Задание n 22 Тема: Педагогический процесс

Закономерность стимулирования в педагогическом процессе раскрывается в том, что продуктивность данного процесса зависит от …

			действия внутренних стимулов учебно-воспитательной деятельности и интенсивности, характера и своевременности внешних стимулов
			потребностей общества и личности
			наследственности воспитанников
			интенсивности и качества чувственного восприятия воспитанников и логического осмысления ими воспринятого

 ЗАДАНИЕ N 23  Тема: Индивидуально-психологическиие свойства личности

К интеллектуальным чертам характера относятся …

	+		глубокомыслие
	+		любознательность
			доверчивость
			впечатлительность

 ЗАДАНИЕ N 24  Тема: Психология личности

Личностный смысл понимается как ________ отношение личности к явлениям объективной действительности.

			субъективное
			объективное
			внешнее
			общее

Решение: Личностный смысл понимается как субъективное отношение личности к явлениям объективной действительности.

 ЗАДАНИЕ N 25  Тема: Психология малых групп и коллективов

Сфера руководства включает в себя …

			принятие решений
			неформальное общение
			повышение авторитета
			работу только с рабочими группами

 ЗАДАНИЕ N 26  Тема: Эмоционально-волевая сфера личности

Установите соответствие между сложными психическими состояниями, включающими эмоции, и их определениями. 1. Апатия. 2. Вдохновение. 3. Депрессия. 4. Трагизм.

1	2		психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелым переживанием или заболеванием, проявляющееся в потере интереса и безразличии к окружающему
2	4		психические состояние, в состав которого входят стенические эмоции и творческое мышление
3	1		подавленное настроение, связанное со снижением побуждений, заторможенностью движений
4			эмоциональное состояние, возникающее при столкновении сил добра и зла и победе зла над добром
	3		сочетание смеха и неуважительного отношения, чаще всего пренебрежительного

Решение: Апатия – психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелым переживанием или заболеванием, проявляющееся в потере интереса и безразличии к окружающему. Вдохновение – психические состояние, в состав которого входят стенические эмоции и творческое мышление. Депрессия – подавленное настроение, связанное со снижением побуждений, заторможенностью движений. Трагизм – эмоциональное состояние, возникающее при столкновении сил добра и зла и победе зла над добром.

Предмет - Психология и педагогика