3. Классификация наук. Фундаментальные и прикладные исследования.

Классификация наук – проблема взаимосвязи на основании определенных принципов и критериев, выражение их связи в виде логически обоснованного расположения в определенный ряд.

Аристотель. Одна из первых попыток систематизации и классификации накопленного знания. Все знание - а в античности совпадало с философией. В зависимости от сферы его применения

А)Теоретическое познание – ради него самого.

Б)Практическое знание – дает руководящие идеи для поведения.

В)Творческое знание – идеи нового, прекрасного.

Ф.Бекон. Возникновения науки как целостного социокультурного феномена (16-17в) Критерии - в зависимости от познавательной способности (память, рассудок, воображение).

А)История – описание фактов.

Б)Теоретическая наука (философия).

В)Поэзия, литература (искусство).

Гегель. Деление на диалектико-идеалистической основе. В основе принцип развития, иерархииформ знания. Критерий – этапы развития Абсолютного Духа:

А)Логика = диалектика = теоретическое познание – учение о бытии; сущности; понятии.

Б)Философия природы,

В)Философия духа – субъективный дух; объективный дух; абсолютный дух.

О. Конт. исходил из того, что:

а) существуют науки, относящиеся к внешнему миру, с одной стороны, и к человеку - с другой;

б) философия природы (т.е. совокупность наук о природе): неорганическая и органическая;

в) естественная философия последовательно охватывает "три великие отрасли знания" - астрономию, химию и биологию.

Энгельс. Деление на материалистической и вместе с тем на диалектической основе. Критерий – форма движения материи (высшие из низших, сложные из простых). Науки располагаются естественным образом в единый ряд - механика, физика, химия, биология. В перспективе – стыковые, «междисциплинарные».

В. Дильтей (к. 19, нач. 20 вв., Германия) философия жизни

Критерий – взаимодействие живых существ в применении к природе; взаимодействие живых существ в применении к человеческому миру. Науки о природе - изучают жизнь природы

Науки о духе - изучают жизнь людей. Доказывал самостоятельность гуманитарных наук по отношению к естественнымю Нельзя использовать одни и те же методы изучая человека и звезды

Баденская школа В. Виндельбанд, Г. Риккерт. Два класса наук:

А)исторические о духе и культуре;

Б)естественные.

А) идеографические (описывают индивидуальные события) – наука о событиях

Б) номотетические (фиксируют общие свойства; повтор) – абстрагируются от индивидуальных свойств (физика, биология). Отличаются не по предмету, а по методу

В. Н. Вернадский. В середине XX в. В зависимости от характера изучаемых объектов

А) науки, объекты которых отвечают основным, общим явлениям реальности: наука о вселенной, о всей реальности (физика, астрономия, химия, математика)

Б) науки, объекты (и законы) которых свойственны и характерны только для нашей Земли: наука о земле (биология, геология, гуманитарные)

Логика занимает особое положение: будучи неразрывно связанной с человеческой мыслью, она одинаково охватывает все науки - и гуманитарные, и естественно-математические

Современное представление

По предмету и методу познания: естественные, технические, математические, общественные (соц., гум.) Дальнейшее членение: естественные науки: механика, физика, химия, геология, биология и другие, каждая из которых подразделяется на целый ряд отдельных научных дисциплин.

Гуманитарные науки: история, археология, экономическая теория, политология, культурология, экономическая география, социология, искусствоведение и т.п.

Философия – наука о наиболее общих законах действительности

По соотношению с практикой: фундаментальные, прикладные

По выделение главных сфер естественных наук:

Материя: физика – химическая физика – химия

Жизнь: биология – ботаника – зоология

Человек: анатомия - физиология - эволюционное учение - учение о наследственности;

Земля: геология – минерал. – петрография – палеонтология – физическая география

Вселенная: астрономия – астрофизика – астрохимия – другие науки

Вместе с тем границы между отдельными науками и научными дисциплинами условны и подвижны.