
- •Дитячі літні оздоровчі табори як центри здоров’я і радості
- •І. Роль літніх дитячих оздоровчих центрів
- •Задачі дот:
- •Іі. Нормативно-правове забезпечення відпочинку та оздоровлення дітей влітку кабінет міністрів україни постанова
- •Про затвердження Державної програми відпочинку та оздоровлення дітей на період до 2008 року
- •І. Вимоги безпеки до заїзду дітей в табір.
- •Ііі. Вимоги безпеки під час проведення відпочинку та оздоровлення дітей.
- •IV. Вимоги безпеки в період роз'їзду дітей.
- •V. Примітки:
- •Державна програма відпочинку та оздоровлення дітей на період до 2008 року Загальні положення
- •Визначення понять
- •Мета і основні завдання
- •Фінансове забезпечення виконання Програми
- •Прогнозовані результати виконання Програми
- •І. Нормативно-правове забезпечення організації відпочинку та оздоровлення дітей
- •1. Розробити:
- •2. Розробити і затвердити:
- •3. Розробити методику обліку дітей, охоплених різними формами відпочинку та оздоровлення.
- •II. Забезпечення державної підтримки відпочинку та оздоровлення дітей
- •III. Організаційно-методичне, інформаційне та кадрове забезпечення відпочинку та оздоровлення дітей
- •IV. Медичне забезпечення відпочинку та оздоровлення дітей
- •V. Міжнародне співробітництво
- •Типове положення про дитячий оздоровчий заклад
- •1. Загальна частина
- •2. Організаційно — правові засади діяльності дитячого оздоровчого закладу
- •3. Охорона життя та здоров'я дітей
- •4. Управління дитячим оздоровчим закладом і кадрове забезпечення
- •5. Фінансово-господарська діяльність та матеріально-технічна база закладу
- •6. Міжнародне співробітництво дитячого оздоровчого закладу
- •Правила проведення туристських подорожей з учнівською і студентською молоддю України
- •1. Загальні положення
- •2. Повноваження адміністрації навчальних закладів та інших організацій освіти, що проводять туристські подорожі з учнівською та студентською молоддю
- •3. Вимоги щодо формування туристських груп учнівської та студентської молоді
- •4. Обов'язки і права керівника та заступників керівника туристської групи (подорожі) учнівської та студентської молоді
- •5. Обов'язки та права учасника туристської подорожі з учнівською та студентською молоддю
- •5.1. Учасник туристської подорожі з учнівською та студентською молоддю зобов'язаний:
- •5.2. Учасник має право:
- •6. Оформлення маршрутної документації на проведення туристських подорожей з активними способами пересування з учнівською та студентською молоддю
- •7. Заключні положення
- •Оздоровчий заклад — центр виховної роботи з дітьми влітку
- •Педагогічні основи організації періодів зміни в оздоровчому закладі
- •Ііі. Від зорі до зорі, або Режим роботи дитячого оздоровчого табору (центру)
- •1. Планування роботи табірної зміни.
- •Пам’ятка вихователю дот:
- •Заповіді вихователя-гуманіста
- •2. Шукаємо лідерів. Організація самоуправління табору.
- •Принципові основи дитячого самоврядування
- •Як на практиці реалізувати справжнє самоврядування?
- •3. Становлення самоврядування як основного принципу діяльнісного життя загону закладу).
- •Діяльність може розгортатися у кілька етапів
- •Загонове самоврядування в літньому оздоровчому закладі
- •Самі сплануємо
- •Самі організуємо
- •Самі оцінимо
- •Назви загонів і девізи
- •Варіанти назв загонів та їх девізів для молодшого загону
- •Варіанти назв загонів та їх девізів для середніх загонів
- •Варіанти назв загонів та їх девізів для старших загонів
- •Девізи для спортивних команд
- •Спортивна гра-кричалка
- •Кричалки
- •Співаємо разом
- •Гімн Веселкової країни
- •Прощавальна
- •Як прекрасно крокувать! (Вместе весело шагать...)
