- •З дисципліни
- •I семестр
- •II семестр
- •Перший семестр Змістовний модуль №1 тема 1. Системи лінійних алгебраїчних рівнянь і методи їх розв’язання
- •3. Властивості визначників:
- •5. Теорема Крамера:
- •Множення матриць
- •Додавання матриць
- •Віднімання матриць
- •Добуток матриці на число
- •7. Обернена матриця
- •8. Матричний спосіб розв’язання систем (слар)
- •9. Ранг матриці
- •10. Теорема Кронекера – Капеллі.
- •11. Метод Джордано - Гаусса – універсальний метод
- •Питання для самоперевірки.
- •Задачі для самостійного розв’язання.
- •Тема2. Елементи векторної алгебри. Вектори в просторі r3.
- •Питання для самоперевірки.
- •Задачі для самостійного розв’язання.
- •Тема 3. N-вимірний лінійний простір. Перехід від одного базиса до іншого.
- •Питання для самоперевірки.
- •Задачі для самостійного розв’язання.
- •Змістовний модуль 2. Тема 4. Аналітична геометрія на площині. Пряма лінія на площині.
- •Питання для самоперевірки.
- •Задачі для самостійного розв’язання.
- •Тема 5. Криві другого порядку.
- •Тема 6. Деякі елементи аналітичної геометрії в просторі План
- •4.2. Канонічні рівняння прямої
- •4.3 Параметричні рівняння прямої
- •Контрольні питання
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тема 7. Вступ в математичний аналіз. Поняття границі та методи її знаходження.
- •1 Означення функції.
- •4 Основні властивості границі змінної величини.
- •6 Техніка знаходження границь.
- •7 Перша чудова границя
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання для самостійного розв’язання
- •Тема 8.Неперервність функції. Теореми про неперервні функції.
- •4 Властивості:
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання для самостійного розв’язання
- •Тема 9. Поняття похідної. Похідні функцій, заданих явно, неявно, параметрично.
- •Задачі, які привели до поняття похідної
- •Означення похідної та її геометричний зміст
- •Зв’зок диференційованості функції з неперервністю
- •Основні правила диференційювання
- •6. Поняття диференціала функції та його застосування до наближених обчислень. Геометричний зміст диференціала
- •7. Похідні вищих порядків
- •2. Одержане алгебраїчне рівняння розв’язуємо відносно відомого :
- •9. Похідна степенево-показникової функції.
- •Похідна функції, заданої параметрично.
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання для самостійного розв’язання
- •Контрольні завдання
- •Тема 10. Застосування похідних до дослідження функції.
- •Завдання для самостійного розв’язання.
- •Другий семестр Змістовний модуль 3
- •Тема 1. Невизначений інтеграл, основні методи інтегрування
- •Тема 2. Інтегрування дробово – раціональних функцій.
- •Тема 3: Інтегрування деяких класів функцій.
- •Тема 4. Диференціальні рівняння I- порядку. Задача Коші.
- •Означення 1.
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання для самостійного виконання:
- •Змістовний модуль 4 Тема 5. Функція двох змінних
- •Тема 6. Екстремум функції двох змінних. Спосіб найменших квадратів.
- •Приклад 1.
- •Тема 7. Числові та степеневі ряди.
- •Питання для самоконтролю.
Питання для самоперевірки.
Дайте означення координат вектора.
Запишіть формули для знаходження координат вектора за відомими координатами його початку і кінця.
Напрямні косинуси для вектора та їх властивості.
Лінійні дії з векторами заданими аналітично та параметрично.
Скалярний добуток двох векторів та формула для його знаходження.
Як знайти кут між двома векторами?
Які вектори називаються колінеарними? Умова колінеарності векторів.
Задачі для самостійного розв’язання.
1. Обчислити напрямна косинуси вектора а = (12;-15, -16).
2.Дано |а| = 11; |в| = 23 і |а-в| = 30. Знайти |а+в|.
3. Дано вектори а = (3; -2; 6) і в = (-2; 1; 0). Знайти проекції на координатні осі таких векторів: 1) а + в; 2) 1/3а - в.
4.Дано чотири точки А (-1; 5; -10), В (5; -7; 8), С ( 2; 2;-7) і D (5; -4; 2). Перевірити, що вектори АВ і СD колінеарні; знайти, який з них довший і у скільки разів; як вони напрямлені – в один чи в протилежний боки.
5.Знайти орт вектора а = (3; 4; -12).
6. Вектор х, перпендикулярний до векторів а = 3i + 2j + 2k i b = 18i – 22j – 5k, утворює з віссю Оу тупий кут. Знайти його координати, знаючи, що |х| = 14.
7. Задано вектор асортименту q = (20; 40; 60; 10) і вектор витрат сировини s = (5; 3; 7; 2). Знайти витрати сировини S.
