
- •1. Предмет и разделы возрастной психологии. Исторический очерк.
- •2. Основные закономерности возрастного развития.
- •4. Методы возрастной психологии (лонгитюднй, поперечных срезов).
- •5. Экологические теории как одно из направлений современной психологии.
- •7. Ведущая деятельность как показатель психологического развития.
- •8. Биогенетические и социогенетические концепции развития.
- •9. Точка зрения ж.Пиаже на соотношение биологического и социального в развитии ребёнка.
- •10. Факторы психологического развития, их характеристика.
- •12. Современные взгляды на соотношение средового и наследственного факторов развития.
- •13. Активность как фактор развития.
- •15. Точка зрения Выгодского на проблему периодизации.
- •23. Роль игры в развитии ребенка.
- •24. Характеристика общения преддошкольника, кризис 3х лет
- •25. Развитие познавательной активности и самостоятельности дошкольника.
- •29. Сущность кризиса 7 лет.
- •30. Признаки готовности ребёнка к школьному обучению.
- •31. Особенности учебной деятельности младшего школьника.
- •32. Психические процессы и состояния младшего школьника.
- •33. Развитие личности младшего школьника.
- •34. Границы подросткового периода. Соотношение биологических и социальных факторов в развитии подростка.
- •35. Психические процессы подростка.
- •36. Сфера эмоциональных переживаний подростка.
- •37. Особенности учебной, трудовой и игровой деятельности подростков.
- •38. Умственное развитие в юношеском возрасте. Развитие эмоций.
- •39. Структура и психологические функции молодежной субкультуры.
- •40. Формирование самосознания и становление мировоззрения в юношеском возрасте.
- •41. Границы и периоды зрелого возраста
- •42. Развитие личности подростка. Кризис подросткового возраста.
- •43. Образ жизни человека как характерная черта развития в зрелом возрасте.
- •44. Психологические процессы в зрелом возрасте.
- •45. Динамика творческой продуктивности в зрелом и пожилом возрасте.
- •46. Кризисы зрелого возраста у мужчин.
- •47. Динамика развития личности и кризис зрелого возраста у женщин.
- •48. Общение и межличностные отношения в зрелом возрасте.
- •49. Понятие о геронтогенезе. Фазы горонтогенеза.
- •50.Факторы влияющие на старение.
- •51.Индивидуальные проявления старения.
- •52. Психические процессы в период старости.
- •53.Особенности общения в период старости.
- •54.Особенности самосознания в старости
- •55.Отражение психологических особенностей в детском и юношеском фольклоре.
- •1.Молодежный сленг:
- •56. Зарубежные теории формирования половой идентичности.
- •57. Точка зрения отеч психлогии на пол идент-ть
- •58.Половые различия в способностях и успешности деятельности.
- •59.Периодизация психического развития Эриксона.
- •1.Младенчество:
- •2.Ранний возраст:
- •3.Раннее детство- возраст игры:
- •4.Школьный возраст: (латентная стадия)
- •5.Подростковый,юношеский возраст.
- •6.Ранняя взрослость:
- •7.Деликатно-средняя взрослость:
- •8.Старость (поздняя взрослость):
- •60. Половые различия в личностных хар-ках.
- •61.Гипотезы о детерминантах половой дифферанциации
- •62.Маскулинность и фемининность
49. Понятие о геронтогенезе. Фазы горонтогенеза.
Стенли Холл - родоначальник
Геронтология – изучает процесс старения, предмет – старость.
Задачи:
- изучение ф-й на предмет сохранности.
- меняют ли ментальность общ-ва, транслируют ли пессиместич настрой
Геронтогенез- развитие организма и психики в старости.
Есть 3 проблемы:
1.чтобы пенсионеры не влияли своим агрессивным поведением на другие слои общества –рассизм по отношению к возрасту.
2.привлечение пожилых людей к участию в общественной жизни
3.сохранность психики, профилактика.
Климакс – критерий перехода от зрелости к старости. Физеологические (прекращение деятельности организма к воспроизводству) и психологические (муж- переживают по поводу упадка эрекции, жен – трудно понять что испытывают. Палив – у мужчин климакса нет).
Стадии климакса:
1преклимакс – изменение в сердечно сосудистой системе, более раздражительны, обидчивы ( мужчины ищут молодой объект , дети на стороне)
2.Собственно климакс. пик всех психологических изменений
3.Постклимакс. организм приспосабливается к новым условиям.
