
- •Предмет философии науки. Роль философии науки в научном познании
- •Сущность и функции науки
- •Классификация наук. Фундаментальные и прикладные исследования.
- •Научное и философское познание: сравнительный анализ.
- •Наука и философия: исторический аспект взаимодействия
- •§ 2. Функции философии в научном познании
- •Наука и паранаука: сравнительный анализ
- •Проблема критериев научности.
- •Основные подходы к исследованию науки
- •Проблема возникновения науки и основные подходы к ее решению
- •Особенности преднауки древних цивилизаций
- •Античная наука и формирование универсальных принципов научного мышления.
- •Математика, астрономия и инженерные идеи ученых Александрийского периода античной науки.
- •Наука арабского средневековья.
- •Особенности средневековой науки европейского средневековья. Первые европейские университеты
- •Наука эпохи Возрождения
- •Становление классической науки и ее особенности
- •Особенности неклассической науки
- •Классическая и современная наука: сравнительный анализ.
- •Различные подходы к определению социального института науки
- •Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.
- •Наука и государство
- •Модели развития науки: кумулятивистская и некумулятивистские
- •Научные сообщества и их исторические типы. Научные школы
- •Субъект и объект научного познания. Соотношение объекта и предмета науки
- •Структура научной деятельности в статике и динамике
- •Традиции и новации в науке. Творчество в науке и талант ученого, стили научного мышления и типы ученых.
- •Ценности, идеалы и нормы научной деятельности
- •Методология научного познания: соотношение общефилософских, общенаучных конкретно научных методов.
- •Системный подход в научном познании.
- •Абстрагирование, идеализация как методы построения и исследования абстрактных объектов.
- •Формализация и математизация научного знания
- •Роль научной картины мира в научном познании. Универсальный эволюционизм – основа современной научной картины мира
- •Роль научной парадигмы в теоретическом исследовании. Синергетика как новая парадигма методологии науки.
- •Интернализм и экстернализм в понимании механизмов научной деятельности.
- •Проблема типологии научных революций. Глобальные научные революции и типы научной рациональности.
Наука и философия: исторический аспект взаимодействия
Философия и Наука – две взаимосвязанные деятельности, направленные на изучение мира и людей, живущих в этом мире. Философия стремится познать всё: видимое и невидимое, ощущаемое органами чувств человека и нет, реальное и нереальное. Для Философии нет границ – она стремится понять всё, даже иллюзорное, т.е. философия опирается не только на логику, но и на иррациональные основы. Наука же изучает только то, что можно увидеть, потрогать, взвесить и т.п. Но изучение это происходит по сравнению с изучением этого же философией хотя и однобоко, но более тщательно. Например, для философов разных времён молния - гнев Зевса, искра от соприкосновения облаков и т.п. Для учёных это всего-навсего электрический заряд.
Наука – системное знание, оформленное в логически связанную теорию. Наука – теория, пытающася дать адекватную картину окружающей действительности. Наука – деятельность, направленная на познание окружающего мира.
Философия – (греч. phileo – люблю и sophia - мудрость) – наука о всеобщих закономерностях, которым подчинены как бытие (т.е. природа и общество), так и мышление человека, является одной из форм общественного сознания.
Термин “Философия” впервые встречается у Пифагора; в качестве особой науки ее впервые выделил Платон. Философия возникла в рабовладельческом обществе как наука, объединяющая всю совокупность знаний человека об объективном мире и о самом себе. В ходе развития общественно-производительной практики и накопления научных знаний происходил процесс “отпочкования” отдельных наук от Философии и одновременно выделение ее в самостоятельную науку. Философия как наука возникает из необходимости выработки общего взгляда на мир, исследования его общих начал и законов, из потребности в рационально-обоснованном методе мышления о действительности, в логике и теории познания.
К одной из первоочередных проблем истории науки относят проблему периодизации. Обычно выделяют следующие периоды развития науки:
• Преднаука - зарождение науки в цивилизациях Древнего Востока: астрологии, доевклидова геометрия, грамоты, нумерологии.
• Античная наука - формирование первых научных теорий (атомизм) и составление первых научных трактатов в эпоху Античности: астрономия Птолемея, ботаника Теофраста, геометрия Евклида, физика Аристотеля
• Средневековая наука - формирование экспериментальной науки
• Научная революция и классическая наука - формирование науки в современном смысле в трудах Галилея, Ньютона, Линнея
• Неклассическая наука - наука эпохи кризиса классической рациональности: теория эволюции Дарвина, теория относительности Эйнштейна.
Философия на протяжении всего своего развития была связана с наукой, хотя сам характер этой связи, а точнее, соотношение философии и науки с течением времени менялось.
На начальном этапе философия была единственной наукой и включала в себя всю совокупность знаний. Так было в философии древнего мира и в период средневековья. В дальнейшем развертывается процесс специализации и дифференциации научных знаний и их отмежевания от философии. Этот процесс интенсивно идет, начиная с XV-ХVI вв. и достигает верхнего предела в ХVII-ХVIII вв.
На этом втором этапе конкретно-научное знание носило преимущественно эмпирический, опытный характер, а теоретические обобщения делала философия, притом чисто умозрительным путем. При этом достигались нередко и положительные результаты.
Наконец, в третий период, начало которого относится к Х1Х в., наука частично перенимает у философии и теоретическое обобщение своих результатов. Универсальную, философскую картину мира философия может теперь строить лишь вместе с наукой, на основе обобщения конкретно-научных знаний.