
- •Дитячі літні оздоровчі табори як центри здоров’я і радості
- •І. Роль літніх дитячих оздоровчих центрів
- •Задачі дот:
- •Іі. Нормативно-правове забезпечення відпочинку та оздоровлення дітей влітку кабінет міністрів україни постанова
- •Про затвердження Державної програми відпочинку та оздоровлення дітей на період до 2008 року
- •І. Вимоги безпеки до заїзду дітей в табір.
- •Ііі. Вимоги безпеки під час проведення відпочинку та оздоровлення дітей.
- •IV. Вимоги безпеки в період роз'їзду дітей.
- •V. Примітки:
- •Державна програма відпочинку та оздоровлення дітей на період до 2008 року Загальні положення
- •Визначення понять
- •Мета і основні завдання
- •Фінансове забезпечення виконання Програми
- •Прогнозовані результати виконання Програми
- •І. Нормативно-правове забезпечення організації відпочинку та оздоровлення дітей
- •1. Розробити:
- •2. Розробити і затвердити:
- •3. Розробити методику обліку дітей, охоплених різними формами відпочинку та оздоровлення.
- •II. Забезпечення державної підтримки відпочинку та оздоровлення дітей
- •III. Організаційно-методичне, інформаційне та кадрове забезпечення відпочинку та оздоровлення дітей
- •IV. Медичне забезпечення відпочинку та оздоровлення дітей
- •V. Міжнародне співробітництво
- •Типове положення про дитячий оздоровчий заклад
- •1. Загальна частина
- •2. Організаційно — правові засади діяльності дитячого оздоровчого закладу
- •3. Охорона життя та здоров'я дітей
- •4. Управління дитячим оздоровчим закладом і кадрове забезпечення
- •5. Фінансово-господарська діяльність та матеріально-технічна база закладу
- •6. Міжнародне співробітництво дитячого оздоровчого закладу
- •Правила проведення туристських подорожей з учнівською і студентською молоддю України
- •1. Загальні положення
- •2. Повноваження адміністрації навчальних закладів та інших організацій освіти, що проводять туристські подорожі з учнівською та студентською молоддю
- •3. Вимоги щодо формування туристських груп учнівської та студентської молоді
- •4. Обов'язки і права керівника та заступників керівника туристської групи (подорожі) учнівської та студентської молоді
- •5. Обов'язки та права учасника туристської подорожі з учнівською та студентською молоддю
- •5.1. Учасник туристської подорожі з учнівською та студентською молоддю зобов'язаний:
- •5.2. Учасник має право:
- •6. Оформлення маршрутної документації на проведення туристських подорожей з активними способами пересування з учнівською та студентською молоддю
- •7. Заключні положення
- •Оздоровчий заклад — центр виховної роботи з дітьми влітку
- •Педагогічні основи організації періодів зміни в оздоровчому закладі
- •Ііі. Від зорі до зорі, або Режим роботи дитячого оздоровчого табору (центру)
- •1. Планування роботи табірної зміни.
- •Пам’ятка вихователю дот:
- •Заповіді вихователя-гуманіста
- •2. Шукаємо лідерів. Організація самоуправління табору.
- •Принципові основи дитячого самоврядування
- •Як на практиці реалізувати справжнє самоврядування?
- •3. Становлення самоврядування як основного принципу діяльнісного життя загону закладу).
- •Діяльність може розгортатися у кілька етапів
- •Загонове самоврядування в літньому оздоровчому закладі
- •Самі сплануємо
- •Самі організуємо
- •Самі оцінимо
- •Назви загонів і девізи
- •Варіанти назв загонів та їх девізів для молодшого загону
- •Варіанти назв загонів та їх девізів для середніх загонів
- •Варіанти назв загонів та їх девізів для старших загонів
- •Девізи для спортивних команд
- •Спортивна гра-кричалка
- •Кричалки
- •Співаємо разом
- •Гімн Веселкової країни
- •Прощавальна
- •Як прекрасно крокувать! (Вместе весело шагать...)
- •Загонова пісня і загону („Остров невезения”)
- •Загонова пісня ііі загону ( „Ярославские ребята”)
- •Чому вчать у школі
- •Голубий вагон
- •Черкащина
- •Черкаси
- •Батьківська пісня
- •Пісня : „Україно моя…”
- •Незаконченный роман
- •Прощай «Мрия»
- •4. Виготовлення стіннівок, загонових куточків.
