- •I. Пояснительная записка
- •II. Учебно-тематический план
- •IV. Содержание программы
- •1. Тема: Знакомство в «Океане»:
- •2. Тема: Введение в программу:
- •15. Тема: Проверка знаний.
- •16. Тема: Подведение итогов.
- •V. Методическое обеспечение программы
- •Отрядные дела Отрядное дело «Новый образ»
- •Сценарий
- •Итоговое отрядное дело «Созданный образ»
- •Сценарий отрядного дела
- •Обучающие занятия Занятие№1 «Профессия и человек»
- •Занятие№2 «о вкусах, манере и моде».
- •Занятие№3 «Ах, карнавал!»
- •Занятие №4. «Сценическое искусство»
- •Занятие№5 «Проектная деятельность»
- •Занятие№6 «Дизайн» Тематический выезд в вгуэс, театр моды «Пигмалион»
- •Диагностика по программе отряда
- •Результаты анкетирования организационного периода
- •Анкетирование итогового периода.
- •Результаты итогового анкетирования.
- •Блок занятий мастерской «Рукоделие» в рамках профильного спецкурса «Новый образ»
- •Тема 1. Новый образ (вводное занятие №1).
- •Тема 2. Твоя будущая профессия (занятия №2,3,4).
- •Тема 3. Экскурсия в Театр Моды «Пигмалион» вгуэс (занятие 5).
- •Тема 4. Головной убор и его роль в создании сценического образа. (занятия 6,7).
- •Тема 5. Декорирование карнавального костюма.
II. Учебно-тематический план
№ |
Тема |
Количество часов |
Теория |
Практика |
1 |
Знакомство в «Океане»: |
10 |
4,6 |
5,4 |
|
Игры на знакомство |
1 |
--- |
1 |
|
Игры на выявление творческих способностей |
2 |
--- |
2 |
|
КТД «Разведка боем» |
1 |
0,1 |
0,9 |
|
Экскурсия по дружине и территории |
2 |
2 |
|
|
Хозяйственный сбор |
2 |
2 |
|
|
Огонек знакомства «Мы вместе» |
2 |
0,5 |
1,5 |
2 |
Введение в программу: |
5 |
1,3 |
3,7 |
|
КТД «Головной убор» |
1 |
0,3 |
0,7 |
|
Организационный сбор |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Отрядное дело «Новый образ» |
2 |
0,5 |
1,5 |
3 |
Профессия и человек |
2 |
0,5 |
1,5 |
4 |
Группа №1 Твоя будущая профессия |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа №2 Профессия «масочник» в истории и современности |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа №3 История народного промысла |
2 |
0,5 |
1,5 |
5 |
Ах, карнавал! |
2 |
0,5 |
1,5 |
6 |
Группа №1 Создание одежды – творческое содружество разных профессий |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа №2 Маски-очки. Карнавальные маски |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа №3 Гжельская роспись элементов костюма (воротник) |
2 |
0,5 |
1,5 |
7 |
Дизайн |
2 |
0,5 |
1,5 |
8 |
Группа 1 Профессия: модельер |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 2 Технология изготовления полуобьемных изделий |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 3 Гжельская роспись юбок |
2 |
0,5 |
1,5 |
9 |
Группа 1 Головной убор и его роль в создании сценического образа |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 2 Подготовка выклейки к декорированию |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 3 Гжельская роспись спинок и лифов карнавального костюма |
2 |
0,5 |
1,5 |
10 |
Сценическое искусство |
2 |
0,5 |
1,5 |
11 |
Группа 1 Создание головного убора |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 2 Рабу и господину. Метафизика Венецианского карнавала |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 3 Гжельская роспись манжетов, галстуков, шляпок |
2 |
0,5 |
1,5 |
12 |
Проектная деятельность |
2 |
0,5 |
1,5 |
13 |
Группа 1 Декорирование карнавального костюма |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 2 Создание образа героя карнавального действия. Декорирование масок |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 3 Место и роль хохломской росписи в русском народном костюме |
2 |
0,5 |
1,5 |
14 |
Группа 1 Закрепление декоративных элементов на костюме |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 2 Создание образа героя карнавального действия. Декорирование костюмов |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Группа 3 Оформление и декорирование карнавальных костюмов |
2 |
0,5 |
1,5 |
15 |
Тема: «Проверка знаний»: |
12 |
1,5 |
10,5 |
|
Отрядное дело «О вкусах, манере и моде» |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
Отрядное дело « |
1 |
--- |
1 |
|
Отрядное дело « |
1 |
--- |
1 |
|
Подготовка итогового мероприятия |
8 |
1 |
7 |
16 |
Тема: «Подведение итогов»: |
8 |
--- |
8 |
|
Итоговое отрядное дело «Созданный образ» |
1 |
--- |
1 |
|
Участие в итоговом мероприятии дружины |
2 |
--- |
2 |
|
Итоговый сбор отряда |
2 |
--- |
2 |
|
Прощальный огонек «В кругу друзей» |
3 |
--- |
3 |
|
Итого: |
59 |
13,4 |
45,6 |
