
- •1.Оптимизационные задачи.
- •2.Информатика как наука и учебный предмет.
- •1. Численная интерполяция и аппроксимация.
- •2. Кабинет информатики.
- •1.Численные методы решения систем линейных уравнений.
- •2. Методика преподавания информатики(мпи) как наука.
- •1.Принципы построения документальных систем. Информационный поиск в документальных ис. Релевантность, пертинентность, критерий смыслового соответствия. Информационно-поисковые языки.
- •2. Методы и формы обучения информатике. Выбор
- •1.Осн. Понятия теории баз данных (бд) и инф-ных сис-м (ис). Клас-ция ис и бд. Модели данных. Типы данных. Осн. Запросы. Понятие транзакции.
- •2. Урок инф-ки. Осн. Хар-ки урока. Требования к уроку инф-ки.
- •1.Базы данных. Сис-мы управл-я бд (субд). Осн. Ф-ции субд. Субд ms Access.
- •1.Обработка графической информации на эвм
- •2. Различные подходы к трактовке понятия задача
- •1.Обработка текстовой информации на эвм
- •2. Организация самостоятельной работы учащихся на уроке информатики
- •1.Компьютерные вирусы.
- •2. Методика изучения понятия «Информация» в школьном курсе информатики. Методика изучения темы «Измерение информации».
- •1.Сжатие данных. Архиваторы
- •2. Логико-дидактический анализ содержательной линии «Информация. Информационные процессы».
- •1.Программное обеспечение эвм, его основные характеристики. Классификация программного обеспечения
- •2. Роль и место понятия языка в школьном курсе информатики.
- •1.Локальные вычислительные сети.
- •2. Методика изучения темы «Системы счисления».
- •1.Использование глобальных сетей в сферах науки, образования, культуры и экономики
- •2. Методика изучения темы «Логические основы эвм».
- •15 «Компьютер и общество» роль.
- •16.Устройство пк.
- •23.Методика изучения языков структурного программирования. Синтаксическая характеристика языка программирования basic или pascal. Методика изучения основных операторов языка программирования
- •24. «Табличные величины.
- •2.Технология решения прикладной задачи на эвм. Методика изучения темы «Математическая модель». Этапы построения математической модели.
- •2.Технология решения прикладной задачи на эвм. Методика изучения темы «Математическая модель». Этапы построения математической модели.
2. Методика изучения темы «Системы счисления».
Тема «Система счисления» явл. осн. изучаемым вопросом по теме «Представление инф-ции».
СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ(СС) – виды, основание, алфавит, алгоритмы вычислений; виды – позиц. и непозиц. Способ записи числа –непозиционный (знач-е цифры не зависит от позиции в записи); позиционный(знач-е цифры зависит от позиции в записи). СС - способ представл-я чисел с пом. цифр (символов алфавита) и соотв-е ему правила д-я над числами. Алфавит СС -это упорядоченное мн-во цифр. Основание СС – кол-во цифр в алфавите. Базис СС – послед-сть чисел, задающих знач-е разряда. Требования к ЗУН: СС, различия м-у позиц. и непозиц. СС; одно и то же число м.б. представлено разн. способами; взаимосвязь 2-й СС с родств-ми ей; правила 2-й арифметики. Должны уметь: переводить числа из 10-й с.с. в р-ичную, и обратно, выполнять *,/,-,+ 2-х чисел; приводить примеры испол-я р-х СС; перечислять особ-сти и преимущества 2-й СС.
1 этап.введение нового материала. СС - основание кот. является степенью числа называется родств-ми, двоичными. Учитель сообщает, что сущ-т особый алгоритм перевода чисел из 2-й СС в 8-ю,16-ю.. д/этого необх-мо разбивать цепочку нулей и 1-ц на группы (по 3 или 4). (таблица 8-й и 16-й СС); отрабатывают алгоритм перевода чисел из 2-й СС в 8-ю,16-ю СС.
2 этап.выработка алгоритма реш-я задач.
3 этап.работа над задачей после ее решения.
Билет №14
1.Использование глобальных сетей в сферах науки, образования, культуры и экономики
Глобальная сеть— сеть, соединяющая компьютеры, удалённые географически на большие расстояния друг от друга. Глобальная сеть объединяет локальные сети.
Использование Интернета.
Под использованием Интернета в целях образования в широком смысле понимается применение всех возможных Web-технологий, сервисов и средств для совершенствования преподавания, обучения и управления образовательными процессами.
Internet – это обширная, разветвленная сеть, которая включает
в себя компьютерные узлы разбросанные по всему миру.
Прародительницей Internet стала сеть Arpanet, разработанная
1969 году по заказу министерства обороны США. Она объединяла несколько исследовательских институтов и учебных заведений. В 1973 году была установлена компьютерная связь с европейским континентом.С 1974 года был разработан протокол TCP/IP - возможность неограниченного наращивания количества компьютеров в сети и то, что он позволял объединить компьютерную технику различных платформ.В 1977 была реализована поддержка электронной почты. В 1988 году количество компьютеров в сети превысило 1000. В 1991 году разработана первая поисковая система Gopher.С 1992 года вступила в силу система World Wide Web.Количество компьютеров сети превысило 1 миллион. 1994 год - рост числа сетей подключенных к Internet.
Архитектура ВС — совокупность характеристик и параметров, определяющих функционально-логическую и структурную организацию системы. Понятие архитектуры охватывает общие принципы построения и функционирования, наиболее существенные для пользователей, которых интересуют возможности систем, а не их техническое исполнение.
Под вычислительной системой будем понимать совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих процессоров или ЭВМ, периферийного оборудования и программного обеспечения, предназначенную для сбора, хранения, обработки и распределения информации.
