§ 150. Розряди кількісних числівників за значенням

За значенням кількісні числівники поділяються на такі групи: 1) власне кількісні; 2) неозначено-кількІснї; 3) збірні; 4) кількісно-дробові.

Кожний розряд числівників має певні граматичні особли­вості.

/і. До групи власне кількісних числівників належать такі, що називають точно окреслену кількість саму по собі, поза зв'язком з відповідними предметами (тридцять поділити на п'ять буде шість) або кількість тих чи інших предметів (де-сять будинків). Власне кількісних числівників небагато — близько 40, але різним поєднанням їх можна назвати будь-яку кількість. Власне кількісні числівники синтаксично пов'язу­ються з іменниками, що підлягають лічбі (один трактор, сім тракторів).

Морфологічні особливості цієї групи числівників пов'яза­ні з їх лексичним значенням. Виражаючи лексично кількість, вони не вживаються в однині або множині. Лише числівник один має форму множини (одні двері, одні сани). Не мають вони і роду. Тільки числівник один (один стілець, одна книга, одне слово) може вживатися з іменниками всіх трьох родів і числівники два і дві, обидва і обидві, півтора і півтори поєднуються відповідно з іменниками чоловічого (два роки) і жіночого (дві, обидві, півтори хлібини) родів.

Числівники тисяча, мільйон, мільярд мають значення роду і числа і відмінюються, як іменники.

2. Неозначено-кількісні числівники означають точно не визначену, загальну, кількість: багато, небагато, кілька, де­кілька, кільканадцять, кількадесят, кількасот. Кількісне значення цих числівників виявляється при зіставленні їх з власне кількісними, у сполученні з конкретними предметами, наприклад: Я склав план реконструкції кількох площ і вулиць міста (Довж.).

Неозначено-кількісні числівники співвідносні з деякими прислівниками і займенниками, наприклад: багато читає (прислівник), багато птахів (числівник). Неозначено-кількіс-

257.

ні числівники вживаються в усіх стилях мови, за винятком числівників кільканадцять і кількадесят, що вживаються пе­реважно в розмовно-побутовому усному мовленні.

3. Збірні числівники означають кількість предметів як їх сукупність: двоє дівчат, десятеро учнів. До збірних числів­ників в український мові належать: двоє (двійко), троє (трій­ко), четверо, пятеро, шестеро ... дванадцятеро ... двадцяте­ро і тридцятеро- Сюди належать і слова, що означають пар­ність: обидва, обидві, обоє. Склад збірних числівників в українській мові ширший, ніж у російській. Найуживаніші збірні числівники від двоє до десятеро.

Збірні числівники мають обмежену сполучуваність з інши­ми словами. Зокрема, вони вживаються з: а) множинними імен­никами: двоє граблів, троє саней; б) іменниками чоловічого і спільного роду, що означають особу: п'ятеро друзів, товари­шів, знайомих (поряд ^:з п'ять друзів); в) іменником діти: двоє дітей; г) особовими займенниками: настрое, їх п'ятеро. '

Збірні числівники найчастіше вживаються у розмовному та художньому стилях і не властиві науковому і офіційно-ді­ловому стилям.

4. Кількісно-дробові числівники означають не цілі, а дробові величини в поєднанні з цілими числами або без них. Оформляються дробові числівники сполученням кількісних та субстантивованих порядкових числівників, наприклад:

три четвертих \-т-), п'ять і шість десятих (5,6).

Дробові числівники найчастіше вживаються в точних науках (математиці, фізиці, хімії та ін.), властиві науковому і частково офіційно-діловому стилям. Наприклад: 1. Уздовж дороги, як штучна загорожа, тягнуться кактуси до двох цілих і п'яти десятих метра (2,5 м) заввишки. 2. Північна територія займає п'яту частину площі всієї Австралії (близь­ко однієї цілої і трьох десятих мільйона квадратних кіло­метрів), тут проживає лише дві десятих процента населення країни.

Завдання. 1. Перепишіть текст, замінюючи цифри словами. Підкрес­літь кількісні числівники однією рискою, порядкові — двома. Визначте власне кількісні, неозначено-кількісні, збірні і кількісно-дробові числів­ники. Усно поясніть їх значення і граматичні ознаки. Секрет прядильниці

У знатної прядильниці з Коростенської бавовнопрядильної фабрики Алевтини Морозової таким «секретом» стала не п здатність працювати з 4752 веретенами (це у 3,5 раза більше норми), а вміння володіти часом. Рахунок робочих годин веде вона на миттєвості.

Коли спеціалісти хронометрували окремі операції, які

258.

Алевтина Олександрівна виконувала, виявилося, що, скажімо, на кожній ліквідації обриву вона виграє 2 секунди (за зміну 80 хвилин). А загалом на всіх операціях — 3 години.

Заощаджений час у робітниці активний. Використовую­чи його, за минулу п'ятирічку вона виконала 17 річних зав­дань! Дала країні майже 400 т прядива. А. О. Морозовій при­суджено Державну премію СРСР (3 газ.).

II. Утворіть за поданим зразком власне кількісні, збірні, дробові і порядкові числівники.

Зразок: 2 — два — двоє — одна друга — другий.

4, 6, 8, 9, 11, 14, 20, ЗО.

III. Складіть оповідання на тему «Робота на колгоспному полі», вжи­ваючи числівники другий, десятий, п'ять, тридцять, сімнадцять, пів­тора, дві третіх, двадцять п'ять. Схарактеризуйте граматичні ознаки цих числівників.