- •2. Основний період зміни:
- •3. Заключний період:
- •5. Організація роботи гуртків у таборі.
- •Іv. Сценарії свят, розваг, конкурсів.
- •Загонова пісня і загону („Остров невезения”)
- •Загонова пісня ііі загону ( „Ярославские ребята”)
- •2. Конкурс малюнка на асфальті.
- •3. Конкурс зачісок.
- •4. Все про шашки
- •І з правил гри в руські шашки
- •Із правил гри в міжнародні шашки
- •Приклади шашкової творчості
- •Шашкова композиція
- •5. Рекорди „Мрії” („Гіннес-шоу”).
- •1. Спортивні рекорди:
- •2. У їдальні:
- •6. День іменинника.
- •7. День веселих веснянок (конопушок). День бантика. Свято безглуздого костюма.
- •8. Шоу „Каракулі”
- •9. Вибори Президента
- •10. Малі Олімпійські ігри.
- •Дійові особи
- •Принцип оцінювання конкурсанток
- •Конкурс «Квітковий гороскоп»
- •Конкурс «Букет з любов'ю»
- •Конкурс «Бал квітів»
- •12. Містер „Мрія”
- •13. День мого імені
- •14. Веселі старти.
- •15. Купальські вогні.
- •16. Козацькі розваги.
- •17. Конкурс акторської майстерності.
- •18. Поклик джунглів.
- •19. Кохання з першого погляду
- •20. День Нептуна.
- •21. Острів скарбів.
- •22. Стара казка на новий лад.
- •Казка про Колобка, який нікого не боявся (рольова казка)
- •Казка про Солом’яного Бичка (рольова казка)
- •23. День індіанця.
- •25. О, щасливчик
- •26 .День навпаки
- •28. „Привітна гавань”
- •29. День Шерлока Холмса.
- •30. Солодке дерево /Гра-подорож/
- •31. Концертні програми
- •32. Урочиста лінійка закриття табірної зміни
- •Загонова пісня і загону („Остров невезения”)
- •Загонова пісня ііі загону ( „Ярославские ребята”)
- •33. Дискотека
21. Острів скарбів.
Для гри необхідно підготувати:
— компаси;
— загадкові листи;
— «скарб».
Гра має на меті закріпити початкові знання юних краєзнавців з спортивного орієнтування, навчити правильно користуватися компасом, ознайомити з поняттям «зворотній азимут».
Все необхідне до гри заздалегідь готує інструктор загону, йому необхідно підготувати спеціальні листи, вирахувати потрібні азимути, заховати «скарб», про який теж необхідне подбати. Місцем проведення такої гри служить вся територія табору.
У зручний для загону момент інструктор «під великим секретом» збирає всіх дітей і змовницьким голосом зачитує їм перший лист, який «щойно надійшов» від загадкового лісового чаклуна.
Наприклад, такий:
«Вітаю вас, юні друзі!
Хочу попередити, що знайти потрібну стежку в гірських лісах, якими я володів, не так просто. Тому для першого разу і заховав свій таємничий скарб недалеко. Та перед тим, як вказати дорогу до моєї таємниці, я хочу випробувати вас, перевірити ваші знання, оскільки лиже знання та уміння можуть допомогти вам в далеких мандрівках в моїх густих лісах.
Отже, від входу найбільшого будинку в таборі потрібно пройти рівно 50 метрів на схід до розлогого куща ліщини, далі повернути на південний захід і, дотримуючись азимуту 210 градусів, пройти ще 42 метри. У невеликому дуплі старої верби знайдете наступний мій лист.
«Лісовий Володар»
Дотримуючись напрямків, що вказані в першому листі, група, користуючись компасом, знаходить друге послання, далі — третє і т.д. Останній лист вказує місце, де знаходиться скарб, укомплектований згідно з фінансовими можливостями.
Для того, щоб гра проходила цікаво, вона повинна бути несподіваною для дітей і носити вигляд експромту. Але експромтом вона є лише для юних туристів. Настрій, який забезпечить натхнення дітей та інструктора, так само як «скарб», готується завчасно протягом зміни.
Якщо настрій дійсно знаходиться на високому рівні, діти після знахідки кожного листа, щоб справити хороше враження на Лісового Володаря, співають, читають вірші, розповідають казки і т. ін.
