- •Утвержден Учебно-методическим советом факультета социальных технологий
- •Учебно-методический комплекс по практикам
- •Содержание.
- •Введение
- •1. Цели и задачи практик
- •2. Виды, содержание и продолжительность практик
- •3. Объекты практик
- •4. Организация и руководство практиками
- •5. Обязанности студента-практиканта
- •6. Учебно-ознакомительная практика
- •6.1. Цели и задачи учебно-ознакомительной практики
- •6.2. Содержание учебно-ознакомительной практики
- •6.3. Структура отчета по учебно-ознакомительной практике и порядок его составления
- •Введение
- •6.4. Второй вариант прохождения учебно-ознакомительной практики
- •Примерные вопросы для изучения
- •Примерная тематика рефератов
- •7. Производственная практика.
- •7.1. Производственная практика менеджмента
- •7.1.1. Цели и задачи практики менеджмента
- •7.1.2. Содержание практики менеджмента
- •7.2. Производственная экономическая практика
- •7.2.1. Цели и задачи экономической практики
- •7.2.2. Содержание экономической практики
- •7.3. Структура отчетов по производственной практике и порядок их составления
- •Программа прохождения практики в органах государственной власти
- •Программа прохождения практики в органах государственной власти Москвы и Московской области
- •Программа прохождения практики в органах местного самоуправления
- •8. Преддипломная практика
- •8.1. Цели и задачи преддипломной практики
- •8.2. Содержание преддипломной практики
- •8.3 Структура отчета по преддипломной практике и порядок его составления
- •9. Методические рекомендации по оформлению отчётов по практикам
- •10. Порядок подведения итогов практик
- •11. Приложения
- •Образец
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Российский государственный торгово-экономический университет
Введение
В современных условиях становления рыночной системы хозяйствования в России важнейшей задачей, которая стоит перед вузами, является необходимость дальнейшего совершенствования качества подготовки специалистов высшей квалификации для органов государственной власти, органов местного самоуправления, учреждений, предприятий и организаций всех форм собственности.
Подготовка выпускников по специальности ГОС ВПО требует органичного сочетания теоретических знаний, полученных в стенах учебного заведения, с практическими навыками, формируемыми при прохождении практики.
Практика студентов университета является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования, важнейшим этапом подготовки высококвалифицированных специалистов в области государственного и муниципального управления.
Цели, задачи, виды, объем, содержание и другие требования к практикам определяются в соответствии с ГОС ВПО по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление», а также «Положением о производственной практике студентов высших учебных заведений», квалификационными характеристиками специальности и на основании Положения о практике студентов РГТЭУ.
Настоящий УМК разработан на основе ГОС ВПО, с учетом рабочих учебных планов по специальности ГОС ВПО и примерных программ дисциплин, регламентирует организацию практик студентов, с учетом имеющихся условий и специфики подготовки специалистов.
1. Цели и задачи практик
Цель практики – закрепление студентами теоретических знаний, возможность интеграции теории с практической деятельностью органов государственной власти, органов местного самоуправления, предприятий, учреждений и организаций различных форм собственности, обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами компетенциями в области их профессиональной деятельности в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.
Основными задачами практики являются:
систематизация, расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения;
приобретение опыта решения практических задач в целях формирования профессиональных компетенций;
формирование у студентов навыков творческого мышления и самостоятельной деятельности при анализе проблемы, совершенствование практических навыков работы по избранной специальности;
аккумулирование и анализ материалов для подготовки курсовых работ и дипломных проектов, научных публикаций и проведения иных исследований в рамках студенческой научно-исследовательской работы;
выявление уровня профессиональной компетенции студента и его готовности к самостоятельной трудовой деятельности;
развитие культуры общения как важнейшего условия успешного решения задач будущей профессиональной деятельности;
закрепление и практическое применение знаний, умений и навыков аналитической деятельности, полученных в университете;
формирование профессиональной компетентности, развитие деловых, организаторских и личностных качеств студентов, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;
совершенствование культуры мышления, умения в письменной и устной форме правильно и логично оформить его результаты, понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, формирование широкого кругозора и фундаментальных знаний в области управления;
закрепление навыков управленческой, организаторской, проектной, экспертно-аналитической деятельности;
изучение специфики работы органов государственного и муниципального управления, вопросов функционирования и модернизации системы государственной службы, специфики работы предприятий, учреждений и организаций, имеющих непосредственное отношение к получаемой студентами специальности.
Студенты в период практики должны научиться:
обрабатывать и анализировать социально-экономическую, нормативно-методическую, научно-техническую, организационно-управленческую, отчетную, плановую и прогнозную информацию;
применять полученные в университете знания в решении практических задач;
формулировать практические задачи в виде, доступном для решения формальными методами;
осуществлять информационный поиск необходимых дополнительных данных, сведений и материалов;
оценивать соответствие деятельности органов власти, государственных и муниципальных организаций нормативным правовым актам;
разрабатывать самостоятельно и принимать участие в подготовке коллективных решений по вопросам компетенции подразделения (организации), корректировать и оптимизировать их с учетом экономических и социальных последствий и требований деловой этики государственного служащего;
документально оформлять результаты анализа и выполненных заданий и работ.