- •Загонова пісня і загону („Остров невезения”)
- •Загонова пісня ііі загону ( „Ярославские ребята”)
- •Чому вчать у школі
- •Голубий вагон
- •Черкащина
- •Черкаси
- •Батьківська пісня
- •Пісня : „Україно моя…”
- •Незаконченный роман
- •Прощай «Мрия»
- •4. Виготовлення стіннівок, загонових куточків.
- •2. Основний період зміни:
- •3. Заключний період:
- •5. Організація роботи гуртків у таборі.
- •Іv. Сценарії свят, розваг, конкурсів.
- •Загонова пісня і загону („Остров невезения”)
- •Загонова пісня ііі загону ( „Ярославские ребята”)
- •2. Конкурс малюнка на асфальті.
- •3. Конкурс зачісок.
- •4. Все про шашки
- •І з правил гри в руські шашки
- •Із правил гри в міжнародні шашки
- •Приклади шашкової творчості
- •Шашкова композиція
- •5. Рекорди „Мрії” („Гіннес-шоу”).
- •1. Спортивні рекорди:
- •2. У їдальні:
- •6. День іменинника.
- •7. День веселих веснянок (конопушок). День бантика. Свято безглуздого костюма.
- •8. Шоу „Каракулі”
- •9. Вибори Президента
- •10. Малі Олімпійські ігри.
- •Дійові особи
- •Принцип оцінювання конкурсанток
- •Конкурс «Квітковий гороскоп»
- •Конкурс «Букет з любов'ю»
- •Конкурс «Бал квітів»
- •12. Містер „Мрія”
- •13. День мого імені
- •14. Веселі старти.
- •15. Купальські вогні.
- •16. Козацькі розваги.
- •17. Конкурс акторської майстерності.
- •18. Поклик джунглів.
- •19. Кохання з першого погляду
- •20. День Нептуна.
- •21. Острів скарбів.
- •22. Стара казка на новий лад.
- •Казка про Колобка, який нікого не боявся (рольова казка)
- •Казка про Солом’яного Бичка (рольова казка)
- •23. День індіанця.
- •25. О, щасливчик
- •26 .День навпаки
- •28. „Привітна гавань”
- •29. День Шерлока Холмса.
- •30. Солодке дерево /Гра-подорож/
- •31. Концертні програми
- •32. Урочиста лінійка закриття табірної зміни
- •Загонова пісня і загону („Остров невезения”)
- •Загонова пісня ііі загону ( „Ярославские ребята”)
- •33. Дискотека
Конкурс «Бал квітів»
Легким фоном звучить «Вальс квітів» П.І. Чайковського. 3 арки на сцену виходять ведучі в урочистому одязі. В руках у ведучого пурпурова троянда.
Ведучий (уклонившись ведучій). Мадам, дозвольте запросити вас на бал, бал квітів! (простягає ведучій квітку).
Ведуча: 3 превеликим задоволенням! (бере квітку).
Ведучі вальсують одне коло.
Ведуча: Стоп! Стоп! Стоп! (фонограма змовкає). Здається, ми трохи захопилися! Давайте ж пояснимо глядачам і нашому високоповажному журі умови останнього випробування нашого конкурсу під назвою «Бал квітів»
Ведучий: Що ж, із превеликим задоволенням! Кожна конкурсантка заздалегідь отримала домашнє завдання — вивчити танець, який неодмінно міг би бути доречним на сучасному світському балу. При цьому дівчата мали право скористатися допомогою партнера.
ПРИМІТКА: Тривалість номера — близько 3 хвилин. Послідовність виступів конкурсанток встановлюється згідно з жеребкуванням
Ведуча: У конкурсі оцінюється оригінальність номера і техніка виконання того чи іншого танцю!
Ведучий: Отже, дозвольте оголосити «Бал квітів».
