6. Психика — продукт и фактор эволюционного процесса.

Материализм, одно из двух главных философских направлений, которое решает основной вопрос философии в пользу первичности материи, природы, бытия, физического, объективного и рассматривает сознание, мышление как свойство материи в противоположность идеализму, принимающему за исходное дух, идею, сознание, мышление, психическое, субъективное.

Психика – особое свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать мир в виде образов. Психическое отражение – общее свойство живой природы. У человека оно проявляется в форме психики, высший уровень развития психики – сознание у человека.

Главные отличия человека от высших животных: культура, деятельность, социокод (это вся совокупность общественно необходимой информации сохраняемая, расширяемая и проверяемая ОБЩЕСТВОМ по мере его развития).

Функции психики – отражение и регуляция поведения.

Психика – интегральное обобщающее понятие психологической науки, призванное охватить всю совокупность феноменов и явлений внутренней жизни человека.

Признаки оформленной человеческой психики:

целеполагание, абстрагирование, избирательность, творческий характер, саморегулирование, универсальность, общественно-историческая природа, языковая форма существования, рефлекс, идеальное.

Матрица развития психики человека (хрень).

Линия слева называется «непосредственное», а линия справа - «опосредованное» (с участием человека). С левой стороны -первые культурные свидетельства человеческой активности - начинается онто-, фило-, историогенез человеческой психики.

За правой линией матрицы находятся культурные изделия (артефакты), предметные и знаковые, не востребованные людьми. Невостребованность может быть временной (древние письмена оживут после того, как их найдут и расшифруют) или окончательной (автоматические устройства, оставленные человеком).

В свете системного подхода психика – это многоуровневая, самоорганизующаяся, динамическая и открытая система, которая отличается рядом специфических свойств:

1. Активный и избирательный характер отражения действительности, которое проявляется в чувствительности и направленности (на высших ступенях развития психики приобретает характер произвольности);

2. Опережающий характер психического отражения;

3. Способность преобразования внешних воздействий в целостную информацию о мире;

4. Активный и целенаправленный характер приспособления к окружающему миру;

5. Обусловленность процессов развития психики факторами социокультурного окружения;

6. Способность на высших уровнях развития психики переходить к сложным формам организации и саморегуляции, как сознание, личность;

7. Ценностный и смыслообразующий характер высших форм организации психики;

Врожденные и приобретенные особенности человека.

Природные (естественные) особенности. Являются общими для человека и животных: восприятие, память, способность к элементарной коммуникации. Данные способности непосредственно связаны с врожденными задатками.

На базе этих задатков у человека через механизмы научения, формируются специфические способности.

Специфические способности:

Общие: определяют успешность в различных видах деятельности (мыслительные, речевые и др.).

Специальные: определяют успешность в определенных видах деятельности, для которых необходимы определенные задатки (художественные, музыкальные и др.).

Определяющими признаками психики являются: отражение, дающее образ предметной среды, в которой действуют живые существа, их ориентация в этой среде и удовлетворения потребности в контактах с нею. Эти контакты в свою очередь контролируют правильность отражения.

Психическое отражение в действительности протекает в 3 формах.

Психические процессы– это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком окружающей действительности. Они имеют, как правило, четкое начало и конец. К ним относятся:

1. Познавательные процессы - ощущения, восприятие, память, мышление, речь, воображение, внимание.

2. Эмоциональные процессы – эмоции, чувства, настроения, аффекты.

3. Волевые процессы – ситуации принятия решения, преодоления трудностей, управления своим поведением.

Психические состояния – это определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для него в определенный момент времени: угнетение, подъем, бодрость, сомнение, неуверенность и др. Они влияют на течение и результат психических процессов, способствуют деятельности или тормозят ее.

Психические свойства – это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности. К ним относятся: направленность, мировоззрение, идеалы, цели, потребности, мотивы, темперамент, характер, способности. Они характеризуются устойчивостью и постоянством.

Некоторые авторы к формам психики относят:

Психические образования- те психические явления, которые формируются в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта. В их содержание входят: знания, умения, навыки.

Социально-психологические явления и процессы – это психологические феномены, обусловленные взаимодействием, общением и взаимовлиянием людей друг на друга и их принадлежностью к определенным социальным группам.

Все три формы психики находятся в тесной взаимосвязи.