23

1. Предмет методики КСИ.

2. Понятие методологии и метода в КСИ.

3. Виды методов, используемых в КСИ.

4. Качественные и количественные методы: понятие, генезис, виды, область применения.

5. Категории «техника», «методика», «процедура» социологического исследования: характеристика содержания.

6. Социологическое исследование: понятие, виды.

7. Этапы прикладного социологического исследования.

8. Сплошное и несплошное исследование.

9. Виды несплошного исследования.

10. Выборочный метод в социологии: общая характеристика.

11. Сущность выборочного метода.

12. Понятие репрезентативности и надежности выборки.

13. Методы вероятностного отбора: простые схемы. Достоинства и недостатки.

14. Сложные схемы отбора, их достоинства и недостатки.

15. Не строго случайные методы отбора единиц наблюдения в выборку.

16. Числовые характеристики (параметры) распределения случайной величины.

17. Ошибки выборки: общая характеристика.

18. Косвенные методы оценивания ошибок выборки.

19. Количественные способы оценивания параметров генеральной совокупности.

20. Понятие интервального оценивания.

21. Программа КСИ: понятие, содержание, роль.

22. Методологическая часть программы КСИ.

23. Процедурная часть программы.

24. Определение проблемы, объекта и предмета исследования. Уточнение понятий.

25. Теоретическая интерпретация понятий исследования.

26. Эмпирическая интерпретация понятий исследования.

27. Операциональная и семантическая интерпретация понятий исследования.

28. Гипотезы исследования: понятие, виды. Проверка гипотез.

29. Методическая часть программы КСИ. Общая характеристика.

30. Принципиальный (стратегический) план исследования. Понятие рабочего плана исследования.

31. Виды инструментария и технических средств прикладного социологического исследования.

32. Виды данных в прикладном социологическом исследовании.

33. Анализ документов как метод сбора социальной информации.

34. Понятие документа. Виды документов, используемых в КСИ.

35. Виды анализа документов в прикладном социологическом исследовании.

36. Источники документальной информации в прикладном социологическом исследовании.

37. Контент-анализ как качественно-количественный метод обработки документальной информации.

38. Наблюдение как способ получения эмпирической информации.

39. Виды наблюдения, их характеристика.

40. Социальный эксперимент, его сущность, специфика. Область применения.

41. Виды социального эксперимента.

42. Логические схемы эксперимента.

1. Предмет методики кси

Методика – совокупность технических приемов, обусловленных данным методом, включающих частные операции, их последовательность и взаимосвязь. Эффективность любой методики тем выше, чем полнее каждый ее компонент ориентирован на конечный (целевой) результат, чем оптимальнее используются в ней элементы контроля и проверки. Методика социологического исследования – это результат перевода общих методологических и теоретических положений исследования на инструментальный и организационный уровни применительно к уникальным особенностям проблемной ситуации и исследовательских задач, специфике изучаемых объекта и предмета, к конкретным организационно-экономическим, финансовым, кадровым и другим возможностям исследовательского коллектива.

Методика социологического исследования реализуется в виде совокупности нормативных предписаний и конкретных инструментальных процедур и операций, необходимых для решения исследовательских задач, а также критериев оценки качества получаемой эмпирической информации. Каждая социологическая методика представляет собой, как правило, совокупность оригинальных, иногда уникальных методических решений, которые являются результатом теоретических и эмпирических обоснований их адекватности для конкретных исследовательских задач, конкретных объекта и предмета исследования.

Методика социологического исследования включает:

• обоснование и способы проектирования и реализации выборочных процедур;

• конкретные разновидности методов сбора эмпирических материалов, представленных в виде опросников, бланков и других форм полевых документов;

• указания относительно методов и средств преобразования эмпирических материалов и выходных форм;

• инструкции анкетерам, интервьюерам, операторам, организаторам исследования, руководителям и т.п.

К числу эффективных средств, обеспечивающих высокое качество социологических методик, является пробное (пилотажное) исследование, в котором разработанные на теоретическом уровне методики проверяются в реальных условиях и корректируются в зависимости от полученных результатов.

2. Понятие методологии и метода в кси

Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Если теория представляет собой результат процесса познания, то методология является обоснованием способа достижения и построения этого знания. Методология дает философское обоснование способов и приемов организации всего многообразия видов (в том числе и познавательной) человеческой деятельности и предполагает разработку методов, адекватных изучаемым и преобразуемым объектам. Одна из важнейших функций методологии – эвристическая: она должна не только описывать и объяснять некоторую предметную область, но и одновременно являться инструментом поиска нового знания. Если формулировать кратко, то методология – это учение о методе.

Можно выделить три уровня методологии:

=> всеобщая научная методология (например, системный подход);

=> общесоциологическая методология (социальная философия);

=> частносоциологическая методология (социология личности, труда, молодежи и т.п.).

Методология отвечает на вопросы о том, как надо про­водить научное исследование, строить непротиворечивую теорию или правильно интерпретировать полученные ре­зультаты. Методолога не интересует структура объекта или предмета исследования, как консультанта по управле­нию не интересует финансовое положение данной компа­нии или ее иерархическая структура. Тот и другой разра­батывают общие принципы, применимые к любым конкретным ситуациям. Методолог указывает полевому исследователю на неисправности и отклонения в его рабо­те, выявляет конкретные ошибки и ставит конкретные за­дачи, подгоняя их под известный тип ошибок и задач. Точ­но также и консультант указывает менеджеру на ошибки в его поведении, например, проявления авторитарного ме­тода руководства, зная в общих чертах, что такое автори­тарный и демократический методы в принципе.

Вместо вопроса «что следует изучать?» методолог формулирует другой вопрос: «как следует изучать?»

Сегодня признано, что единых норм социологиче­ской методологии не существует. Недаром Всемирный социологический конгресс 1990 г. в Мадриде прохо­дил под девизом: «Много социологий для одного мира». В противоположность этому старая классическая мо­дель методологии подразумевала, что существуют од­нозначно интерпретируемые правила, следуя кото­рым можно прийти к результату исследования: из всех возможных путей к истине ведет один, все остальные ведут к заблуждению.

Метод – совокупность приемов и операций теоретического и практического освоения действительности. Для социологического исследования – это основной способ сбора, обработки и анализа эмпирических материалов.