8. Дано вершини трикутника А (3; 2; -3), В (5; 1; -1) і С (1; -2; 1). Знайти його зовнішній кут при вершині А.
Тема 3. N-вимірний лінійний простір. Перехід від одного базиса до іншого.
План
Поняття n- вимірного вектора і лінійного вимірного простору.
Базис і розмірність лінійного n- векторного простору.
Перехід від одного базиса до іншого в лінійному.
1.
n- вимірним
вектором називають впорядковану
сукупність із n- чисел і
записують так а=(а1, а2,.....аn);
а
(3.1)
Векторним простором називають множину елементами якої є вектори (3.1).
Лінійним векторним простором називають векторний простір в якому введені лінійні дії з векторами, а+b=(a1+b1, a2+b2,…..an+bn), які задовольняють властивостям:
переставний закон додавання a+b=b+a
сполучний закон (a+b)c=a(b+c)
існує нульовий вектор 0, такий, що а+0=а
існує протилежний вектор (-а), такий, що а+(-а)=0
існує числовий множник 1, 1, такий, що 1а=а
(a+b)=a+b
(
+)a=a+a(a)=()a
Сукупність векторів а1, а2,…….аn (3.2),де аn = н називають лінійно
незалежними
векторами, якщо
= 0 (3.3),
при умові, що всі λi
= 0 (3.4).
Якщо умова (3.3) виконується, а (3.4) не виконується, то вектори називають лінійно залежними. Вираз - називають лінійною комбінацією векторів.
Розглянемо векторне рівняння (3.3) і запишемо його в скалярній формі
+
+ … +
=
0
=
0
0
(3.5)
(3.1)
векторне рівняння відносно невідомих
.
(3.4) скалярна система відносно невідомих , тобто (3.3) і (3.5) – це одне й те саме рівняння тільки по різному записане.
Розглянемо систему (3.5). Її називають однорідною системою рівнянь.
Зауваження: однорідна система завжди сумісна:
1)
якщо
,
то має єдиний розв’язок і він дорівнює
,
2)
якщо
,
то безліч розв’язків серед яких будуть
ненульові.
Висновок:
В
ектори
незалежні будуть в тому випадку, коли
рані матриці
А=
,
,
тобто числу невідомих де n
– число невідомих λi,
Приклад 1.
Перевірити чи будуть лінійно-незалежними вектори
, n=4.
Всі і вектори лінійно-незалежні.
Приклад 2.
Перевірити
чи є лінійно незалежними вектори
,
n=4
Так як
=/4, то вектори лінійно незалежні.
Тому вектори лінійно залежні.
2. Базисом лінійного векторного простору називають сукупність векторів (3.2), якщо:
1) вектори лінійно-незалежні;
2) довільний вектор простору є їх лінійною комбінацією, де в1,в2…вn називають координатами вектора в в базисі (3.2).
Розмірністю
лінійного векторного простору називають
максимальне число можливих
лінійно-незалежних векторів цього
простору, якщо в просторі максимально
можливих незалежних n
векторів
то говорять, що він розмірності
n
і записують
так
Приклад 3.
Перевірити чи вектори
лінійно
незалежні.
Знайти координати вектора в = -1 в цьому базисі.
2
1
n=3
Рівняння має нульовий розв’язок, тому вектори лінійно-незалежні.
Відповідь:
Твердження:
Вектори:
утворюють одиничний базис в просторі . Очевидно, що ці вектори лінійно-незалежні, тому утворюють базис простору .
4. Розглянемо в просторі 2 базиси
(3.6)
(3.7)
Нехай вектори (3.7) в базисі (3.6) мають слідуючі координати:
Розглянемо
деякий вектор
(3.8)
(3.9)
Знайдемо формули зв’язку між різними базисами (3.6), (3.7) тобто формули переходу від одного базису до іншого.
Для цього розглянемо рівність (3.8)
(3.10)
Запишемо
останню систему в матричному вигляді,
,
звідси
(3.8), (3.10), (3.11) – це одне й те саме тільки (3.8) - векторне рівняння, (3.10) – система, (3.11) – матричне рівняння.
3. Формули (3.11) і (3.12) дають зв’язок між базисами (3.6) і (3.7) Якщо ми переходимо від базису (3.6) до базису (3.7), то ми користуємося формулами (3.12). Якщо від базису (3.7) до (3.6), то користуємося (3.11).
Матриці А, А-1 називають матрицями переходу Х- координати вектора в базисі е.
це
координати вектора b
в базисі
,
…., аn.
Приклад 4.
Дано
вектори:
показати,
що вони утворюють базис простору
і знайти координати вектора
в базисі
.
Розв’язання:
Однорідна
система має єдиний розв’язок, а саме
,
тобто
утворюють базис.
Нехай
,
,
,
