
- •1. Философия, ее специфика и место в духовной жизни общества
- •2. Проблема предмета философии, его изменение в истории философии
- •3. Основные вопросы философии, их актуальность. Классификация философских направлений
- •5. Ранние древнегреческие философские школы (ионийцы, пифагорейцы, элеаты)
- •6. Атомизм Демокрита
- •7. Теория идей и социальная утопия Платона
- •8. Философия Аристотеля – синтез философских идей Греции
- •9. Эллинистическо-римская философия (скептики, стоики, эпикурейцы, неоплатоники)
- •10. Особенности философии европейского Средневековья
- •12. Рационализм в философии Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц)
- •13. Английский эмпиризм (д. Локк, д. Беркли, д. Юм)
- •14. Философия французского Просвещения
- •16. Диалектика становления абсолютной идеи в философии г.В.Ф. Гегеля
- •17. Антропологизм философии л. Фейербаха
- •18. Философия к. Маркса. Мировоззренческие и методологические основы
- •19. Иррационализм и философия жизни (а. Шопенгауэр, ф. Ницше)
- •21. Экзистенциализм (м. Хайдеггер, ж.-п. Сартр, а. Камю)
- •22. Позитивизм и его формы. Б. Рассел и л. Витгенштейн как предшественники логического позитивизма
18. Философия к. Маркса. Мировоззренческие и методологические основы
Философия Маркса – диалектический материализм, в рамках которого развита теория исторического процесса – исторический материализм. Основными системообразующими принципами являются следующие:
• принцип единства и целостности бытия как развивающейся универсальной системы, включая все формы действительности от объективной (материя) до субъективной (мышление).
• принцип материальности мира, утверждение, что материя первична по отношению к сознанию, отражается в нем и определяет его содержание;
• принцип познаваемости мира, мера его познанности, определяющей степень соответствия наших знаний объективной реальности, является практика;
• принцип развития. Весь мир находится в непрерывном, постоянном диалектическом развитии, источник которого – возникновение и разрешение противоречий;
• принцип преобразования мира в целях достижения свободы личности на основе преобразования жизни общества и достижения равенства и братства.
Диалектический материализм впервые распространяет материалистическое понимание не только на природу, но и на общество. Отсюда теория прибавочной стоимости и теория исторического процесса.
Теория познания. Общественно-экономическая практика есть основа, цель и критерий познания. Практика порождает теорию, теория служит практике. Практика есть единство субъективного и объективного, сознания и бытия, опредмечивания и рапредмечивания. Для Маркса объект – это предмет приложения человеческих сил, то есть субъекта (человека, общества, государства). Действительность берется не созерцательно, а в форме приложения человеческой чувственной деятельности. Основные виды практики: обработка природы людьми (материально-производственная деятельность) и обработка людей людьми (социально-преобразующая деятельность). Вся общественная жизнь является практической. Практика связала теорию исторического процесса с гносеологией, была и в онтологии. Так как сущность сознания есть отражение в нем материальной жизни и условий, то процесс целеполагания у человека есть процесс отражения окружающего мира в форме образа предстоящей практической деятельности.
Исторический материализм. Идея внести материализм в понимание общества есть основа всех общественных наук типа социологии. Исходный пункт: основа любого человеческого общества – добывание средств к жизни. Отсюда базисом являются те отношения, в которые люди вступают при производстве своей жизни, который облекается надстройкой – политикой юридической, общественной и др. Каждая система производственных отношений возникает на определенном этапе развития производственных сил. Когда есть соответствие, то производственные силы имеют большие возможности для развития (предметы производства, знания и опыт, человек). Когда производственные отношения отстают, то это почва для социальных революций. Надстройка – совокупность духовных образований (теории, учения, религия, искусство), отношений между людьми – идеология и учреждений и организаций – суды, партии, церковь и т.д.
Общественно-экономические формации – первобытнообщинная, рабовладельческая, феодализм, капитализм, коммунизм. Теория формаций позволяет исследовать исторические события в рамках истолкования породивших их производственных отношений, искать общие черты разных стран на одной ступени общественного развития, т.е. использовать общенаучный критерий повторяемости. К тому же человеческое общество рассматривается как единый социальный организм и можно свести стремления отдельных людей к действиям больших групп, классов в рамках одной формации.
Основной движущей силой истории выступают народные массы, хотя роль личности не отрицается. Сознание является не абсолютно самостоятельной силой, но имеет свое обоснование в материальном жизненном процессе. Люди сами творят историю, но не по произволу, так как находятся в некоторых экономических условиях, что обуславливает мотивы их действий.
