корешки – это уже путь к минимализму, он как можно меньше вкладывает свой труд в это.

Объединение ЗОРВЕД – зорко ведать. Туда входили в осн.ученики Матюшина. Там были и сам Матюшин. Они эксперементировали в обл.театрального действия. Первфомансы: жестом заменить слово (пантомима), зрители в центре зала (провокация зрителя на действие, погружение зрителя в процесс). Таким образом он приходит к идее пространственного реализма. Их очень критиковал Малевич: уничтожение рамы в театре приводит к реализму, народному театру.

ТРМ - поиск сути мира, новый уровень видения мира. Важно раскрыть логику развития формы, цвета, объема, веса и взаимодействия с пространством. у малевича все то же самое. У Матюшина главное – уловить общую планитарную связь. (читай книгу «Сакральная геометрия»).

Матюшин закончил курсы при обществе поощрения художеств, занимался с Циандринским, профессор АХ. С 23г руководит лабораторией ГЕНХУКА. Тут он открыл теорию сцепляющего цвета. Наблюдая за природой, открыл следующее: если встать в тени высокго здания, на границе синего неба и плотного здания будет желтая линия – на границе предмета и среды. Поэтому полосатость - это переходы. Тонкий цветовед, работал в техники акварели.

Много экспериментирует – и геометрический и экспрессивный. Он ищет себя. Приходит к серии т.н. Кристаллических портретов. Все в мире состоит из кристаллов. Приходит к автопортретам-кристаллам. После 27г, закрытия ГЕНХУКА, Матюшина взяла к себе АХ, таким образом в АХ просуществовала до 56г эта лаборатория. Все труды сохранены. Матюшин умер в 1935. После войны стали именовать «Лаборатория по окраске архетектурных сооружений Спб». В 1932 вышел его справочник по цвету 500экз. В этом справочники он и излагает свою теорию сцепляющего цвета – третий цвет на границе со средой. 4 тетради – раскрашивались учениками Матюшина от руки. Раскладка цветов: среда – сцепление – основа. Всего было 35 таблиц. Светоносность его работ выше всех остальных.

Его ученики: Эндеры – братья и сестры, Костров, Ваулина. Работы его учеников – иллюстрация авангарда. Мощный лидер и никакие, безликие ученики.

Органическая линия не заканчивается на Матюшине, за ним следует Филонов.