Разброс мнений

ЦЕЛЬ: обсудить вопрос, проблему.

РЕКВИЗИТ: карточки.

Участникам раздаётся набор карточек с недописанными фразами, предлагается высказаться.

Игры на знакомство Жизненная линия

ЦЕЛЬ: задуматься о событиях своей жизни.

РЕКВИЗИТ: бумага, фломастеры.

Каждый игрок получает один лист бумаги с временной шкалой: 0 ……лет. Каждый игрок должен вспомнить 8-12 событий из своей жизни и пометить их крестиком или другим образом около соответствующего года жизни. Если это положительное событие, то отметить по шкале - вверх, если отрицательное - то по шкале вниз. Все крестики можно соединить, проведя одну линию.

Паспорт

ЦЕЛЬ: познакомить участников.

РЕКВИЗИТ: бумага, карандаши.

Каждый ребенок получает задание изготовить паспорт (картонная карточка), по которому смогут все участники игры больше узнать и познакомиться друг с другом. В паспорте содержится небольшая информация о владельце паспорта. (5 - 8 фактов). Каждый факт (внешность, интересы, детали из личной жизни) описывается в одном предложении.

Готовые паспорта складываются в большую шляпу или коробку и перемешиваются. Каждый участник вытягивает один паспорт и по данным, которые в нем описаны, старается узнать о ком идет речь. Содержание всех паспортов прочитывается вслух, и все участники игры стараются выяснить, о ком идет речь.

Выдуманный портрет

Цель: представить партнера через правдивую и выдуманную информацию.

РЕКВИЗИТ: инструмент, сигнал которого обозначает начало и конец обсуждения.

Партнеры берут друг у друга интервью об именах, месте жительства, работе, возрасте, хобби, ожиданиях, домашних животных и т.д. Время устанавливает ведущий. Затем партнер "А" представляет всем присутствующим партнера "В". В представлении партнера всей группе сообщаются 4 факта (события, подробности, детали), которые один из партнеров находит наиболее интересными. Одна деталь из четырех - выдуманная.

Присутствующие должны угадать выдуманную информацию.

Эскиз

Цель: знакомство с партнером, представление партнера всей группе.

РЕКВИЗИТ: бумага, карандаши, ножницы.

Участники образуют пары. Первый партнер ("А") ложится на подготовленную бумагу (размеры бумаги соответствуют росту детей). Второй игрок ("В") делает эскиз (обводит контуры тела) первого игрока "А". Когда контуры сделаны, игрок "А" разрисовывает и пишет все на эскизе, что важное он узнал о партнере во время игры, например: личные даты; хобби; интересы; пристрастия и т.д.

В то время, когда игрок "А" делает контур, "В" рассказывает о себе. Второй игрок может задавать вопросы, чтобы лучше и точнее все описать или нарисовать. Если эскиз готов, пары меняются ролями. Если все пары готовы, готовые работы прикрепляются к стене, так чтобы все игроки могли видеть. Каждый игрок "А" объясняет свою работу о партнере и наоборот.

Вариант 1: Каждый сам поясняет свой эскиз. Вариант 2: Эскизы можно вырезать.

Эскизы:

• идеальный вожатый, воспитатель,

• ожидания от вожатого,

• положительное, отрицательное в вожатом,

• идеальный мальчик, девочка,

• собирательный образ.