- •Контрольная работа для студентов заочного отделения по курсу «Иностранный язык (английский)»
- •Тестовые упражнения
- •Подберите по смыслу и вставьте данные прилагательные, используя сравнительную степень:
- •Заполните пропуски прилагательными, данными в скобках, используя сравнительную степень:
- •3. Заполните пропуски данными словами: better worse further older elder. Возможно их неоднократное использование:
- •4. Подберите по смыслу части из а и в, чтобы получить предложения с конструкцией the…..….The…..…..:
- •5. Закончите предложения, используя конструкцию not as (so)……as……:
- •7. Закончите предложения, используя превосходную степень сравнения:
- •8. Составьте вопросительные предложения из данных слов и словосочетаний, употребив прилагательные в превосходной степени:
- •II. Времена английского глагола в действительном залоге
- •Тестовые упражнения
- •Раскройте скобки и употребите глагол в present simple:
- •Составьте предложения из данных слов и словосочетаний, используя глаголы в present continuous:
- •Выберите правильную временную форму сказуемого, present simple или present continuous:
- •Перепишите следующие предложения, используя глагол в past simple:
- •Составьте предложения из данных слов и словосочетаний, используя глаголы в past continuous:
- •Выберите правильную форму глагола, данного в скобках, past simple или past continuous:
- •7. Выберите правильную временную форму сказуемого, future simple или present continuous (to be going to):
- •8. Подберите по смыслу и вставьте глаголы в правильной временной форме, present perfect или present perfect continuous:
- •Модуль 2 Чтение
- •1.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •1.2 Прочитайте текст, переведите его и найдите ответы на вопросы.
- •1.3 Прочитайте текст и отметьте, истинны или ложны (True or False) данные утверждения, согласно тексту. Исправьте ложные утверждения.
- •2.2 Прочитайте текст, переведите его и найдите ответы на вопросы.
- •2.3 Прочитайте текст и отметьте, истинны или ложны (True or False) данные утверждения, согласно тексту. Исправьте ложные утверждения.
- •2.4 Дополните фразы из текста данными словами.
- •2.5 Дополните выражения из текста предлогами.
- •2.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •Активная лексика
- •Модуль 3 устная тема задания по самостоятельной работе над устными темами
- •Изучите активную лексику урока и подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •Прочитайте текст, переведите его и выберите правильные ответы на вопросы.
- •1.3 Дополните выражения из текста предлогами.
- •1.4 Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов.
- •1.5 Составьте предложения из предложенных слов.
- •1.6 Составьте план и кратко изложите содержание текста в письменной форме.
- •2.1 Изучите активную лексику урока и подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •2.2. Прочитайте текст, переведите его и выберите правильные ответы на вопросы.
- •2.3 Дополните выражения из текста предлогами.
- •2.4 Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов.
- •2.5 Подберите правильные окончания к предложениям.
- •2.6 Составьте план и кратко изложите содержание текста в письменной форме. Активная лексика
- •II семестр модуль 1 Грамматика Задания по грамматике
- •1. Времена английского глагола в страдательном залоге
- •Тестовые упражнения
- •1. Подберите по смыслу и вставьте глаголы, употребляя их в форме инфинитива в пассивном залоге:
- •2. Составьте новые предложения в пассивном залоге, сохраняя смысл предыдущих:
- •3. Составьте предложения в пассивном залоге, используя слова данные в скобках:
- •4. Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, употребляя их в правильной временной форме в пассивном залоге:
- •5. Заполните пропуски в предложениях правильными формами вспомогательных глаголов to be и to have:
- •6. Выберите правильную альтернативу, Active или Passive voice:
- •2.Модальные глаголы
- •1. Заполните пропуски глаголами may или can:
- •2. Вставьте модальные глаголы may(might) или can(could):
- •3. Перепишите следующие предложения в прошедшем и будущем временах:
- •4. Вставьте to have to или to be to в нужной форме:
- •5. Перепишите следующие предложения, употребляя модальный глагол must:
- •6. Прокомментируйте следующие действия, употребляя модальный глагол should(shouldn’t):
- •7. Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы:
- •Модуль 2 Чтение
- •1.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •1.2 Прочитайте текст, переведите его и найдите ответы на вопросы.
