Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего

профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище №17

Департамента здравоохранения города Москвы».

(ГБОУ СПО МУ № 17)

Методические материалы для проведения дифференцированного зачёта

Дисциплина Русский язык и культура речи

СпециальностьОГСЭ.05. 060501 Сестринское дело

Курс 2

Семестр 4

Москва

2013

Согласовано Утверждаю

Старший методист Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

_______Н.С. Репина _________ Е.Б.Ерофеева

Рассмотрено на заседании

цикловой комиссии № 1

Протокол №____________

от___________________2013г.

Председатель цикловой комиссии 1

_____________Л.И. Никитина

Составитель: преподаватель русского языка и литературы высшей квалификационной категории ГБОУ СПО МУ №17 Л.И.Никитина

Пояснительная записка

Методические материалы для проведения дифференцированного зачёта по дисциплине ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи для специальности 060501 Сестринское дело составлены строго в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 060501 Сестринское дело базовой подготовки в части освоения основного курса дисциплины Русский язык и культура речи:

- совершенствование речевой культуры;

- совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности

По окончании семестра предусмотрен дифференцированный зачёт в форме тестовых заданий.

По итогам изучения курса студент должен:

знать:

- общие сведения о языке;

- понятие лексики, фразеологии;

- понятие фонетики, графики;

- орфографические нормы

уметь:

- совершенствовать орфографические и пунктуационные правила;

- владеть нормами литературного языка

Материалы дифференцированного зачёта содержат:

1.Материалы для подготовки студентов:

- перечень вопросов для подготовки к дифференцированному зачёту

2.Методические материалы для дифференцированного зачёта:

- Тестовые задания в 6 –и вариантах

- Эталоны ответов к тестовым заданиям

- Критерии оценок

Критерии оценок к заданиям для проведения тестового контроля :

5 (отлично) 100-90 правильных ответов ( 0 -9 ошибок)

4 (хорошо) 91- 82 правильных ответа (10-18 ошибок)

3(удовлетворительно) 83- 73 правильных ответа (19 – 27 ошибок)

2 (неудовлетворительно) от 72 и менее правильных ответов (28 и более ошибок)

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище №17 ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

города МОСКВЫ»

Дифференцированный зачёт по дисциплине: огсэ.05 «Русский язык и культура речи»

Специальность 060501 Сестринское дело

Курс 2 Семестр 4

Вариант №1

Инструкция

Выберите один правильный вариант ответа и 4 – х предложенных. В качестве правильного ответа запишите его номер

1.В каком ряду все словосочетания со связью согласование?

1) подойти к дому, дружба с одноклассниками

2) первый снег, молодая берёзка

3) морской берег, неукротимый в ярости

4) желание учиться, очень добрый

2.Формы письменной речи – это:

1) говорение

2) слушание

3) диалог

4) письмо

3. Разговорная речь используется:

1) в научном стиле

2) в официально-деловом стиле

3) в непринуждённой беседе

4) в художественном

4. Какое определение не относится к качествам хорошей речи:

1) точность

2) понятность

3) выразительность

4) громкость

5. Определите стиль текста:

В начале июля, в чрезвычайно жаркое время под вечер один молодой

человек вышел из своей каморки, которую нанимал от жильцов в

С-ком переулке, на улицу и медленно, как бы в нерешимости,

направился к К-ну мосту:

1) научный

2) публицистический

3) официально-деловой

4) художественный

6.Найдите слова – антонимы:

1) корректно – грубо

2) сухо – мягко

3) жарко – тепло

4) смело – отважно

7. Фразеология - это

1) наука о предложении

2) раздел языкознания, изучающий словосочетание

3) раздел науки о языке, изучающий устойчивые словосочетания

4) наука о происхождении слов

8.Найдите слово, написание которого совпадает с произношением

1) счёт

2) ряд

3) стать

4) сдать

9. Определите стиль текста:

Как-то раз Домна Платоновна спросила у меня:

– Ты Егупова, полковника, знаешь?

– Нет, не знаю.

– Ну, как чай, не знать! Красивый такой, брюхастый: отличный мужчина. Девять лошадей под ним на войне убили, а он жив остался. В газетах писано было об этом.

– Я его все-таки, Домна Платоновна, не знаю. Вы уж не мучьте, рассказывайте!

– Да, эту историю уж точно стоит рассказать. Как он только называется?.. есть тут землемер … Кумовеев ни то Макавеев, в седьмой роте в Измайловском он жил.

– Бог с ним.

– Бог с ним? Нет, не бог с ним, а разве черт с ним, так это ему больше кстати.

– Да это я только о фамилии-то.

– Да, о фамилии – ну это, пожалуй; фамилия ничего – фамилия простая, а что сам уж подлец, так самый первый в столице подлец. Пристал: «Жени меня, Домна Платоновна!»

1) научный

2) разговорный

3) публицистический

4) официально – деловой

10.В определенной сфере профессиональной деятельности человека используется лексика:

1) общеупотребительная

2) диалектная

3) профессиональная

4) жаргонная

11.Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются:

1) омонимы

2) синонимы

3) паронимы

4) антонимы

12.В каком ряду расположены синонимы:

1) ленивый - деятельный

2) чтение - письмо

3) тихий - негромкий

4) ум - глупость

13. В предложении лунологи хорошо изучили рельеф Луны. Выделенное слово является:

1) диалектным

2) общеупотребительным

3) устаревшим

4) неологизмом