22. Стара казка на новий лад.
Найпростіше – дати завдання загонам інсценізувати казку „Курочка Ряба” та інші як:
комедію
драму
фільм жахів
мюзикл
балет.
„Курочка Ряба”
Російська народна казка
Жили собі дід та баба, та була в них курочка ряба. Знесла курочка яєчко.
Дід бив, бив – не розбив, баба била, била – не розбила. Мишка бігла, хвостиком зачепила, яєчко покотилося та й розбилося.
Дід плаче, баба плаче, а курочка кудкудаче:
Не плач, діду, не плач, бабо, знесу вам яйце не просте, а золоте.
РІПКА
Російська народна казка
Посадив дідусь ріпку. Виросла ріпка велика-превелика.
Став дідусь ріпку із землі тягти. Тягне-потягне - витягти не може.
Покликав дідусь на поміч бабусю. Бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тягнуть-потягнуть - витягти не можуть.
Покликала бабуся внучку. Внучка за бабусю, бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тягнуть-потягнуть - витягти не можуть.
Покликала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабусю, бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тягнуть-потягнуть — витягти не можуть.
Покликала Жучка кішку. Кішка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабусю, бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тягнуть-потягнуть — витягти не можуть.
Покликала кішка мишку. Мишка за кішку, кішка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабусю, бабуся за дідуся, дідусь за ріпку: тягнуть-потягнуть — та й витягли ріпку!
К. Ушинський
КОЗЕНЯТА І ВОВК
Була собі коза, зробила вона в лісі хатину і привела діток. Щоденно ходила коза в ліс по траву. Сама піде, а дітям велить замкнутися і нікому дверей не відчиняти. Вернеться коза додому, постукає ріжками в двері і заспіває:
Козенята, дітоньки,
Одімкніть хатиноньку!
Ваша мати прийшла,
Молока принесла.
Козенята почують матір і одмикають їй двері. Вона нагодує їх і знову йде пастись. Одного разу підслухав вовк, як коза співала і, коли вона пішла в ліс, підійшов до дверей хатинки і заспівав грубим-грубим голосом:
Ви дітоньки, козеняточка,
Відімкнітеся, відчинітеся!
Ваша мати прийшла,
Молока принесла.
Козенята послухали і кажуть: «Чуємо, чуємо! Не маминим голосом співаєш: мати співає тонше, вона не так промовляє»,— і не відчинили вовкові дверей.
Так і пішов вовк ні з чим. Прийшла коза і похвалила діток за те, що її слухають: «Розумні ви, дітоньки, що не відчинили вовкові, а то він би вас із'їв».
Інсценізація казки „Коза-Дереза”
(з урахуванням Конвенції ООН про права дитини)
Дійови особи:
Дід, Баба, Коза-Дереза, Заєць, Лисиця, Вовк, Ведмідь, Рак.
Дія І
(Інтер’єр хати. В хаті баба)
Баба: Вже на вечір повертає,
А старого десь немає.
Як пішов годин у п'ять
На базар козу куплять,
То вже й їсти наварила,
Миски-ложки перемила,
Пообідала сама,
А його нема й нема !
Закортіло, бач, старому
Привезти козу додому !
Причепився, як смола !
А тепер якщо ті гроші
Вкрадуть люди нехороші ?
Діду я не подарую !
О, якусь розмову чую !
Мабуть, це мій дід іде,
І козу свою веде !
(З’являється Дід, веде Козу)
Дід (до Кози): Ти, Козо тримайсь позаду !
(до Баби): Що, стара, а ти не рада,
Що козу тобі веду ?
(Коза мекає, наставляє на Бабу роги).
Баба: Чує серце-на біду
Ти привів оцю тварину !
Дід: Та не майся !
Дай ряднину !
Я підстилки принесу,
Ну, а та паси козу.
Та шукай гарненьку пашу !
Нагодуй козульку нашу,
Щоб була, немов гора!
Зрозуміла Все, стара ?
Баба: Зрозуміла !
(Коза намагається потрапити в хату, Баба й гонить)
Ах проклята !
Ти не бачиш,
Що то хата ?
В поле, в поле завертай !
Діду, он ціпок подай !
( Баба жене Козу пастися.
