32.Укажите литературный синоним к просторечному слову «схоронился»:

Егерь схоронился в кустах

1.спрятался

2.сховался

3.забрался

4.накрылся

33. К лингвистическим можно отнести словарь:

1	языковые
2	энциклопедические
3	орфоэпические, толковый энциклопедический
4	иностранных слов, энциклопедический словарь

34. Найдите лишнее слово в ряду синонимов:

1	орфография - правописание
2	богатый - бедный
3	зодчий - архитектор
4	оковы - цепи

35. Укажите слово, в котором есть согласный звук [ з]:

1	косьба
2	отрез
3	низкий
4	резкий

36. Укажите слово, в котором есть согласный звук [т ]:

1	постный
2	тесно
3	плод
4	крёстный

37. Укажите, в каком слове 6 букв и 7 звуков:

1	подъём
2	латунь
3	версия
4	каньон

38. Орфоэпией называется:

1	раздел языкознания, изучающий нормы литературного произношения
2	раздел языкознания, изучающий части речи
3	раздел языкознания, изучающий правила соединения слов в предложения
4	раздел языкознания, изучающий правила русского правописания

39 .Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв:

1	история
2	ружьё
3	подъезд
4	ложь

40 .Найдите слово, в котором звуков меньше, чем букв:

1	семья
2	конь
3	таять
4	объяснение

41.Найдите существительное с суффиксом –чик:

1)	кровель…ик
2)	бан…ик
3)	подпис...ик
4)	пиль...ик

42.Укажите, какие части слова не входят в основу:

1)	окончание
2)	корень
3)	приставка
4)	суффикс

43.Найдите существительное:

1)	сто
2)	один
3)	десятка
4)	пять

44.Укажите, какой глагол не имеет форму 1-го лица в единственном числе:

1)	лежать
2)	бежать
3)	ощутить
4)	махать

45.Укажите, какое из прилагательных имеет степень сравнения:

1)	хороший
2)	деревянный
3)	утиный
4)	папин

46.Найдите причастие:

А)	семерка
Б)	мой
В)	полтора
Г)	выполненный

47.Найдите порядковое числительное:

1)	который
2)	мой
3)	второй
4)	некто

48.По цели высказывания выделяют предложения:

1)	определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные,
2)	односоставные, двусоставные
3)	восклицательные, невосклицательные
4)	повествовательные, вопросительные, побудительные

49. Найдите пример, в котором нарушены синтаксические нормы:

1)	три последних месяца
2)	возглавить и руководить школой
3)	две новые студентки
4)	создали и обеспечили систему безопасности

50.Укажите, в каком предложении на месте пропуска запятая не ставится:

1)	Дрова как будто и сухи…да не играет печка
2)	Обе женщины хитрили…и ни одна не начинала нужный разговор
3)	День был невинен…и ветер был свеж
4)	Ведущая вверх…тропинка сильно петляла

51.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) бантЫ

2) слИвовый

3) ободрАла

4) нет нОвостей

52.В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1)При отсутствии упаковки товар на ГАРАНТИЙНОЕ обслуживание не принимается.

2) Мой племянник – ДОВЕРЧИВЫЙ и простодушный человек.

3) В художественном музее состоялся ПАМАЯТНЫЙ вечер, посвящённый 150-летию со дня рождения великого живописца.

4) АБОНЕМЕНТЫ нашей телефонной сети могут на льготных условиях подключить пакет цифрового телевидения.

53Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1)зажжётся свет

2) полевые госпитали

3) отвоевали крепость у турков

4) к полутораста военнопленным

54.Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Вернувшись на родину,

1)для композитора начался новый период творчества жизни.

2) писатель поселился в доме своей матери.

3) у меня возникло желание навестить своих друзей.

4) нас поразили произошедшие в городе изменения.

55.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением грамматической нормы).

1)С января наш магазин будет работать согласно новому расписанию.

2) В «Евгении Онегине» немало внимания уделено быту провинциального дворянства России.

