Источники

1. Пригожин А. И. Инноваторы как социальная категория // Методы активизации инновационных процессов. – М., 1988. – С. 4-5.

2. См.: Косалс Л. Я. Социальный механизм инновационных процессов. – Новосибирск, 1989.

3. Де Боно Э. Латеральное мышление: Пер. с англ. – СПб., 1997. – С. 32-35.

4. См.: Симонов П.В. Мозг и творчество//Вопросы философии. – 1992. – №11. – С. 14.

5. Санто Б. Инновация как средство экономического развития: Пер. с венг. – М., 1990. – С. 179-181.

6. Красовский Ю. Д. Управление поведением в фирме. – М., 1997. – С. 286.

7. Там же. – С. 286-287.

8. Бовин А.А., Чередникова Л.Е., Якимович В.А. Управление инновациями в организациях. – 3-е изд., стер. – М., 2009. – С 291-295.

9. Байлук В.В. Человекознание: в 4-х кн. – Екатеринбург, 2003. – Кн.4. – С. 16-17.

10. Пригожин А. И. Нововведения: стимулы и препятствия (Социальные проблемы инноватики). – М., 1989. – С. 105-128.

11. См.: Сазонов Б. В. Субъект в процессах нововведений // Нововведения как фактор развития. – М., 1987; Его же. Деятельностный подход к нововведениям // Социальные факторы нововведений в организационных системах. – М., 1980; Его же. Проблемы и пути интенсификации инновационных процессов // Нововведение в организациях. – М., 1983 и др.

12. Сазонов Б. В. Субъект в процессах нововведений… – С.85.

13. Там же. – С. 85-86.

14. Там же. – С. 86.

15. Санто Б. Указ. соч. – С. 184.

16. Красовский Ю. Д. Указ. соч. – С. 287.

17. Санто Б. Указ. соч. – С. 185-186.

18. Там же. – С. 186.

19. См.: Федотова И. Новации – это не только хай-тек // Известия. – 2005. – 13 декабря.

20. Заречкин Е.Ю., Усманов Б.Ф. Стиль управления и управление стилем. – М., 2006. – С. 110-111.

21. Управление инновациями: Пер. с англ. – М., 2008. – С. 179.

Дидактический аутотренинг

Вопросы для проверки:

1. Кто субъект, а кто объект инновационного процесса, если ориентироваться на обозначенные в главе роли и позиции?

2. Как вы понимаете категории «чемпион» и «посредник»?

3. В чем проявляются, на ваш взгляд, инновационное сознание и инновационное поведение? Какова между ними разница?

4. Кто, по-вашему, наиболее близок интересам инноватора и кто наиболее далек в помыслах и действиях от этих интересов?

Ваши варианты

Предлагаю рассмотреть три категории участников инновационного процесса (по описанию характеризующих их признаков). Задание же сводится к тому, чтобы «аттестовать» типажи по ролям и позициям: кто есть кто?

а) Человек видит в инновации много положительного, но некоторые моменты его смущают. Он склонен перепроверить свои ощущения и оценки. С интересом слушает комментарии и консультации специалистов и своих товарищей по работе.

б) У этого работника преобладает согласие с существующим положением вещей, он не настроен на поддержку нововведения. Комфорт и уют в неизменной среде ему дороже всего остального. Он опытный профессионал, его, как он считает, «на мякине» не проведешь. Зачем рисковать достигнутым?

в) Человек демонстрирует безразличие к нововведению, энтузиазму его авторов и сторонников, но внутренне готов при изменении ситуации и появлении неких дополнительных доводов на коррекцию своей позиции – в какую сторону, он пока не знает, но его это не очень-то беспокоит.

Войди в образ!

Представьте, что вы на сцене и вам надо понравиться театральному жюри (художественному совету), которое должно утвердить просматриваемых исполнителей на роли в пьесе под названием «Хорошо забытое новое». Прочитать перед высоким жюри надо всего ничего: известную любому человеку строку «Ничто не ново под луной» с добавлением к ней монолога-экспромта, десятка собственных слов. Нюанс один – воплотить эти слова следует в образе трех различных типажей.

Короче, вы на сцене и… как бы вы «сыграли» предложенную строку с продолжением, если бы стали на время:

– инноватором-чемпионом;

– скептиком-оппонентом;

– философом-прагматиком?..