Основными элементами сети являются стандартные компьютеры, не имеющие ни общих блоков памяти, ни общих периферийных устройств. Связь между компьютерами осуществляется с помощью специальных периферийных устройств - сетевых адаптеров, соединенных протяженными каналами связи. Каждый компьютер работает под управлением собственной операционной системы.Взаимодействие между компьютерами сети происходит за счет передачи сообщений через сетевые адаптеры и каналы связи. С помощью этих сообщений один компьютер обычно запрашивает доступ к локальным ресурсам другого компьютера. Такими ресурсами могут быть данные, хранящиеся на диске и разнообразные периферийные устройства - принтеры, модемы, и т. д. Разделение локальных ресурсов каждого компьютера между всеми пользователями сети - основная цель создания вычислительной сети.
Каким же образом сказывается на пользователе тот факт, что его компьютер подключен к сети? На тех компьютерах, ресурсы которых должны быть доступны всем пользователям сети, необходимо добавить модули, которые постоянно будут находиться в режиме ожидания запросов, поступающих по сети от других компьютеров. Они называются программными серверами-их главная задача - обслуживать запросы на доступ к ресурсам своего компьютера. На компьютерах, пользователи которых хотят получать доступ к ресурсам других компьютеров, нужно добавить к операционной системе некоторые специальные программные модули, которые должны вырабатывать запросы на доступ к удаленным ресурсам и передавать их по сети на нужный компьютер. Такие модули называют программными клиентами. Сетевые адаптеры и каналы связи передают сообщения с запросами и ответами от одного компьютера к другому, а основную работу по организации совместного использования ресурсов выполняют клиентские и серверные части операционных систем.
Компьютерная сеть—совокупность компьютеров, соединенных с помощью каналов связи и средств коммутации в единую систему для обмена сообщениями и доступа пользователей к программным, техническим, информационным и организационным ресурсам сети.
Компьютерную сеть представляют как совокупность узлов (компьютеров и сетевого оборудования) и соединяющих их ветвей (каналов связи). Ветвь сети — это путь, соединяющий два смежных узла. Компьютеры могут объединяться в сеть разными способами.Логический и физический способы соединения компьютеров, кабелей и других компонентов, в целом составляющих сеть, называется ее топологией.
Наиболее распространенные виды топологий сетей:
Линейная сеть. Содержит только два оконечных узла, любое число промежуточных узлов и имеет только один путь между любыми двумя узлами. Кольцевая сеть. Сеть, в которой к каждому узлу присоединены только две ветви.Древовидная сеть. Сеть, которая содержит более двух оконечных узлов..Звездообразная сеть. Сеть, в которой имеется только один промежуточный узел. Ячеистая сеть. Сеть, которая содержит два узла, имеющих два или более пути между ними. Полносвязанная сеть. Сеть, в которой имеется ветвь между любыми двумя узлами.
ISO предложила семиуровневую модель, которой соответствует и программная структура ЛВС.
Рассмотрим функции, выполняемые каждым уровнем программного обеспечения ЛВС:
1.Физический — осуществляет как соединения с физическим каналом, так и расторжение, управление каналом, определяет скорость передачи данных и топологию сети.
2.Канальный — осуществляет обрамление передаваемых массивов информации вспомогательными символами и контроль передаваемых данных.
3.Сетевой — определяет маршрут передачи информации между сетями, обеспечивает обработку ошибок, управление потоками данных. На сетевом уровне возможно применение одной из двух процедур передачи пакетов:
- датаграмм — т.е.,когда часть сообщения или пакет независимо доставляется адресату по различным маршрутам, определяемым сложившейся динамикой в сети.
- виртуальных соединений — когда установление маршрута передачи всего сообщения от отправителя до получателя осуществляется с помощью специального служебного пакета — запроса на соединение. Д4.Транспортный — связывает нижние уровни (физический, канальный, сетевой) с верхними уровнями, которые реализуются программными средствами. 5.Сеансовый —осуществляется управление сеансами связи между двумя взаимодействующими пользователями. 6.Представительский — управляет представлением данных в необходимой для программы пользователя форме, осуществляет генерацию и интерпретацию взаимодействия процессов, кодирование/декодирование данных 7. Прикладной уровень. В его ведении находятся прикладные сетевые программы, обслуживающие файлы,выполняются вычислительные, информационно-поисковые работы, и т. п.
Уровни сетевых атак согласно модели OSI
Эталонная модель взаимодействия открытых систем OSI была разработана институтом стандартизации ISO с целью разграничить функции различных протоколов в процессе передачи информации от одного абонента другому. Подобных классов функций было выделено 7 – они получили название уровней. Каждый уровень выполняет свои задачи в процессе передачи блока информации.
Данная модель позволяет провести классификацию сетевых атак согласно уровню их воздействия. Физический уровень отвечает за преобразование электронных сигналов в сигналы среды передачи информации (импульсы напряжения, радиоволны и тд). Канальный уровень управляет синхронизацией двух и большего количества сетевых адаптеров, подключенных к единой среде передачи данных. Сетевой уровень отвечает за систему уникальных имен и доставку пакетов по этому имени, то есть за маршрутизацию пакетов. Транспортный уровень отвечает за доставку больших сообщений по линиям с коммутацией пакетов. Сеансовый уровень отвечает за процедуру установления начала сеанса и подтверждение прихода каждого пакета от отправителя получателю. В сети Интернет протоколом сеансого уровня является протокол TCP (он занимает и 4, и 5 уровни модели OSI).
Локальная сеть— сеть, связывающая ряд компьютеров в зоне, ограниченной пределами одной комнаты, здания или предприятия. Глобальная сеть — сеть, соединяющая компьютеры, удалённые географически на большие расстояния друг от друга.