3) Одним из солдат, защищавшим город от захватчиков, был мой прадед.

4) Все, кто бывал в Петергофе, без сомнения, знают величественный фонтан «Самсон, разрывающий пасть льву».

56.Прочитайте текст:

… 2) Уже в 11 веке в Новгороде деревом мостили все улицы, а дворы внутри усадеб.

3) … главная улица Парижа была впервые вымощена в 1184 году, а в Западной Европе вообще первые мостовые появляются лишь в конце 12 века. 4) Улицы Новгорода были узки, но извилистая форма, типичная для средневекового европейского города, не была преобладающей. 5) Вдоль улиц были проложены желоба и трубы для сточных вод. 6) Ярославово дворище в Новгороде имело первый в Северной Европе водопровод, по которому в деревянных трубах бежала чистая ключевая вода.

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1)НА протяжении многих столетий Новгород вёл оживлённую внутреннюю и внешнюю торговлю.

2) В отношении городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие города Западной Европы.

3) Хотя Новгород был построен в низине, в городе отсутствовала дренажная система осушения.

4) Новгородский культурный слой сохранил до наших дней уникальные письма на бересте –берестяные грамоты.

57.Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в предложении:

… главная улица Парижа была впервые вымощена в 1184 году, а в Западной Европе вообще первые мостовые появляются лишь в конце 12 века. 4

1) Между тем 3) К счастью,

2) Следовательно, 4) Поэтому

58.Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1)Ко мне пришли те, кто был рядом последние несколько лет.

2) Впервые оперу «Хованщина» я слушал вместе с родителями.

3) Пациент обратился и лечился у этого врача.

4) Одним из первых учёных, открывших законы окружающего мира, был Ньютон.

59.Укажите, какие слова являются грамматической основой в предложении:

Но при этом авторы рекламных сообщений должны учитывать запросы потенциального адресата-россиянина: национально обусловленную систему ценностей, менталитет, культурно-исторический опыт.

1)учитывать систему ценностей, менталитет, культурно-исторический опыт

2) должны учитывать

3) учитывать запросы

4) авторы должны учитывать

60.Укажите верную характеристику предложения.

Но при этом авторы рекламных сообщений должны учитывать запросы потенциального адресата-россиянина: национально обусловленную систему ценностей, менталитет, культурно-исторический опыт.

1) сложное бессоюзное

2) простое

3) сложносочинённое

4) сложноподчинённое

61.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Привяза(1)ая к забору повозка с полотня(2)ым тентом была плотно окруже(3)а толпой отчая(4)о толкавших друг друга детей.

1)1,2,3,4 2)1,4 3) 1,3,4 4) 2,3

62.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) пол_гаться, л_рический, д_рожный

2) сп_сение, с_мпатия, эт_кет

3) бр_дячий, б_снописец, эк_логия

4) пл_нительный, г_мнаст, в_ренье

63.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) не_гораемый, в_болтать, бе_перспективный

2) пред_нфарктный, без_скусный, воз_меть (действие)

3) пр_успеть, пр_клонный, сопр_коснуться

4) по_точить,о_дать, о_тенок

64.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1) накорм_шь, выключ_нный

2) наде_шься, услыш_нный

3) пореж_шься, обид_вший

4) стел_шься, невид_мый

65.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А.кокетл_вый

Б.откле_ваться

В.намер_ваться

Г.ландыш_вый

1) Б, В, Г. 2) В,Г 3)А,Г 4)А,Б,В

66.В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется раздельно?

1)В столь ранний час я (ни)кого не встретил по пути домой.

2) Мы сильно устали, хотя путешествие было отнюдь (не)долгим.

3) На следующий день после ливня (не)просохшая дорога была покрыта лужами.

4) Ученику было (не)легко ответить на поставленный вопрос.

67,В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Евгений не заходил к нам в гости (ПО)ТОМУ, что (В)ТЕЧЕНИЕ всей недели был очень занят.

