
- •Вопрос 1: Физическая культура – социальное интегральное явление.
- •Вопрос 2: Физическая культура и профессиональная деятельность спортивного менеджера.
- •Вопрос 4: фк и с в современном мире и России.
- •Вопрос 5: Технология проведения занятий по фк в детских дошкольных учреждениях.
- •Вопрос 24: технология реализации принципа сознательности и активности в спортивной тренировке (в своем виде спорта).
- •Вопрос 25: технология реализации принципа наглядности в спортивной тренировке (в своем виде спорта).
- •Вопрос 6: фк в школах разных видов.
- •Вопрос 7: фк в вуЗах.
- •Вопрос 8: ппфк.
- •Вопрос 9: Характеристика спортивной классификации. Соотношение фк и с, классификации спорта.
- •Вопрос 10: Развитие и состояние Спорта в современной рф.
- •Вопрос 11: Новые нетрадиционные виды спорта.
- •Вопрос 12: Обеспечение техники безопасности. Профилактика травматизма в спорте.
- •Вопрос 21: технология реализации принципа всестороннего гармонического развития личности в спортивной тренировке (в своем виде спорта).
- •Вопрос 22: технология реализации принципа прикладности связи спортивной тренировки и жизненной практики (в своем виде спорта).
- •Вопрос 13: Характеристика эффектов физических упражнений как средства и методы спортивной тренировки.
- •Вопрос 14: характеристика фу как основных средств фк. Фу-это специально подобранные дд, направленные на реализацию задач фв в соответствие с его закономерностями.
- •Вопрос 15: Нетрадиционные средства, оптимизирующие соревнования и спортивные тренировки (в виде спорта).
- •Вопрос 16: Средства, восстанавливающие работоспособность.
- •Вопрос 17: Использование оздоровительных сил природы и гигиенических факторов в процессе спортивных занятий (в виде спорта).
- •Вопрос 18: характеристика технологии применения метода строгой регламентации (в своем виде спорта).
- •Вопрос 19: технология применения игрового и соревновательного методов (в своем виде спорта).
- •Вопрос 29: формы и методы нравственного воспитания в спортивной тренировке.
- •Вопрос 20: характеристика применения словесных и наглядных методов (в своем виде спорта).
- •Вопрос 23: технология реализации принципа оздоровительной направленности (в своем виде спорта).
- •Вопрос 26: технология реализации принципа доступности и индивидуализации в спортивной тренировке (в своем виде спорта).
- •Вопрос 27: технология реализации специфических принципов спортивной тренировке (в своем виде спорта).
- •Вопрос 32: формы и методы трудового воспитания в спортивной тренировке.
- •Вопрос 28: формы и методы умственного воспитания в спортивной тренировке.
- •Вопрос 30: формы и методы этического воспитания в спортивной тренировке.
- •Вопрос 31: формы и методы эстетического воспитания в спортивной тренировке.
- •Вопрос 33: этапы и методы формирования спортивных у и н в избранном виде спорта.
- •Вопрос 34: Особенности технологии обучения дд в избранном виде спорта.
- •Вопрос 35: технология управления развитием координационных способностей у представителей избранного вида спорта.
- •Вопрос 36: Силовые способности.Технология управления развитием силовых способностей у представителей избранного вида спорта.
- •Вопрос 38: Выносливость.Технология управления развитием выносливости (общей и статической) у представителей избранного вида спорта.
- •Вопрос 37: Скоростные способности. Технология управления развитием скоростных способностей у представителей избранного вида спорта.
- •Вопрос 39: Гибкость. Технология управления развитием гибкости у представителей избранного вида спорта.
- •Вопрос 40: Коммерциализация современного спорта.
Вопрос 7: фк в вуЗах.
Задачи ФВ в ВУЗах: 1. содействие укреплению и сохранению здоровья, нормального ф. развития и поддержанию высокой работоспособности. 2. обеспечить всестороннее развитие ДК и на их основе полноценную физ подготовку. 3. обучить новым ДУ и ДН и закрепить ранее приобретенные (в том числе и тех, которые необходимы в избранной профессии). 4. систематизировать информацию в области фк и научить использовать ее как в быту и в трудовой деят-ти.
Схема ФВ в ВУЗах:
1. на государственных началах самодеятельная ФК (кафедра фВ)
2. на частных и общественно-самодеятельных началах (спорт клуб); 3. самостоятельные занятия студентов
- основные формы:
1- обязательные занятия 2 - факультативные 3 - секции ОФП
Все студенты делятся на 3 группы:
1. подготовительное отделение - «группа здоровья»
2. специальное отделение - спорт секции
3. отделение спортивного совершенствования (межвузовские) – спорт. соревнования, обще-университетские массовые ФК дни
- дополнительные формы
1. самостоятельные занятия: самост занятия ФК в быту, при наличии консультаций преподавателя, дополнительные занятия с отстающими, гимнастика в режиме дня, занятия в период учебной практики.
В ВУЗах, где готовятся специалисты профессиональная деят-ть кот требует специальной физической подготовленности (воздушный, водный транспорт, военные специальности, геологи, преподаватели ФК) курс фВ включает ППФП. В организации ФВ сочетаются государственные и самодеятельные начала.
Общее руководство по ФВ осуществляет ректор, а непосредственное проводит и организует кафедра ФВ, а где есть факультеты ФКС – деканаты. А самостоятельной работой руководит управление спорт клуба. Кафедра ФВ (ФКС, ФК) проводят обязательные и факультативные занятия по гос программам. Преподаватели помимо учебно-воспитательной работы со студентами возлагаются и другими конкретными обязанностями: руководство спортивной работой на к-л факультете, а также руководство секционными занятиями по отдельным видам спорта и т.п.
Все студенты по данным врачебного осмотра и оценки состояния здоровья и физической подготовленности распределяются для прохождения обязательного курса ФВ разделяются на специальное, подготовительное и спорт совершенствование:
1) основная, включает студентов, имеющих до ВУЗа спортивную квалификацию, достаточно физически подготовленных, рекомендуется 8 часов в неделю вместе с факультативными занятиями. Занятия по ФК строятся по закономерностям спортивной тренировки.
2) подготовительная, состоит из студентов практически здоровых, но не прошедших до ВУЗа физ подготовки, и не достигших значительного уровня ОФП. Основная направленность на ОФП.
3) специальная, спец отделение состоит из студентов имеющих отклонения в состоянии здоровья (постоянные и временные отклонения). Направленность занятий – оздоровительно-восстановительный. Группа А – заболевания ССС, дыхательной и ЦНС (использование дыхательных упражнений, дозированный бег, плавание, лыжи); группа Б – заболевания органов пищеварения. Печени, почек, эндокринной системы и слабо видящих (гимнастика для каждого заболевания); группа В – нарушение ОДА (упр-я на осанку, ОДА, общеразвивающие); лечебная группа – с ярко выраженными отклонениями (физическая нагрузка строго индивидуальна). Средства: ОФП, ОРУ, основная общеподготовительная гимнастика, строго дозируемая ходьба, бег, передвижение на коньках и плавание. Игры волейбол, баскетбол, езда на велосипеде и др. режим занятий 4 раза по часу, строгая индивидуализация, соревнования только на технику, а не на рез-т. Широкое внедрение дыхательных упражнений и упр на осанку. Строгий врачебно-педагогический контроль.
ФВ во внеурочное время: - ФУ в режиме учебного дня (утренняя гимнастика, физкульт паузы, физкульт занятия); - спортивные секции во внеурочное время; - самостоятельные занятия; - массовые физкультурно-спортивные мероприятия; - занятия в спортивно-оздоровительных лагерях.