
- •Контрольная работа для студентов заочного отделения по курсу «Иностранный язык (английский)»
- •Тестовые упражнения
- •Подберите по смыслу и вставьте данные прилагательные, используя сравнительную степень:
- •Заполните пропуски прилагательными, данными в скобках, используя сравнительную степень:
- •3. Заполните пропуски данными словами: better worse further older elder. Возможно их неоднократное использование:
- •4. Подберите по смыслу части из а и в, чтобы получить предложения с конструкцией the…..….The…..…..:
- •5. Закончите предложения, используя конструкцию not as (so)……as……:
- •7. Закончите предложения, используя превосходную степень сравнения:
- •8. Составьте вопросительные предложения из данных слов и словосочетаний, употребив прилагательные в превосходной степени:
- •II. Времена английского глагола в действительном залоге
- •Тестовые упражнения
- •Раскройте скобки и употребите глагол в present simple:
- •Составьте предложения из данных слов и словосочетаний, используя глаголы в present continuous:
- •Выберите правильную временную форму сказуемого, present simple или present continuous:
- •Перепишите следующие предложения, используя глагол в past simple:
- •Составьте предложения из данных слов и словосочетаний, используя глаголы в past continuous:
- •Выберите правильную форму глагола, данного в скобках, past simple или past continuous:
- •7. Выберите правильную временную форму сказуемого, future simple или present continuous (to be going to):
- •8. Подберите по смыслу и вставьте глаголы в правильной временной форме, present perfect или present perfect continuous:
- •Модуль 2 Чтение
- •1.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •1.2 Прочитайте текст, переведите его и найдите ответы на вопросы.
- •1.3 Прочитайте текст и отметьте, истинны или ложны (True or False) данные утверждения, согласно тексту. Исправьте ложные утверждения.
- •2.2 Прочитайте текст, переведите его и найдите ответы на вопросы.
- •2.3 Прочитайте текст и отметьте, истинны или ложны (True or False) данные утверждения, согласно тексту. Исправьте ложные утверждения.
- •2.4 Дополните фразы из текста данными словами.
- •2.5 Дополните выражения из текста предлогами.
- •2.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •Активная лексика
- •Модуль 3 устная тема задания по самостоятельной работе над устными темами
- •Изучите активную лексику урока и подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •Прочитайте текст, переведите его и выберите правильные ответы на вопросы.
- •1.3 Дополните выражения из текста предлогами.
- •1.4 Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов.
- •1.5 Составьте предложения из предложенных слов.
- •1.6 Составьте план и кратко изложите содержание текста в письменной форме.
- •2.1 Изучите активную лексику урока и подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •2.2. Прочитайте текст, переведите его и выберите правильные ответы на вопросы.
- •2.3 Дополните выражения из текста предлогами.
- •2.4 Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов.
- •2.5 Подберите правильные окончания к предложениям.
- •2.6 Составьте план и кратко изложите содержание текста в письменной форме. Активная лексика
- •II семестр модуль 1 Грамматика Задания по грамматике
- •1. Времена английского глагола в страдательном залоге
- •Тестовые упражнения
- •1. Подберите по смыслу и вставьте глаголы, употребляя их в форме инфинитива в пассивном залоге:
- •2. Составьте новые предложения в пассивном залоге, сохраняя смысл предыдущих:
- •3. Составьте предложения в пассивном залоге, используя слова данные в скобках:
- •4. Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, употребляя их в правильной временной форме в пассивном залоге:
- •5. Заполните пропуски в предложениях правильными формами вспомогательных глаголов to be и to have:
- •6. Выберите правильную альтернативу, Active или Passive voice:
- •2.Модальные глаголы
- •1. Заполните пропуски глаголами may или can:
- •2. Вставьте модальные глаголы may(might) или can(could):
- •3. Перепишите следующие предложения в прошедшем и будущем временах:
- •4. Вставьте to have to или to be to в нужной форме:
- •5. Перепишите следующие предложения, употребляя модальный глагол must:
- •6. Прокомментируйте следующие действия, употребляя модальный глагол should(shouldn’t):
- •7. Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы:
- •Модуль 2 Чтение
- •1.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •1.2 Прочитайте текст, переведите его и найдите ответы на вопросы.
- •1.3 Прочитайте текст и отметьте, истинны или ложны (True or False) данные утверждения, согласно тексту. Исправьте ложные утверждения.
- •1.4 Найдите в тексте слова со сходным значением.
- •1.5 Составьте фразы из слов в колонках a и b.
- •1.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •2.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •2.2 Прочитайте текст, переведите его и найдите ответы на вопросы.
- •2.3 Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа.
- •2.4 Дополните выражения из текста предлогами.
- •2.5 Найдите в тексте слова со сходным значением.