Дід порається по господарству)
Дія 2
Дід: Хух ! Полагодив я двері,
Сіна кинув до вечері,
Ще й соломки підстелив...
Наче все як слід зробив !
(З’являється Коза, за нею-Баба)
Дід: Кізонько моя мила,
Кізонько моя люба !
Чи ти пила, чи ти їла ?
Коза (сердито):
Не пила я і не їла !
Баба пасти не хотіла !
Як інша через місточок-
Ухопила кленовий листочок,
Як ішла через гребельку-
Ухопила водиці крапельку.
От і вся моя їда!
Дід: Що ти кажеш? от біда !
Ти чого, стара, не пасла ?
Молока не буде й масла,
Як Козу так годувать !
Коза: І води їй не давать!
Баба (виправдовується): І пила вона, і їла !
Чим жеш я їй не вгодила?
Коза: Бреше! Бреше! Ти не вір!
Не пускай її у двір!
Дід (до баби): Що робить мені з тобою?
Сам займуся я Козою!
Сам водою напою,
Напасу І подою!
Гей! Козо!
Баба: Ото потіха!
Мій старий із з глузду з’їхав!
О, назад уже жене !
Ну, згадаєш ти мене!
(З'являється Дід з Козою)
Дід: А тепер, стара, не майся,
А скоріш Козу питайся,
Чи на полі паша є ?
До цих пір траву жує!
Баба (єхидно) : Кізонько моя мила!
Кізонько моя люба!
Чи ти пила, чи ти їла?
Коза (ридає): Не пила я і не їла!
Дід (вражений): Як таке сказать посміла !
Коза (не звертає на нього уваги): Тільки бігла через місточок-
Ухопила кленовий листочок,
Тільки бігла через гребельку-
Ухопила водиці крапельку!
Дід (погрозливо): Кізко! Кізко! Схаменися!
Коза: От, дивися, причепився!
Бабо, ти йому не вір!
Не пускай його у двір!
Дід (в істериці ):Де мій ніж?
Заріжу кляту !
Коза (глузуючи):Ох, який ти, Дід, завзятий!
А попробуй - но, заріж!
Та не візьме мене ніж!
( Дід женеться з ножем за Козою, та мекає й тікає)
Дід (до баби, винувато):
Ти на мене не дивися...
Бачу й сам, що помилився.
Думав, буде молоко -
А воно , бач отако...
Дія 3.
(Через ліс іде Коза, співає).
Коза: Я-Коза -Дереза,
За три копи куплена ,
Півбока луплено...
Як залізе в мене біс –
Розжену увесь цей ліс!
(Бачить Зайцеву хату, зупиняється, заглядає у вікно)
Коза: От і хатка є для мене !
В хатці печене й варене,
Стіл накритий !
Ти дивись!
Гей, хазяїне, озвись!
Утомились мої ноги,
Та й голодна я з дороги,
Ще й не спала цілу ніч ...
А пускай мене на піч!
(Здивовано)
А хазяїна немає...
Ну, поки він десь гуляє,
Я наїмся і нап'юсь,
І в цій хатці поселюсь.
(Заходить у хату. З'являється Заєць)
Заєць: Іменинник я сьогодні!
Тож іще на передодні
Всім запрошення послав
І обід приготував:
Банка меду є Ведмедю,
Для Лисиці буде птиця,
Вовку м'яса кілограм
З холодильника подам...
( Заглядає в хатку , дивується )
О, то хто в мою хатину
Сам прийшов на іменини?
Бачу , цей незваний гість
Всі харчі мої поїсть!
А хто - хто в моїй хатці?
Коза ( роздратовано):
Я - Коза -Дереза,
За три копи куплена,
Півбока луплено,
Тупу-тупу ногами,
Сколю тебе рогами.
Ніжками затопчу,
Хвостиком замету -
Тут тобі й смерть !
Заєць (перелякано):
Ой, не хочеться вмирати !
Але як зайти до хати?
(до Кози): Іменинник я !
Коза (наставляє роги): Ме-е-е !
Заєць: Пропав !
Нащо хоч гостей гукав ?
(Сідає і гірко плаче. Біжить лисичка.)
Лисиця: Гей, сусіде ! Чом ти плачеш?
В гості кликав же, неначе?
В шлунку-пусто, в роті сухо!
Дай-но підтягну за вуха!
Та пішли мерщій до хати !
