Источники

1. Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия (Социальные проблемы инноватики). – М., 1989. – С. 252.

2. См.: Большой энциклопедический словарь. – М., 2003. – С. 1827.

3. Хагуров А.А. Социальный эксперимент: Логико-методологические и социальные проблемы. – Ростов-на-Дону, 1989. – С. 16.

4. См.: Жучков В.В. Социальный эксперимент как инструмент совершенствования местного самоуправления / Автореф. дис… канд. социол. наук. – М., 1999. – С. 26.

5. Хагуров А.А. Указ. соч. – С. 16-23.

6. Жучков В.В. Указ. соч. – С. 27.

7. См.: Вооглайд Ю. К вопросу о соотношении субъективного и объективного в процессе инновации и хозяйственного эксперимента. – Таллин, 1978. – С. 47-49.

8. Уотермен Р. Фактор обновления: Пер. с англ. – М., 1988. – С. 290.

9. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях: Пер. с англ. – М., 1980. – С. 107.

10. Куприян А.П. Проблема эксперимента в системе общественной практики. – М., 1981. – С. 146.

11. См.: Социологическая энциклопедия: В 2-х Т. – М., 2003. – Т.2. – С. 795.

12. Жучков В.В. Указ. соч. – С. 33-34.

13. Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. – М., 1994. – С. 646-647.

14. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика: начало нелинейного мышления // Общественные науки и современность. – 1993. – №2. – С. 39.

15. Князева Е., Курдюмов С.П. Основания синергетики: Режимы с обострением, самоорганизация, темпомиры. – СПб., 2002. – С. 8.

16. Там же. – С. 37-41.

17. Гегель. Сочинения: Пер. с нем. – М.-Л., 1929-1959. – Т.VIII. – С. 27.

18. См.: Воронина Т. Не хочется революций. Пусть дадут работать // Муниципальная власть. – 1998. – №4. – С.30-34; Иванова В. Антикризисный передел // Муниципальная власть. – 1998. – №5. – С. 64-66.

19. См., напр.: Марийский вариант // Социальная работа. – 1992. – №1. – С. 35-42; Портрет эксперимента // Педагогические ведомости (г.Киров). – 1994. – 5 мая.

20. Иванова И., Асташин Ю. Мастера страны Вестландия // Муниципальная власть. – 1998. – №5. – С. 47-49.

21. Зиновьев А.А. На пути к сверхобществу. – М., 2000. – С. 93-94.

22. Пригожин А.И. Указ. соч. – С. 254-256, 259.

23. Магаршак Ю. Ученый или инженер – кто главнее // Известия. – 2003. – 27 сентября.

24. Маршев В. Изменения как объект теории и практики управления (обзор материалов конференции) // Проблемы теории и практики управления. – 1996. – №6. – С. 97.

25. Управление инновациями: Пер. с англ. – М.:Альпина Бизнес Букс, 2008. – С. 201-215.

Дидактический аутотренинг

Вопросы для проверки:

1. Какое место отводится социальному эксперименту в инновационном процессе?

2. Когда, по-вашему, нет необходимости в экспериментальной проверке инновационных идей?

3. Насколько ограничен социальный эксперимент для условий нелинейной среды и есть ли у него реальные противоречия с синергетической методологией?

4. Как оценить диффузный эффект экспериментально проверяемого нововведения, если его программа рассчитана на длительный срок и тиражирование в разных социальных зонах?

5. В чем, можно считать, главный инновационный смысл социального эксперимента?