Сценарий Последнего звонка («СПАСИБО ЗА СКАЗКУ»)

Пролог.

Входят учителя. Выпускники поздравляют их и сменяют. Выпускники поют песню «В гостях у сказки»

Монолог Никулин о СКАЗКЕ

Сцена1

БИОЛОГИЯ - ИЗО

Звучит биология (ВИАГРА) \рисуйте-рисуйте (Пугачева)

Волшебник недоработал! (недоперепутались!)

Ирада Гасановна спорит с Татьяной Васильевной!

-_Проведем изо!

- Нет, биологию!

Спорят. Музыка чередуется (У-биология – рисуйте, рисуйте!)

И. Г. Ок. Проведем урок изобразительной биологии.

Т. В. Ок. Проведем урок биологического рисования.

Т. В. Дети, Что такое вакуоль?

Один из учеников, краснея… Это такая интересная штучка!

И. Г. Отлично. Ребята, нарисуем эту Вашу штучку!

Один из учеников. Если честно, это же скукота…

Кружок….. Овал…. Чего там рисовать!

И. Г. Искусство на то и искусство, что из ничего мы творим шедевры.

Т. В. Переходим к следующей теме. «Простейшие».

И. Г. Уж не инфузория ли туфелька?

Т. В. (испугавшись напора!)Да-да!

И. Г. О! Как я люблю эту тему? В ней столько света, поэзии!!

Вы только прислушайтесь -ИНФУЗОРИЯ ТУФЕЛЬКА! Она нас будет вдохновлять, направлять, воодушевлять и…. (теряется…)

Т. В. Что? кончились слова на –ЯТЬ?

И. Г. (идет смотреть то, что нарисовали) О какой сапог! То есть инфузория! Карасев, вы маленький гений. Возможно, вас, мой милый, роднит стихия!

(продолжает!)Еще одна инфузория. Ну это чистой воды ВАЛЕНОК! Настя! Вы моя импрессионистка! Вы моя авангардистка! Вы моя футуристка! Как всегда, смело, неординарно…. И сколько полета мысли, дикой… дикой фантазии!!!!

Т. В. Всё возьму в кабинет наглядным пособием!

Звучит минус «У – биология». Слова сочинить(смысл у-биология – у-рисование). Поем все!

Оглянуться, пригнуться не успела

Биология бурей налетела

Моё юное тело рисовать захотело

Интеграция в мозгу моём засела

Что ни слово, то терминов пучина,

Что ни линия, портретом одарила

Сердце требует ПЕСНИ, даже лет через двести

Это время я не забуду, если…. "...ХУ, биология Хуу, рисование Хуу, биология Анатомия Изучи ее до конца Хуу, биология Хуу, рисование Хуу, биология Анатомия И хотелось бы, да нельзя

Сцена 2 алгебра-физ-ра

Начало. Наталья Михайловна… Волосы ленточкой перевязаны. Напевает «Па-па-па» и делает вот так…

Ольга Борисовна. Наталья Михайловна, ну долго Вы еще. Господи все танцует и танцует! (Передразнивает «па-па-па….»). Наталья Михайловна, нам же на замену. Физкультуру как-никак заменяем!

Наталья Михайловна. Да знаю, знаю. Вот я и разминаюсь. Все напевает «па-па….»

Ребята стоят все нарядные. Девчонки на каблуках.

Ольга. Борисовна. А чего вы такие нарядные?

Дети. Хором. - На учебу как на праздник!

О. Б. Да, в таком виде не побегаешь, не попрыгаешь…

Дети. Ура! Урока не будет!

О. Б. Будет! (подзывает Н. М., сама напевает па-па…) И еще какой!

Как теперь не веселиться, Как грустить от разных бед - В нашей школе появился Замечательный предмет. Мы с ребятами не знали И не верили себе, Что у нас математички Зажигалки еще те!

Сцена 3 История- Химия

Звучит сборка песен «20 век». (Надо сделать хореографичекую постановку,… живую, динамичную, яркую! Как на стадионах!)

Входит Нат. Анат.

Н. А. Ребята, что это? (любопытствует по-доброму, видно, что ей все это нравится…)

Ученик. Как что? Ваше домашнее задание: Музыкально-хореографическая-художественно-песенная постановка «ХХвек».

Н. А. Отлично! Мне нравится! Правда, очень…(задумавшись). Только вот я сегодня согласно расписанию замен должна провести у вас химию….

Замена оказалась внезапной. Я совсем не готова….

Др. ученик(ца). Да ладно Вам! Где химия, там и история…

След. Ученик. 1963 год. Руководство страны провозглашает приоритет химической промышленности. «Коммунизм – это есть советская власть плюс электрификация всей страны. Хрущев допишет «плюс химизация народного хозяйства». Новые технологии и новые материалы в промышленности, новые удобрения и новые урожаи в сельском хозяйстве.

Ученик. Новый мех, пряжа, ТКАНИ.

Ученик. Посмотрите на мне рубашка из модного тогда нейлона….

Еще ученик. Нейлон синтезируется поликонденсацией адипиновой кислоты и гексаметилендиамина. Для обеспечения стехиометрического отношения реагентов 1:1 используется соль адипиновой кислоты и гексаметилендиамин

Нат. Анат. (подходя к одному из У.)

Даже если будет сердце из нейлона,

Мы научим беспокоиться его.

У. Нат. Анат., а Вы откуда узнали, что я влюбился?

Нат. Ан. Да на тебе лица нет…. Твоя история с М. еще какая ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ. Ну а на любовь можно посмотреть и с точки зрения химического процесса.

Звучат «Желтые ботинки» (подтанцовка: пары, зонтики…)

Сцена 4 физика-Литература

Татьяна Валентиновна рыдает….. В классе.

Т. В. Господи, ну не сложилось у них , не сложилось….

Дети. –У кого ? Что не сложилось?

Т. В. У Блока с Любой Менделеевой. А ведь я как чувствовала… я знала… (Вытирает слезы. )Ну ничего… я уже не плачу…. (себе!)Соберись, тряпка! Соберись!

Читает вдохновенно! Упоенно! Первые две строки одна, затем ребята подхватывают…, читая, встают клином!

Ночь, улица, фонарь, аптека,

Бессмысленный и тусклый свет. Т. В. Как звучит Закон прямолинейного распространения света? Баландин. (Быстро! Громко!)в оптически однородной среде свет распространяется прямолинейно. Опытным доказательством этого закона могут служить резкие тени, отбрасываемые непрозрачными телами при освещении светом источника достаточно малых размеров.

Продолжает читать! Но уже со всеми ребятами

Живи еще хоть четверть века -

Все будет так. Исхода нет.

Умрешь - начнешь опять сначала,

И повторится все, как встарь,

Ночь, ледяная рябь канала Гаврилина! Агрегатные состояния воды! Сколько их и какие? Катя.(быстро!) Три. Твердое, жидкое, газообразное!!!

(дочитывают!)Аптека, улица, фонарь.

Один из учеников. Не переживайте! Бусы какие на вас… необыкновенные…..

Другой. Не берите в голову… А у Менделеевой с Блоком не сложилось, зато с Белым сложилось!

Т. В. (Устало… Измождено!) Андрей Белый…

Кто-то из учеников. (Сам! Она и не собирается спрашивать!) Белый свет — электромагнитное излучение видимого диапазона, которое вызывает в нормальном человеческом глазе световое ощущение, нейтральное по отношению к цвету.

Сразу полное затемнение. Идет «Электрический танец».