Заєць: Так у хаті звір рогатий !
Проганяє він мене !
Лисиця: Ну, мене не прожене!
( заглядає в хату )
А хто-хто в Зайчиковій
Хатці сидить ?
Коза: Я-Коза-Дереза,
Тут тобі й смерть !
Лисичка: Е, хоч пахне з хати смачно,
Та зайти у хату лячно,
(до Зайця): Жаль, пропав такий обід !
Ну, побігла я ! Привіт !
(Лисичка тікає. Заєць плаче. З'являється Вовк)
Вовк: Я такого ще не бачив !
Іменинник гірко плаче!
Що там сталось?
Розкажи!
Заєць: Вовче-брате! Поможи!
Там якась лиха тварина.
Не пуска на іменини!
Вовк: Що таке ? Та хто посмів
Найсильнішого з Вовків
Не пускать на ?! Клянусь богами:
З'їм з рогами і ногами!
Хто-хто в Зайчиковій хатці сидить ?
Коза: Я - Коза-Дереза,
Тут тобі й смерть!
Вовк (злякавшись до Зайця):
Я б її... Та неохота.
Спішна в мене є робота !
(до глядачів): Краще я оцю біду
стороною обійду !
(Вовк тікає. Заєць ридає. З'являється Ведмідь)
Ведмідь: В хаті мед є - нюхом чую.
Мабуть, тут я й заночую.
Ти дивися, і Зайча
У дворі мене стріча!
Заєць (крізь сльози):
Видно, дядечку Ведмедю,
Не скуштуєте ви меду!
Бо у хаті звір сидить,
Нахваляється убить кожного, кого побачить !
Ведмідь (спокійно): То піду назад я значить...
Заєць: Підождіть-но ! Ви ж-Ведмідь !
То візьміть і проженіть
Це страховисько рогате !
Ведмідь (роздумуючи):
Чи зайти і справді в хату?
Сил мені не позичать...
Чи спочатку закричать?
Закричу я страшно й дико,
Звір умре від того крику!
(Кричить, реве).
Досить в хатці цій сидіть!
Гей, вилазь, бо я ведмідь!
Коза: Я - Коза- Дереза,
Тут тобі й смерть!
Ведмідь: Ні, Зайчисько, я боюсь !
Видно, звір цей щось не в дусі,
Ще рогами штриконе,
Й поминай, як звать мене!
(Ведмідь тікає. Заєць ридає. З'являється Рак)
Рак: Що ти плачеш, Зайцю сірий?
Заєць: Бо ніхто не може звіра
З хати вигнать.
Рак: Що за звір?
Заєць (у розпачі безнадійно):
Ти не виженеш, повір.
Тут були уже й сильніші,
Та розбіглися, як миші.
Звір той дуже-дуже злий !
Рак: Не дивись, що я малий!
Бо не сила, і не роги
Запорука перемоги,
А хоробрий, вірний друг.
Та твердий, незламний дух !
Рак: Чи готовий ти до бою ? Заєць (несміливо): Так...
Рак: Тоді іди за мною!
І не бійся ! Знає всяк.
Що в бою не зрадить Рак !
Хто-хто в Зайчиковій хатці сидить ?
(Повільно наближається до хатки, до Кози. Заєць - слідом)
Коза: (розслаблено, для годиться, майже не звертаючи на них уваги, позіхаючи):
Я-Коза-Дереза,
Тут тобі й смерть ! Рак: А я-Рак-неборак,
Я за фахом-адвокат.
І тебе, хитру Козу
Я до суду притягну!
Бо я Рак-адвокат!
Щипать не буду,
Ясно й так:
Коли права твої порушено
чи на майно,
чи просто так,
ти пам'ятай:
розрадить у всьому
розумний друг твій-адвокат.
Громадянко Козо! Ви порушили статті 15, 16, 19, 31, 37, 39 Конвенції ООН про права дитини та ряд статей Кримінального кодексу України !
Заєць (радісно):
Що, ідеш, рогата, з хати ?
Будеш знати ! Будеш знати!
Рак: Що на всяку задираку
Різні є закони наші!
Заєць (до Рака):
Сто приятелів навкруг,
Але ти-найкращий друг!
Допомога знадобиться –
Я піду й за тебе биться !
Разом: І ніякій злій тварині
Не здолати нас віднині!