Заключение

В ходе проделанной работы мы исследовали аудиторию Б209 Хакасского Политехнического Колледжа, в котором присутствует два помещения, лекционная аудитория и аппаратная комната. Были рассмотрены требования к самим ПЭВМ, пожарной безопасности, уровню шума, микроклимату, которые относятся к кабинетам МВТ, а так же и требования к аппаратной комнате. В следствии был проведен анализ соответствия различным требованиям СанПин и СНиП. В ходе анализа мы указали все нарушения, которые нам удалось выявить, и предложили пути решения исправления этих нарушений. Так же мы приложили проект кабинета и проект расположения электрики, который мы сделали в соответствии с нормами СанПин и СНиП.

Из проблем необходимо отметить то, что придётся практически полностью менять расположение электрики, что является затруднительным и бюджетно-затратным.

В завершение курсовой работы подведём итоги и сделаем соответствующие выводы. Изложенные требования к рабочему месту пользователя, а также к кабинетам информатики в образовательном учреждении, созданные по стандартам условия, так же должны обеспечивать комфортную работу для учеников пользователей. На основании изученной литературы по данной проблеме, были указаны оптимальные размеры рабочего стола и кресла, рабочей поверхности, а также проведен выбор системы оптимального освещения производственного и образовательного помещения.

Список использованных источников

1. ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации», ТК РФ, 2004.

2. Барабаш В.И., Щербак В.С. Психология безопасности труда. Учебное пособие. Санкт-Петербург. 1996, с 210.

3. Бочкин, А.И. Методика преподавания информатики. – Минск: Высшая школа, 2003. – 431 с.

4. Галеева, Н.Л. Современный кабинет биологии. Работа учителя на основе дидактики личностно ориентированного образовательного процесса., 2005. – М.: изд. «5 за знания» – 192 с.

5. Гребенюк, О.С., Гребенюк, Т.Б. Теория обучения: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 384 с.

6. Гринин А.С., Новиков В.Н. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / А.С. Гринин, В.Н. Новиков. – М.: ФИАР-ПРЕСС, 2003.

7. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организация работы. Демирчоглян Г.Г. Компьютеры и здоровье. -Издат. Лукоморье. Новый центр. М. 2007г. -256с.

8. Дидаев В.Н. Вестник МГПУ. Серия: «Информатика и информатизация образования». – М.: МГПУ, 2009, 2. – С. 28–35.

9. Дрига, И.Г. Оборудование для КВТ. Информатика и образование., 2006. – №2. – с. 66–69.

10. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (Охрана труда). Учеб. пособие для вузов /П. П. Кукин, В. Л. Лапин. Е. А. Подгорных и др. — М.: Высшая школа,2009.

11. Лапчик, М.П. и др. Методика преподавания информатики. – М.: Академия, 2007. – 624 с.

12. Назарова, Т.С., Полат, Е.С. Средства обучения: технология создания и использования. – М.: Изд. УРАО, 2008. – 204 с.

13. 13 .Нечаев, М.П., Галеева, Н.Л. Современный кабинет математики – 1-ое изд. – 2006; 2-ое изд. – 2007. – М.: изд. «5 за знания» – 208 с.

14. Методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики и вычислительной техники в общеобразовательной школе. Науч. рук. Роберт, И.В. – М.: ИСО РАО, 2005.

15. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. М.: Школа-Пресс, 2004.

16. Роберт И.В. Современные информационные и коммуникационные технологии . /Методические рекомендации. М.: Научно-методический центр среднего профессионального образования министерства общего и профессионального образования РФ, 2009.

17. Под ред. к.т.н. Савлова Н.Н. и инж. Шиллера Ю.И.,Справочник проектировщика. Внутренние санитарно-технические устройства. Часть 3. Вентиляция и кондиционирование воздуха. Книга 1.Москва, 2005 г.

18. Самгин Э.Б., Освещение рабочих мест. Текст лекций. Москва, МИРЭА, 2009г.

19. Сластенин, В.А. и др. Педагогика : Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений Л.В. Кузуб. – 27.03.2010

20. Созанов В.С., Рязанов А.В. Обеспечение оптимальных параметров воздушной среды в рабочей зоне. Учебное пособие. Москва, МИРЭА, 2009 г. 20. Талова Н.И. Внутренние санитарно-технические устройства. Часть 4. Вентиляция и кондиционирование воздуха. Книга 3. Москва, 2007 г. 16 Фортов В. Научные и образовательные аспекты информационного неравенства // Народное образование. – 2009. – № 7. – С. 13-16.

21. Фридланд А.Я. Основные понятия информатики: информатизация – информационный процесс – информационная культура // Информатика и образование. – 2003. – № 7. – С. 120-124.