Далі конкурс проходить таким чином. Усі конкурсантки по черзі демонструють свої хореографічні композиції. Кожна композиція починається згідно з єдиним принципом пара з'являється з арки, партнер конкурсантки простягає дівчині квітку. (Вибір квітки залежить від характеру композиції). Далі дівчина приймає квітку, виконується номер. Ведучі по черзі представляють усі пари. У фіналі конкурсу всі пари з'являються на сцені і виконують спільну композицію. Після закінчення конкурсу учасниці віддаляються за куліси.
Ведучий: Оплески нашим парам! Браво!
Ведуча: Я гадаю, що всі конкурсантки гідно впоралися з нашим конкурсом. Настав час визначити переможницю!
У цей час у залі з'являються помічниці конкурсу
Ведучий: Шановні глядачі! Просимо вас почати голосування
Ведуча: Після того як ви зробите свій вибір, позначивши його у вашому
бюлетені, віддайте його нашим помічницям, які вже знаходяться в залі. Ведучий: Починає підбивати підсумки і наше журі.
Звучить фонова музика
Ведучий: А тим часом спробуємо поворожити, хто ж із наших конкурсанток стане переможницею! Знаю безпрограшний спосіб — ворожіння на ромашці Ось погляньте! Дістає з кишені свого костюма квітку ромашки, ворожить уголос, відриваючи їй пелюстки.
Ведуча: Нічого у тебе не вийде! Тільки квітку мучиш, юний натуралісте! Ти ось насіннячко в горщик посадив, один раз побризкав його водою — і рости собі сам, як хочеш! За квітами догляд потрібен. Ось і не сходить він у тебе, і не зійде при такому догляді, або виросте яка-небудь ріпка! (підходить до горщика з квіткою). Давай ми його поллємо гарненько! (поливає пульверизатора). Поставимо на сонечко — хай собі росте!
Далі можна провести концертний блок, який дозволить продовжити час для підрахунку набраних конкурсантками балів, а також голосів глядачів.
ЕПІЗОД 5
Фінал
Звучить урочиста фонова музика
Ведуча: Що ж, шановні глядачі, наш конкурс добігає кінця!
Ведучий: Кажуть, що дівчина подібна до квітки!
Ведуча: Вона красива, як орхідея!
Ведучий: Витончена, немов камелія!
Ведуча: Горда — як біла лілея!
Ведучий: Ніжна — мов гірський едельвейс!
Ведуча: Сподіваємося, що завдяки нашому конкурсу ви справді змогли в
цьому переконатися, адже саме такі наші учасниці, ви згодні з нами? Ведучий: Давайте ж іще раз поглянемо на них! Отже, зустрічайте!
Музика гучнішає. На сцену з арки по черзі виходять конкурсантки І шикуються в півколо
Ведучий: Ось вони — справжні красуні ліцею1
Ведуча: Давайте ж у цю хвилюючу мить підтримаємо їх найпалкішими, найенергійнішими оплесками!
Ведучий: А наш квітковий годинник повідомляє про те, що підрахунок ваших глядацьких голосів закінчена, а журі визначилося у своєму рішенні! Ведуча: Отже, просимо нашу компетентну суддівську колегію вийти на сцену!
Звучать урочисті фанфари Всі члени журі підіймаються на сцену І підходять до мікрофонів.
Ведучий: Вам слово!
Усі члени журі вимовляють декілька слів про свої враження від конкурсу, вручають спеціальні призи (за бажанням улаштовувачів), один із членів журі оголошує ім'я переможниці в номінації «Міс глядацьких симпатій». Музика припиняє своє звучання.
Ведуча: Почесна місія оголосити переможницю конкурсу надається директору нашого ________________ ... (ім'я, прізвище директора)
У цей час помічниці виносять на сцену квіти і корону. Директор підходить до мікрофона, оголошує ім'я переможниці. Звучать урочисті фанфари.
Переможниця виходить на центральну точку сцени. Відбувається церемонія коронації і нагородження.