
- •1.Роль научных исследований в научно-техническом прогрессе. Модель современного специалиста-выпускника каферды.
- •2.Роль и место нирс в формировании современного специалиста. Организация нирс на кафедрах факультета.
- •4. Методы выбора оценки тем научных исследований.
- •5)Научно-техническая информация.
- •6. Проработка и анализ информации, и формулирование задач научного исследования.
- •7.Методы теоретических исследований. Методология теоретических исследований.
- •8) Модели исследований
- •9)Аналитические методы исследований
- •10.Аналитические методы исследований с использованием эксперимента.
- •11.Вероятно-статестические методы исследования
- •12.Методы системного анализа
- •13.Методология эксперимента.
- •14. Разработка плана программы эксперимента
- •15.Средства измерений. Измерения и измерительные устройства.
- •16.Проведение эксперимента
- •17) Методы оценки измерений. Общие сведения о погрешности эксперимента.
- •18.Показатели точности и формы представления результатов эксперимента. Оценка погрешности прямых измерений. Оценка погрешности.
- •19.Методы графического изображения результатов измерения.
- •20. Подбор эмпирических формул
5)Научно-техническая информация.
Для ускорения отбора необходимой документации из общего объема и повышение эффективности труда научных работников в стране создана общегосударственная служба научно-технической информации, которая включает в себя:
1)ВИНИТИ(всероссийский институт информации, он обрабатывает поток зарубежной и отечественной инф-ии);2)ГПНТБ(государственная публичная научно-техническая библиотека, она содержит всю научн.тех. лит-ру и документацию страны).
Носители информации:1)книги;2)периодические издания;3)нормативный документ;4)каталоги и прейскуранты;5)патентная документация;6)информ. Издания;7)переводы иностранно научн.тех.лит-ры;8)материалы научн.тех. и производственных совещаний;9)производственная техническая документация;10)вторичная документация
УПК. Универсальная десятичная классификация документов информации.
УПК разделяет все области знаний на 10 отделов, каждый из которых делятся на 10 подразделов, на 10 мелких частей, каждая часть детализируется до требуемой степени. Структура УПК состоит из групп основных индексов и определителей. Группы делятся на подгруппы общих и специальных определителей. УПК имеет ряд преимуществ: простота усвоений; удобство шифровании; относительная быстрота поиска инф-ии для узко специализируемых тем.
6. Проработка и анализ информации, и формулирование задач научного исследования.
Каждое научное исследование после выбора темы начинают с тщательного изучения научно-технической информации.
Цель поиска, проработки, анализа информации — всестороннее освещение состояния вопроса по теме, уточнение ее (если это необходимо), обоснование цели и задач научного исследования.
Следует уделить внимание изучению различных литературных источников как в оригинале, так и по переводным изданиям. Анализ иностранной информации позволит исключить дублирование по исследуемой теме без личного ознакомления с оригиналом или квалифицированным переводом, базироваться на иностранной литературе не рекомендуется, поскольку каждый автор прорабатывает литературу применительно к своей меме исследования кроме непосредственно относящийся к теме инф. необх. Проработать основ. Литер. По родственным специальностям.
Для всестороннего анализа мат-ов необх. Ознакомиться с тематикой научных исследований которые проводятся в аналогичных ВУЗ-ах и факультетах страны. Таким образом научных статей прораб. тему накапливает большое кол-во информации и в зависимости от наименования и научной значимости темы объем источников инф. может достичь от 100 до 200 наименований и более. Для эффективного анализа этой информации необх. знать методы её учета и проработки и анализа. В Первом условии эффект прораб. документов является установка, т.е. цель чтения, направленность, она активизирует мышление, повышает память, помогает понять читаемое, делаетвосприятие более точным. Неотъемлимым требованием прораб. НТИ является запись прочитанного. Она позволяет лучше его понять и усвоить, а также удленить процесс воприятия исслед. инф. след. Лучше запомнить развить мышление, отобрать наиболее важные моменты инф. для разрабатываемой темы. Анализ прораб. инф. это одна из важных задач всю инф. необх. классифицировать и систематизировать в хронологическом порядке или по тематике анализируемых вопросов, на каждом этапе лит. источника нужно подвергнуть тщательному критическому анализу.