"Экономическо-философские рукописи 1844 года". Основное в работе – идея отчуждения человека в обществе господства частной собственности и преодоление отчуждения в исторической перспективе коммунистического будущего.
Отчуждение – процесс превращение деятельности человека и продуктов этой деятельности в самостоятельную, довлеющую над человеком силу. Следствие этого – фетишизация предметного мира. Субъект превращается в объект манипуляций, что появляется в апатии, атрофии гуманитарных ценностей. Формы отчуждения: 1) опустошение и обеднение труженика в процессе труда; 2) отчуждение условий деятельности от деятельности – противостояние условий труда (собственность на средства производства, управление, организация) – субъекту труда; 3) отчуждение результатов деятельности от субъекта; 4) отчуждение теории от практики, что дает отклонения в сознании и поведении членов общества; 5) социальных структур и институтов от трудящихся – бюрократическая машина.
Отчужденный труд Марксом рассматривается в 4 аспектах.
1. Рабочий использует материалы, взятые у природы, и получает в итоге нужные для жизни предметы, продукты труда. Ни исходный материал, ни продукт ему не принадлежат – они ему чужие. Чем больше рабочий работает, тем больше мир предметов, не принадлежит ему. Природа делается для рабочего только средством труда, а предметы, которые создаются в производстве, – средством жизни, физического существования. Рабочий полностью от них зависит.
2. Процесс труда для рабочего принудителен. Но такой труд – это не удовлетворение потребности в труде, а только средство для удовлетворения других потребностей. Только вне труда рабочий распоряжается собой – то есть свободен. Таким образом, он свободен только осуществлять жизненные функции, общие у человека с животными. А труд – форма деятельности, специфичная для рабочего представляется унижением в себе человека.
3. Труд подневольный отнимает у человека его "родовую" жизнь. Род человеческий живет в природе. Жизнь человека неразрывно связана с природой. Эта связь – деятельный контакт с природой, в котором главное – труд, производство. Но для рабочего труд – лишь средство для поддержания собственной жизни, а не рода. Рабочий относится к природе и производству не как свободный человек, а как рабочий, то есть отчужденно. Это и значит, что у рабочего отобраны и родовая жизнь, и человеческая сущность.
4. Подневольный труд порождает отчуждение между людьми. Рабочие чужды друг другу, поскольку они конкурируют за возможность трудиться.
Отчужденный труд равнозначен существованию частной собственности. Частная собственность – основа экономической жизни. На частнособственнической экономике держится вся история. Это значит, что экономическая история – ключ к пониманию человеческой жизни как таковой. "Религия, семья, государство, право, мораль, наука, искусство... суть лишь особые виды производства и подчиняются его всеобщему закону". Жизнь людей в условиях отчуждения калечит их, делает неразвитыми, недочеловеческими существами. "Частная собственность сделала нас настолько глупыми и односторонними, что какой-нибудь предмет является нашим лишь когда мы обладаем им... когда мы им непосредственно владеем, едим его, пьем – употребляем... Поэтому на место всех физических и духовных чувств стало простое отчуждение всех этих чувств – чувство обладания".
Процесс, обратный отчуждению, – присвоение человеком собственной подлинной сущности. Маркс связывает его с общественными преобразованиями, с освобождением, которое в основе имеет уничтожение отчужденного труда. Что будет, если человек начнет производить как человек, то есть не подневольно. В этом случае труд станет средством саморазвития человека, в реализацию человеком своих лучших сторон. Характеристика присвоения человеком собственной сущности, или превращение труда из принудительного в человеческий рассматривается Марксом по тем же параметрам, что и процесс отчуждения: 1) по присвоению предмета труда и его результата; 2) По освобождению самой деятельности; 3) по присвоению человеком труда общей родовой сущности; 4) гармонизации отношений между людьми.
Здесь Маркс создает грандиозную по своему пафосу картину человека, живущего в единстве с природой, преобразующего природу в соответствии с ее законами. Гармония с внешней природой осуществляется в деятельности, в которой человек реализует свои цели не по законам утилитарной пользы, а по законам красоты. Внутренняя природа человека также преобразуется. Вместо отчужденного недочеловека появляется человек, само природное развитие есть гармоничный результат всей истории человеческого общества. В человеке начнут реализовываться способности, пока еще реализующиеся не у всех – творческие способности.
Универсально развитый, живущий в единстве и гармонии с внешней и внутренней природой человек – таков идеальный философский образ, рисующийся Марксом в качестве ядра коммунистического идеала. Уничтожение частной собственности необходимо, но недостаточно для присвоения людьми человеческой сущности.