2) План действий обсудили (НА)СКРО, без деталей, (ТАК)КАК нужно было спешить.

3) Утром дождь лил всё ТАК(ЖЕ) сильно, как и прошлым вечером, и (ПО)ЭТОМУ Маша отказалась от поездки за город.

4) (И)ТАК, мы уже не успеем добраться до лагеря, и (ПО)ТОМУ отряд заночует в лесу.

68.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Вася приоткрыл окно ( ) и с улицы повеяло вечерней прохладой.

1)Сложносочинённое предложение, перед союзом И, запятая не нужна.

2)Сложносочинённое предложение, перед союзом И, нужна запятая.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

99. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Самолёт (1) похожий с земли на тонкую иглу(2) чертил (3) набрав высоту(4)серебристую линию.

1)1,2,3,4 2) 1,2 3)3,4 4)4

70.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Через несколько часов мы (1) наконец(2) добрались до опушки соснового бора, который(3)по словам местных грибников (4) славился своими маслятами.

1) 1,2 2)3,4 3)1,2,4 4)1,2,3,4

71.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)Нужно было собираться в школу или идти в поликлинику за медицинской справкой.

2) Красные и синие флажки выдавались гостям и организаторам мероприятия.

3)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

72.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Высокий человек(1)за спиной(2)у которого (3)был большой брезентовый рюкзак (4) оказался другом нашего отца

1)1,3 2)2,3 3)1,4 4)2,4

73.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Приступайте к исполнению своих обязанностей (1) и (2) если вам понадобится какая – либо информация из закрытого фонда (3) то вы можете обратиться к начальнику отдела (4) чтобы получить доступ к любым документам.

1)1,2,3,4 2)1,3,4 3)2,3,4 4) 1,2,3

74.Укажите значение слова ЭТАЛОН в предложении.

Так, например, у каждого народа обязательно есть представления о правильности речи, её эталоне.

1) самое точное измерение

2) форма правления

3) точный образец

4) единица меры

75.Укажите правильную морфологическую характеристику слова ХОТЯ в предложении.

В каждой речевой культуре есть правила вежливости, хотя сами эти правила могут различаться

1)причастие

2)частица

3)наречие

4)союз

76.Укажите правильную характеристику предложения.

Так, например, у каждого народа обязательно есть представления о правильности речи, её эталоне.

1)сложноподчинённое

2)сложносочинённое

3) простое, осложнённое вводными словами и однородными членами предложения

4) простое, не осложнённое

77.Определите стиль текста:

В соответствии с приказом Минздрава России от 15.10.99г. № 377 тарификация старшей медицинской сестры, имеющей высшую квалификационную категорию, проводится по 12разряду Единой тарификационной сетки. Максимальный размер надбавки за продолжительность непрерывной работы в учреждении здравоохранения у старшей медицинской сестры терапевтического отделения поликлиники не может превышать 30% оклада.

1)публицистический

2)официально-деловой

3)разговорный

4)научный

78.Укажите предложение без грамматических ошибок. (Предложение правильно построенное).

1)Мы выписываем журнал «Природу».

2)Школьники охотно помогали группе археологов, приехавших из Москвы.

3) Пьеса ставились как в столичных, так и в провинциальных театрах.

4) После казни декабристов Пушкин не отказался и остался верен друзьям.

79.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1)Все явления природы: солнечное тепло, ветер, дождь - можно назвать геологическими деятелями.

2)В наших лесах встречаются и лоси, и олени.

3)Мальчики обычно мечтают стать лётчиками, или моряками.

4)Приливы и отливы происходят не только в океане, но и в недрах Земли.

80. В каком примере возможно только одно написание.

1)ТО(ЖЕ)

2)ПРИМ(Е/И)РЯТЬ

3)К(О/А)МПАНИЯ

4) ВРЯД(ЛИ)

81.Укажите ошибочное суждение.

1)В слове УЧИТЕЛЬ асе согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.

2) в слове НАОБОРОТ 4 слога.

