
- •Содержание
- •Глава I. Особенности содержания базового курса информатики.
- •Глава II. Особенности изучения темы «Обработка графической информации в базовом курсе информатики».
- •Введение
- •Глава I. Особенности содержания базового курса информатики
- •Специфика обучения информатике в основной школе
- •Содержание предмета «Информатика и икт в основной школе»
- •Глава II. Особенности изучения темы «Обработка графической информации в базовом курсе информатики»
- •Особенности представления графической информации в основной школе
- •2. Особенности изучения графического редактора
- •3. Рекомендации по организации практической работы на компьютере
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Календарно – тематическое планирование по теме «Обработка графической информации» в базовом курсе информатики.
- •Ход урока.
- •Организационное начало.
- •II. Повторительно-обучающая работа.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Практическая работа.
- •Анализ готовых работ.
- •Итог урока.
- •Задавание на дом.
- •Ход урока:
- •Организационное начало.
- •Повторительно - обучающая работа.
- •Самостоятельная работа
- •Вариант-1
- •Самостоятельная работа Вариант-2
- •III. Работа по осмыслению и усвоению нового материала
- •Двоичный код восьмицветной палитры
- •Двоичный код шестнадцатицветной палитры.
- •IV. Практическая работа.
- •Итог урока
- •VI. Задавание на дом
- •Ход урока:
- •I. Организационное начало.
- •II. Повторительно - обучающая работа.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •IV. Практическая работа.
- •V. Итог урока.
- •VI. Задавание на дом.
- •Ход урока:
- •I. Организационное начало.
- •Работа по осмыслению и усвоению нового материала.
- •Растровое изображение.
- •Векторное изображение.
- •Трехмерная графика
- •Фрактальная графика.
- •Форматы файлов.
- •III. Итог урока.
- •VI. Задавание на дом.
- •Ход урока
- •Организационное начало.
- •Выработка практических умений и навыков.
- •I вариант.
- •II вариант.
- •Практическая работа.
- •2. В графическом редакторе Color Paint нарисовать рисунок.
- •Итог урока.
- •Задавание на дом.
Ход урока:
I. Организационное начало.
1. Приветствие.
- Здравствуйте, садитесь. (жду, пока все учащиеся сядут и установится тишина)
- Сегодня урок информатики проведу у вас я, меня зовут Евгений Леонидович.
2. Проверка готовности класса к уроку.
- Проверьте, все ли готово к уроку? На столе должны лежать тетрадь, учебник, дневник и ручка.
II. Повторительно - обучающая работа.
1. Выполнение тестового задания.
- Наша работа будет проходить следующим образом: все учащиеся будут работать по карточкам в двух вариантах, выполнять тестовое задание.
Приложение 1 (продолжение)
- На листочках подпишите в верхнем правом углу вашу фамилию, посередине – номер варианта, далее ответы на вопросы, например, 1 а, 2 б и т.д. На выполнение теста 10 минут (можно меньше)
Вариант 1.
1. Графическим редактором называется программа, предназначенная для:
а) создания, редактирования графических объектов и документов.
б) редактирования вида и начертания шрифта;
в) работы с графическим изображением и текстом.
2. В графическом редакторе основное окно не содержит:
а) строку заголовка;
б) строку меню;
в) линейку.
3. Минимальным объектом, используемым в графическом редакторе, является:
а) точка экрана (пиксель);
б) объект (прямоугольник, круг и т.д.);
в) палитра цветов;
4. С помощью графического редактора Paint можно:
а) создавать и редактировать графические изображения; +
б) редактировать вид и начертание шрифта;
в) строить графики.
5. С помощью палитры выбираются:
а) основной цвет (цвет изображения) - левой кнопкой мыши, дополнительный цвет (цвет фона) - правой кнопкой мыши;
б) дополнительный цвет — левой кнопкой мыши, основной цвет - правой кнопкой мыши.
Приложение 1 (продолжение)
6. Инструментами в графическом редакторе являются:
а) карандаш, кисть, ластик;
б) выделение, копирование, вставка;
в) наборы цветов (палитра).
7. Какую функцию выполняет кнопка Выделение произвольной области на панели инструментов:
а) Нарисованный рисунок превращает в пятиконечную звезду;
б) Рисует пятиконечную звезду;
в) выделяет фрагменты рисунка по пути ведения курсора по замкнутой кривой линии.
8. Чтобы сохранить рисунок в первый раз, необходимо выполнить следующие действия:
а) Файл – Сохранить;
б) Файл - Открыть;
в) Правка – Копировать
г) Файл – Сохранить как.
9. Сканер – это устройство для … графической информации (вставьте пропущенное слово):
а) ввода;
б) вывода;
в) обработки;
г) просмотра.
10. Выберите программу, которая не является графическим редактором:
а) Color Paint;
б) Photoshop;
в) Gimp;
г) Inkscape;
Приложение 1 (продолжение)
д) все перечисленные программы являются графическими редакторами.
Вариант 2.
1. Компьютерной графикой называют:
а) все виды изображений, созданных с использованием инструментов рисования и черчения;
б) аппаратные и программные средства ввода, создания, вывода изображений;
в) изображения, созданные с помощью компьютера.
2. Графический редактор Color Paint является:
а) растровым редактором;
б) векторным редактором.
3. Растровые графические изображения плохо поддаются масштабированию, потому что:
а) имеют малый размер масштаба;
б) имеют большое количество цветов;
в) формируются из пикселей.
4. В растровом графическом редакторе изображение формируется из:
а) линий;
б) пикселей;
в) прямоугольников.
5. Пиксель на экране монитора представляет собой:
а) минимальный участок изображения, цвет которого можно задать независимым образом;
б) точку, цвет которой изменить невозможно;
в) электронный луч.
6. В растровом редакторе минимальным объектом, цвет которого можно изменить является
Приложение 1 (продолжение)
а) пиксель;
б) символ;
в) выделенная область.
7. Растр – это:
а) кубик;
б) точка;
в) овал.
8. Примитивами в графическом редакторе (ГР) называют:
а) простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов ГР;
б) операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в ГР.
9. Выберите правильное утверждение о соотношении растрового и векторного способов представления информации:
а) в случае растрового способа представления информация не искажается при масштабировании;
б) векторный способ позволяет получить изображение фотографического качества;
в) в случае векторного способа представления информация не искажается при масштабировании.
10. Что можно отнести к достоинствам растровой графики по сравнению с векторной:
а) фотографическое качество изображения;
б) возможность просмотра изображения на экране монитора;
в) возможность масштабирования изображения;
г) возможность преобразования изображения (наклон, поворот и др.)
Критерии оценивания: «5» - 0-1 ошибка; «4» - 2-3 ошибки; «3» - 4-6 ошибок; « 2» - более 7-х ошибок.
Приложение 1 (продолжение)
2. Подведение итогов этапа.
- Итак, мы вспомнили материал прошлого урока, закрепили понятия растровой графики, пикселя и графического редактора. Если у кого-то возникли трудности при выполнении теста, то вам следует еще раз прочитать тему предыдущих уроков.