Творческие задания к третьему разделу«Философская онтология»

21. Прочитайте следующий текст: « В конце XIX и в начале XX веков в физике был совершен ряд величайших открытий, поколебавших основы старых физических воззрений на строение материи, атомы, химические элементы, время, пространство. Значительная часть физиков осталась при этом на материалистических позициях. Но некоторые физики сделали из новых открытий идеалистические выводы»

Ответьте на вопросы:

• О каких новых открытиях в физике идет речь?

• Какие идеалистические выводы сделали физики из новых открытий? Почему?

22. Прочитайте следующий текст: « Свойство быть объективной реальностью не единственное свойство материи. Её универсальные свойства принято называть атрибутами. Материю можно рассматривать как синтез всех атрибутов: M=Synt{A1,A2,…,An…}.

О каких атрибутах идет речь? Назовите их и дайте их описание. Имеет ли смысл понятие «антиматерия»?

23. Известный французский философ Ламетри в своей книге «Человек-машина» утверждал, что законам Ньютона подчиняются не только механические, но также биологические и социальные процессы.

Дайте комментарий этому высказыванию и опишите подробно универсальные законы бытия.

24. Дайте подробное обоснование следующему выводу, используя при ответе знание об атрибутах материи.

«Материя никогда и нигде не утрачивает своей способности ко все новым и новым превращениям. Она едина в своем самобытии».

25. «Две основные концепции развития (эволюция) – это развитие как уменьшение и увеличение, как повторение, и развитие как единство противоположностей( раздвоение единого на взаимоисключающие противоположности и взаимоотношения между ними). При первой концепции движения остается в тени само движение, его двигательная сила, его источник, его мотив. При другой концепции главное внимание направляется именно на познание источника « самодвижения»» ( Ленин В.И. К вопросу о диалектике).

• Дайте философский анализ приведенных суждений.

• На основе имеющихся знаний сформулируйте принципы диалектики и метафизики.

26. Докажите вечность, бесконечность и неисчерпаемость материи на примере развития знаний о Вселенной в XX – начале XX века.

Творческие задания к четвертому разделу«Сознание и познание»

27. Из теории сознания, выдвинутой Р.Пенроузом (известным математиком и физиком) следует фундаментальное положение, согласно которому в основе сознания лежит невычислимый процесс.

Продолжите эти рассуждения, воспользовавшись книгой В.С. Поликарпов «Введение в философию».

28. Античные и средневековые врачи помещали чувствительность, воображение, мышление и память в желудочки мозга, а с наступлением Нового Времени объектом пристального внимания сделалась кора больших полушарий.

Как далее развивались взгляды на человека будущего, в чем видели гениальность человека? (при ответе используйте статью И.А.Сироткина «Мозг гения» // Человек 1999, №4,5)

29. Представим себе на минуту работающий телевизор. С помощью телепередач мы можем узнать новости и т.д. Но если нам придет в голову посмотреть внутрь телевизора, когда по нему транслируется что-либо, то ничего мы там не найдем, кроме набора транзисторов, диодов, триодов. С нашим мозгом почти то же самое. В нашей голове нет ничего, кроме взаимодействующих нейронов. К содержанию нашего мышления эти нейроны никакого отношения не имеют, хотя без их работы не будет никакого мышления. Содержание нашего мышления идеально.

Как трактовал Э.В. Ильенков идеальное? Для ответа на этот вопрос используйте: Философия. Хрестоматия: -М. Изд-во РАГС, 2006. с 469-484.

30. Профессор Черниговская считает, что « наука о мозге XX века себя изжила». В своем интервью и статье она дает ответ на вопрос о зеркальных нейронах и о «языковом гене» См.: Черниговская Т.В. Язык, мозг и компьютерная метафора// Человек 2007,№2; она же : Мозг и есть Вселенная//Человек, 2008,№2.Что такое зеркальные нейроны?

31. Какие из перечисленных ниже явлений материальны?

1. Головная боль 2) Болезнь 3) Мираж 4) Галлюцинации 5) Сновидения 6) Отражение в зеркале 7) Тень человека 8) События прошлого 9) Абсолютный вакуум 10) Созвездия 11) Информация

В чем заключается противоположность материального и идеального?

33. Человеческое знание вырастает из потребности индивида в творчестве, в интеллектуальном познавательном действии. Любое живое существо на Земле принимает мир таким, каков он есть. Только человек пытается понять как мир устроен, какие законы им управляют. Как возникло знание? При ответе на этот вопрос используйте работу : Р.А. Аронов, О.Е.Баксанский « Происхождение знания: истоки и основы//Вопросы философии 2008,№4.

34. Прочитайте следующий текст: « Экспериментальное естествознание Нового времени стало возможным в результате появления определенной системы идеалов и ценностей, задающих такое отношение к природе, которое является весьма специфичным и которое ранее никогда не существовало в истории. Эта система идеалов связана с возникновением цивилизации особого типа, которою нередко называют технологической.» ( Лекторский В.А. Научное и вненаучное мышление: скользящая граница// Разум и экзистенция. Анализ научных и ненаучных форм мышления. СПБ, 1999. С.49)

Ответьте на следующие вопросы:

• Что такое ценность? Как связанна ценность и познание?

• Какие ценности появились в Новое время?

34. Чем отличается мнение от знания? Какие существуют виды значения? Назовите их и приведите примеры.

34. Прочитайте следующий текст: «Структура наших мыслей является отражением определенных отношений между предметами материального мира и их свойствами. Все мыслительные приемы подчиняются определенным логическим правилам».

Приведите примеры из области логики (как раздела философии), из которых бы следовало, что законы логики не зависят от желаний и воли человека.