После наступает геронтогенез – развитие организма и психики в старости.
Фазы геронтогенеза (Бромлей):
удаление от дел (отставка) 65-70 лет
старость(70 и более лет) – 1год идет за 2
дряхлость(болезненная старость)
I фаза характеризуется повышенной чувствительностью к изменению жизненных стереотипов, повышение потребности в межличностном общении.
II фаза характеризуется полной незанятостью, болезнями, сокращается круг общения, теряют сексуального партнера.
50.Факторы влияющие на старение.
Эволюционные:
Теория генетическизапрограмированного старения, на старость влияет наследственность. Нормальная старость – без паралича,болезней. Патологическая старость – с соматическими заболеваниями. Дивергированный тип старения (расхождение) описал Бюллер.
экологические факторы:
1)влияние природной среды (общая сохр-ть организма) 2)вл-е соц среды (движ, познав акт-ть, общ-е).
Теории старения:
Теории генетически запрограммированного старения(200 генов)
Деятельностные теории (люди собственными усилиями определяют свой тип старения, противостояние стереотипам старости: поддержание своего внешнего вида)
Экологический фактор – природные условия (индивидуальный график работы, здоровая пища). Люди которые чаще напрягают голову в маразм впадают реже.
Пархон:
человек равномерно теряет свои психические возможности + компенсация.
старость с болезненными изменениями параличом, слабоумием, и т.д.
51.Индивидуальные проявления старения.
Старость: нормальная, патологическая.
Нормальная- без болезненных изменений(не слепнет, может себя обслуживать, помогает семье)
Патологическая- болезненная, отклонение сенсорных систем, дезадаптация.
Дивергентный тип старения(Биллер): расхождение между физическим и психическим старением.
Специфические психические отклонения:
2 основных отклонения:
1. Старческие деменции (слабоумие) – на основе органического поражения НС.
2.Старческие психозы – функциональное состояние, лечится. (они завязаны на социальных отношениях, мотивации).
Частота деменций выше у женщин, чем у мужчин(женщины чаще обращаются ко врачам)
Заострение черт характера (нарушение работы мозга).
Концентрация интересов вокруг себя (эгоцентричность)
Огрубляется поведение(грубые шутки). Иногда за деменции принимают другие различия- употребление лекарств.
Кон выделил несколько типов людей по тому как они проживают старость:
Активная творческая старость- долго не уходят на пенсию, работают иногда до смерти, участвуют в общественной жизни. Не всегда адекватны к своим возможностям.
Хорошо социально и психологически адаптирован. Занимается любимым делом, а не трудовой деятельностью.
Не одинокие бабушки которые занимаются домашней работой, ходят в магазины, готовят.
Неблагополучный тип в рамках психического здоровья. Агрессивны по отношению к окружающим.
Одинокий унылый неудачник- обвиняет себя в неудачах, любит рассказывать о нереализованных возможностях.
Личностные изменения в старости
Изменяются:
Кон:- склонность оценивать все происходящее в моральных критериях (насколько жизнь и жизнь других соответствует моральным нормам). Увеличивается интроверсия. Повышается экстериальность- происходящее зависит от внешних факторов. Уменьшаются многие половые различия.
Не изменяются:
-уровень нейротизма
-открытость опыту (индивидуальная характеристика)
-не влияет на Я-концепцию (а лишь некоторые стороны старения)
-на самосознание влияет приближающаяся смерть.
У проблемы смерти есть 3 аспекта:
1.Интроиндивидуальный- как смерть повлияет на индивидуальность человека, куда денутся его индивидуальные качества.
2.Межиндивидуальныый- как повлияет на окружающих
3.Трансиндивидуальный- философские вопросы: можно ли преодолеть смерть?
Танатология- наука о смерти и умирании.
Элизабет Кюблер-Росс: психолог. этапы умирания:
-узнавание о смертельной болезни:
1. не может быть
2. возмущение
3.торговля со смертью(принятие лекарств)
4.депрессия и апатия.
Анциферова выд-т детерминанты типов старости 1)наличие субличности 2)позитивное отн-е к прошлому 3)умение извлекать из прошлого уроки. В стар почти ничего нов не появ, но заостряется то что было.