3) В слове РЕЗКО происходит оглушение согласного перед { к }

4) В слове ЯРОСТНО звуков больше, чем букв

82. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1)чистоты 3) подскочила

2) встряхнула 4) валить

83.В каком слове правописание приставки определяется её значением – «приближение»?

1)пересохли 3)прилив

2) приговаривала 4)признать

84.В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных образованных с помощью суффикса –Н- от существительных с основой на Н, пишется НН»?

1)ошеломлённый 3)неожиданность

2) дрянной 4)подлинный

85.Укажите пример в образовании формы слова.

1)девятистам восьмидесяти пяти студентам

2) десять полотенцев

3) съезди

4) обоих сотрудников

86.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Бросив на дороге сломавшийся тягач,

1)геологам пришлось идти пешком.

2) экспедиции через день прислали машину.

3) многих охватило чувство безысходности.

4) к утру рабочие вернулись в деревню.

87.Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в предложении?

…большинство сохранившихся до наших дней предметов являются деталями богатого княжеского убора

1)Для того чтобы

2) Может быть,

3) Не случайно

4) Потому что

88.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)д_лина, соед_нённый, бл_стательный

2) стр_мительно, зелетр_сение, осн_щение

3) преод_лённый, мелкоз_рнистая, опт_мизм

4) словосоч_тание, обл_котиться, в_щество

89. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)сверх_интенсивно, меж_издательский, пред_юльский

2) пр_купить, пр_емлемый, пр_тязания (на успех)

3) ра_буженный, бе_граничный, не_валенные

4) пас_янс, собез_янничать, с_экономить

90.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1)снег та_т, добыва_мая нефть

2) спуст_шься вниз, колебл_мый ветром

3) заправ_шь машину, вид_мый в темноте

4) вода точ_т, приемл_мые условия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище №17 ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

города МОСКВЫ»

Дифференцированный зачёт по дисциплине:

ОГСЭ.05«Русский язык и культура речи»

Специальность 060501 Сестринское дело

Курс 2 Семестр 4

Эталоны ответов

Вариант 6

№ пIп	Ответ	№ пIп	Ответ	№ пIп	Ответ
1	1	31	1	61	2
2	3	32	1	62	3
3	1	33	1	63	2
4	1	34	2	64	3
5	1	35	1	65	2
6	1	36	3	66	2
7	2	37	3	67	4
8	1	38	1	68	2
9	2	39	1	69	1
10	1	40	2	70	2
11	3	41	3	71	3
12	3	42	1	72	3
13	2	43	3	73	2
14	2	44	3	74	3
15	1	45	1	75	4
16	3	46	4	76	3
17	2	47	3	77	2
18	2	48	4	78	3
19	1	49	2	79	2
20	2	50	4	80	4
21	2	51	2	81	1
22	1	52	4	82	3
23	2	53	3	83	3
24	2	54	2	84	2
25	3	55	3	85	2
26	2	56	2	86	4
27	1	57	1	87	3
28	2	58	3	88	2
29	1	59	4	89	2
30	1	60	2	90	2

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище №17 ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

города МОСКВЫ»

Дифференцированный зачёт по дисциплине:

ОГСЭ. 05«Русский язык и культура речи»

Специальность 060501 Сестринское дело

Курс 2 Семестр 4

Критерии оценок к заданиям для проведения тестового контроля :

90 тестовых заданий

Критерий оценок:	Количество ошибок:
5 (отлично)	0 – 9 ошибок
4(хорошо)	10-18 ошибок
3 (удовлетворительно)	19 – 27 ошибок
2 (неудовлетворительно)	28 и более ошибок

Критерии оценок к заданиям для проведения тестового контроля :

5 (отлично) 100-90 правильных ответов ( 0 -9 ошибок)

4 (хорошо) 91- 82 правильных ответа (10-18 ошибок)

3(удовлетворительно) 83- 73 правильных ответа (19 – 27 ошибок)

2 (неудовлетворительно) от 72 и менее правильных ответов (28 и более ошибок)