ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

"МОСКОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ"

РАССМОТРЕНО предметно-цикловой комиссией Протокол №____ от "_____"________2013 год Председатель Р.Э. Асланов ____________________ __

УТВЕРЖДАЮ зам. директора по учебно-воспитательной работе ____________________ "_____"______2013 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

по дисциплине

«Технология разработки программных продуктов»

специальности 230105 «ПОВТ и АС»

Москва

2013

Введение

В соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности “Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем” в области специальных дисциплин выпускник должен уметь:

• разрабатывать алгоритм программной реализации поставленной задачи;

• создавать программный продукт по разработанному алгоритму, выполнять отладку и тестирование программного продукта;

• осуществлять разработку и сопровождение сетевых приложений;

• создавать приложения для баз данных с использованием одной из современных сред программирования;

• осуществлять рациональную эксплуатацию баз данных;

• создавать документацию на программный продукт.

Курсовое проектирование является завершающим этапом изучения дисциплины “Технология разработки программных продуктов”. В результате обучения выпускник должен применять полученные знания и умения при решении комплексных задач, связанных с профессиональной деятельностью будущих специалистов.

В приложениях даны стандарты единой системы программной документации (ЕСПД).

1. Цель и задачи курсового проектирования

Выполнение студентом курсового проекта проводится с целью:

• систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по общепрофессиональным и специальным дисциплинам специальности “Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем”;

• углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

• формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;

• формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;

• развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• развития навыков работы в коллективе.

Задачами курсового проекта являются:

• изучение особенностей конкретной предметной области, относящихся к теме курсового проекта;

• анализ возможных подходов и методов решения с обоснованием выбранного метода;

• выбор или разработка модели (математической, структурной, информационной и т.д.), необходимой для достижения цели;

• выбор эффективных алгоритмов с учётом их точности, устойчивости, сходимости и т.д.;

• разработка программного обеспечения;

• анализ полученных результатов работы ПО;

• разработка программной и эксплуатационной документации.

2 Организация курсового проектирования

2. 1 Выбор темы курсового проектирования

Тематика курсовых проектов разрабатывается преподавателями учебного заведения, рассматривается и принимается предметной (цикловой) комиссией на заседании кафедры, утверждается зам. директора по учебной работе колледжа. Студентам предоставляется право выбора темы курсового проекта. Студент может предложить для курсового проекта свою тему с необходимым обосно­ванием целесообразности её разработки.

Допускается выполнение курсового проекта по одной теме группой студентов.

Темы и задания курсовых проектов приведены в приложении 1.

2.2 Составление задания на курсовое проектирование

Руководитель курсового проекта не позднее середины 6 семестра в соответствии с темой проекта согласовы­вает со студентом задачи, подлежащие решению в курсовом про­екте, дает студенту рекомендации по сбору материалов к курсовому проекту.

Руководитель курсового проекта выда­ет студенту задание на курсовое проектирование. Указывается да­та выдачи задания. Бланк оформления задания приведен в приложении 2.

Оно должно быть подписано студентом и представлено лично студентом на утверждение зам. директора по учебно-воспитательной работе.

Все задания на дипломные проекты регистрируются в ПЦК.

Руководителем курсового проекта является преподаватель дисциплины «Технология разработки программных продуктов». Руководитель выдает задание, консультирует студентов в течение всего времени проектирования, фиксирует график выполнения курсового проекта.

Особое внимание руководитель курсового проекта должен уделить развитию у студентов привычек самостоятельного решения поставленной задачи, умению выделять главные факторы в решаемой задаче, абстрагироваться от второстепенных деталей и решать задачу на том уровне абстракции, который отвечает этой задаче.

В дисциплине «Технология разработки программных продуктов» основное внимание уделяется изучению объектно-ориентированному программированию, современных операционных систем, способов проектирования приложений, удобному и интуитивному графическому интерфейсу.