- •2.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •Активная лексика
- •Модуль 3 Устная тема задания по самостоятельной работе над устными темами
- •1. Изучите активную лексику урока и повторите слова за диктором:
- •2. Прочитайте текст, переведите его и выберите правильные ответы на вопросы:
- •3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
- •3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
Модуль 3 Устная тема задания по самостоятельной работе над устными темами
1. Great Britain
1. Изучите активную лексику урока и повторите слова за диктором:
aircraft (n) – самолет(ы), авиация
develop (v) – развивать(ся)
equipment (n) - оборудование
island (n) - остров
plain (n) - равнина
shipbuilding (n) - судостроение
surface (n) - поверхность
urban (adj) - городской
vast (adj) – огромный, обширный
vary (v) - отличаться
agriculture (n) – сельское хозяйство
yields (n) – урожай
2. Прочитайте текст, переведите его и выберите правильные ответы на вопросы:
1. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland consists of…………
a) 5 parts
b) 4 parts
c) 3 parts
2. Great Britain occupies the territory of about ……………….
a) 240,000 square km
b) 444,000 square km
c) 244,000 square km
3. The most part of the population live in ……………………..
a) cities and towns
b) rural areas
c) mountains
4. What is the surface of the country?
a) It’s various.
b) There are only mountains.
c) Plains and rivers make up the country’s surface.
5. British economy is ………………………
a) not developed
b) highly developed
c) developing
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on the British Isles. It consists of four parts: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. England, Wales and Scotland occupy the territory of Great Britain. Northern Ireland is situated in the northern part of Ireland.
The territory of the United Kingdom is about 244,000 square kilometers. The population is over 60 million. About 80% of the population is urban. The capital of the country is London.
The surface of Great Britain varies greatly. The northern and western parts of the country are mountainous and are called the Highlands. All the rest (south, east and the centre) is a vast plain which is called the Lowlands. The mountains are not very high. The rivers are not long. The most important of them are the Severn and the Thames. There are many beautiful lakes in the mountainous parts of the country.
Great Britain is a highly developed industrial country. It is known as one of the world’s largest producers and exporters of iron and steel products, machinery and electronics, chemicals and textile, aircraft and navigation equipment. One of the chief industries of the country is shipbuilding.
Three-quarters of the United Kingdom’s land is dedicated to agriculture. About two per cent of the population of the United Kingdom are engaged in agriculture, but the yields of English farms and pastures are very high. Wheat, barley, oats and potatoes are the most important crops grown. Sheep, cattle and pigs are the most numerous types of livestock.
3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
A) highly developed a) вся остальная часть
B) all the rest b) основная отрасль промышленности
C) vast plain c) домашний скот
D) mountainous parts d) высокоразвитый
E) chief industry e) обширная равнина
F) crops f) гористая часть
G) livestock g) сель/хоз. kультуры
4. Дополните выражения из текста предлогами:
1. It consists …..
2. is situated ….
3. the most important …them
4. one … the chief industries
5. is dedicated ….
6. is engaged …. agriculture
5. Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов:
The northern part of the country is ………………(mountains/mountainous).
One of the chief ……….(industrial/industries) is shipbuilding.
The northern and western parts of the country are called ……….(Lowlands/Highlands).
The population of Great Britain is ……….(under/over) 60 million.
About ……(2% / 20%) of the population are engaged in agriculture.
6. Составьте предложения из данных слов и словосочетаний:
244,000, of, the, occupies, about, square, territory, It, kilometers.
mountainous, are, the, parts, There, many beautiful lakes, in.
capital, is, of, The, country, the, London.
One, chief, industries, of, the, is, shipbuilding.
farms and pastures, very high, are, The, yields, of.
7. Составьте план и кратко изложите содержание текста в письменной форме.
2. THE USA
Изучите активную лексику урока и повторите слова за диктором:
corn (n) - зерно
cotton (n) - хлопок
industry (n) – отрасль промышленности
coast (n) – берег, побережье
ocean (n) - океан
population (n) - население
racial (adj) - расовый
federation (n) – федерация, союз, объединение
powerful (adj) – сильный, могущественный
stretch (v) - простираться
unite (v) – объединять
Прочитайте текст, переведите его и выберите правильные ответы на вопросы:
The territory of the USA is ………than that of Europe.
bigger
much smaller
a little smaller
What kind of state is the USA?
It’s a federal republic.
It’s a constitutional monarchy.
It’s a parliamentary republic.
Where is the motor-car industry most developed?
Detroit
Chicago
New-York
Why is the region of the Middle West called ” Corn Belt”?
Because they grow wheat and maize there.
Because they buy wheat and maize from other regions.
Because cotton is grown there.
The USA economy is …………………
not developed at all.
highly developed.
developing.
The USA is a large country. Its area is only a little smaller than that of Europe. It is 9 million square kilometers. The USA lies in the central part of the North American continent between Canada and Mexico. Its western coast is washed by the Pacific Ocean and its eastern coast is washed by the Atlantic Ocean and the Gulf of Mexico.
The population of the USA is more than 281 million people. It represents practically all racial and national groups. There are 26 mln Negroes and half a million Indians in the USA. 73 per cent of the population live in towns.
The capital of the USA is Washington, named after the first president of the USA G. Washington. The USA is a federal republic. It’s a federation of 50 states. It was established by the Constitution in 1787.
The USA is the leading and powerful state in the world. It is a highly developed industrial country. Its agriculture is highly mechanized. The heavy industries are in the region of the Great Lakes, in Detroit and Chicago. The motor-car industry is highly developed in Detroit. Shipbuilding industry is in San Francisco, the textile industry is in the north-east and the south.
Agriculture is widespread in the Middle West, which is the region of wheat and maize called the “Corn Belt”. One single product, cotton, unites one sixth of the USA into a region called the “Cotton Belt”. It stretches all over the southern states. The main industrial centres in the USA are New-York, Chicago, Philadelphia, Detroit, San Francisco and Los Angeles.