8. «Доброе зло».
Некоторые философы отстаивали идею позитивной, конструктивной и творческой силы зла в истории. Например, для Фридриха Ницше добро негативно по причине жизненной слабости его носителей, которые выставляют его как некий щит, зло же – энергично, динамично, целеустремленно, аристократично, оно разрушает все болезненное и отжившее. Более того, любое новшество всегда борется с устоявшими традициями и обычаями и всегда воспринимается носителями этих традиций как зло.
Вопросы:
Есть ли во зле хоть чуточку добра?
Прав ли Ф.Ницше? Почему вы так думаете?
Возможно ли появление чего-то нового без оскорбления, уничижения, уничтожения старого?
Может ли добро перейти во зло и наоборот?
Как вы понимаете поговорку «благими намерениями вымощена дорога в ад»?
Как вы считаете, совместимо ли добро и зло?
9. «Взаимосвязь добра и зла».
«Что бы делало добро, если бы не существовало зла, и как бы выглядела земля, если бы с неё исчезли тени? Ведь тени получаются от предметов и людей. Вот тень от моей шпаги. Но бывают тени от деревьев и от живых существ. Не хочешь ли ты ободрать весь земной шар, снеся с него прочь все деревья и все живое, из-за своей фантазии наслаждаться голым светом?» – спрашивает Сатана Леви Матвея, ученика Йешуа, в романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова.
Вопросы:
Может ли мир существовать без зла?
Может ли в мире царит только добро?
Почему возникают и существуют и добро и зло?
Так ли уж неразрывно (как свет и тень) взаимосвязаны добро и зло, как это преподносит Сатана?
Как вы понимаете и в чем вы видите взаимосвязь добра и зла?
Семинар №
Время - 80 минут
«Человек как предмет философии».
Цель семинара: Войти в круг проблем философской антропологии, вариантов их решения. Закрепление материала курса, контроль знаний.
План занятия:
I. Вводная часть______________________________________________________________5 мин
II. Терминологическая зарядка (термины из лекций и семинара)_____________________10 мин
III. Обсуждение вопросов семинара:
Проблема природы, сущности человека____________________________________10 мин
Человек как личность___________________________________________________10 мин
Основные измерения человека: разум, воля, вера, эмоции, любовь, добро, долг, совесть_10 мин.
Свобода, ценности, творчество как компоненты человеческого существования__10мин
Заслушивание и обсуждение доклада: «Проблема смысла человеческой жизни». Два доклада на одну тему, докладчики готовятся независимо друг от друга._________10 мин
IV. Подведение итогов семинара________________________________________________ 5 мин
Литература к семинару:
Основная :
*Философия: учебник /Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2011. – 928 с. _ С. 372-399
*Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. — 608 - главы XX-XXIV
Дополнительная:
Ануфриев Е. А. Личность и поведение. М., 1991.
Артамонов В. А. Об особенностях личности. М., 1993.
Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1993.
Казначеев В.П. Спирин Г. А. Космопланетарный феномен человека. Новосибирск, 1991.
Личность и общество. М., 1990.
Освобождение духа. М., 1991.
О человеческом в человеке. М., 1991.
Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
Философия биологии: вчера, сегодня, завтра. М., 1996.
Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Кн. 1-2. М., 1991-1995.
* Имеется в библиотеке ЧелГУ
Интернет-ресурсы:
http://www.alleng.ru/edu/philos1.htm http://ru.wikipedia.org/wiki/Философия
http:// www.krugosvet.ru/ http://philos.msu.ru/library
http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/ http://www.philosoma.ru/
http://scepsis.ru/library/ http://www.philosophy.ru