- •1.3 Прочитайте текст и отметьте, истинны или ложны (True or False) данные утверждения, согласно тексту. Исправьте ложные утверждения.
- •1.4 Найдите в тексте слова со сходным значением.
- •1.5 Составьте фразы из слов в колонках a и b.
- •1.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •2.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •2.2 Прочитайте текст, переведите его и найдите ответы на вопросы.
- •2.3 Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа.
- •2.4 Дополните выражения из текста предлогами.
- •2.5 Найдите в тексте слова со сходным значением.
- •2.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •Активная лексика
- •Модуль 3 Устная тема задания по самостоятельной работе над устными темами
- •1. Изучите активную лексику урока и повторите слова за диктором:
- •2. Прочитайте текст, переведите его и выберите правильные ответы на вопросы:
- •3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
- •3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
Составьте предложения из данных слов и словосочетаний, используя глаголы в past continuous:
Образец: Don/have/a bath/at 8 p.m. yesterday.
……Don was having a bath …..at 8 p.m. yesterday.
Ann/write/a letter in her room/when I entered.
…………………………………………………..………. when I entered.
George/get/ready to go out/when I phoned him.
…………………………………………………… when I phoned him.
Carol and Dennis/have/dinner/yesterday evening.
……………………………………………………. yesterday evening.
Tom/make/a phone call to is friend/while I was having dinner.
…………………………………………………… while I was having dinner.
The phone rang/when I/have/a shower.
The phone rang …………………………………………………………….
It began to rain/when I/walk/home.
It began to rain ……………………………………………………………...
We saw an accident/when we/wait/for the bus.
We saw an accident………………………………………………………….
Выберите правильную форму глагола, данного в скобках, past simple или past continuous:
Образец: While Tom…was cooking…(cook) the dinner, the phone…rang…(ring).
1. George ………….. (fall) off the ladder while he …………… (paint) the ceiling.
2. Last night I ………………….. (read) in bed when suddenly I …………… (hear) a scream.
3. …………………………… (you/watch) television when I phoned you?
4. I ………….………. (break) a plate last night. I ………………..……. (do) the washing-up when it ……………..…….. (slip) out of my hand.
5. Tom ………………… (take) a photograph of me while I ………..……….. (not/look).
6. We …………………….... (not/go) out because it ………………………… (rain).
7. I …………………… (see) Carol at the party. She ………………..…….. (wear) a really beautiful dress.
7. Выберите правильную временную форму сказуемого, future simple или present continuous (to be going to):
Образец: А: Why are you turning on the television?
В: I…am going to watch… (watch) the news.
A: Oh, I’ve just realised - I haven’t got any money.
B: Don’t worry – that’s no problem. I …will lend... (lend) you some.
1. A: I’ve got a terrible headache.
B: Have you? Wait there and I ……………….. (get) an aspirin for you.
2. A: Why are you filling that bucket with water?
B: I …………………………… (wash) the car.
3. A: I’ve decided to re-paint this room.
B: Oh, have you? What colour …………………………………. (you/paint) it?
4. A: Look! There’s smoke coming out of that house. It’s on fire!
B: Good heavens! I ……………………... (call) the fire-brigade immediately.
5. A: Where are you going? Are you going shopping?
B: Yes, I ………………………………. (buy) something for dinner.
6. A: I can’t work out how to use this camera.
B: It’s quite easy. I …………………………….. (show) you.
7. A: Did you post that letter for me?
B: Oh, I’m sorry. I completely forgot. I ……………….……. (do) it now.
8. (John has to go to the airport to catch a plane. He hasn't got a car):
John: Alan, can you take me to the airport this evening?
Alan: Of course I ……………………….. (take) you. I’d be delighted.
Later that day Eric offers to take John to the airport.
Eric: John, do you want me to take you to the airport?
John: No thanks, Eric. Alan…………………………... (take) me.