
- •2. Социологические методики исследований в социальной работе
- •Содержание
- •Введение
- •Методика исследований в социальной работе Модуль 1. Методика исследований в социальной работе
- •Тема 1. Социальные методики, их сущность
- •Тема 2. Типы методик в социальной работе
- •Тема 3. Методы социальной работы
- •Тема 4. Специфика социологического подхода в социальной работе
- •Тема 5. Программа социологического исследования
- •Тема 6. Сбор социологической информации, ее анализ и интерпретация
- •Модуль 3.
- •Тема 7. Основные методы сбора социологической информации
- •Опросный лист
- •Тема 8. Системный анализ объекта социологического исследования
- •Контрольная точка 4
- •Модуль 4 Тема 9. Определение генеральной и выборочной совокупностей.
- •Модуль 5
- •Тема 10. Социальная статистика и ее виды
- •Приложение 1
- •Кафедра социологии тпу изучает социально-правовые аспекты жизни студентов и просит Вас ответить на предлагаемые в анкете вопросы.
- •Анализ результатов опроса преподавателей тпу
- •Социально-психологические методы исследования
- •1.1 Понятие «социально-психологическое исследование»
- •1.2 Классификация методов социально-психологического исследования
- •2. Характеристика методов социальной психологии
- •4. Методы психологии
- •Исследовательские методы психологии
- •Общенаучные методы психологии
- •Группы методов психологии
- •Третья группа — методы обработки полученных результатов
- •Четвергая группа — интерпретационные методы
- •Вспомогательные методы психологии
- •5. Диагностические методы
- •1.Метод исследования личности
- •2.Метод исследования личности (т.Дембо-с.Я.Рубинштейн)
- •3.Метод исследования личности (методика ф. Хоппе)
- •4.Метод исследования личности (методика тат)
- •6. Сущность психодиагностики
- •7. Практическое применение психологических методов исследования личности
Приложение 1
ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕННОМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ
«Отношение преподавателей ТПУ к девиациям в среде студентов ТПУ»
Программа социологического исследования
ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Широкий уровень распространения негативных явлений в Томском Политехническом Университете подтверждает исследование девиантного поведения студентов ТПУ, проведенное в 1998 году. Мнение преподавателей по проблеме отклоняющегося поведения студентов ТПУ в данном случае имеет большее значение, чем мнение студентов. Это объясняется тем, что процесс социализации студентов еще не завершен, а преподаватели вуза являются субъектами, осуществляющими этот процесс. Исходя из этого, можно сформулировать объект, предмет, цель, задачи, гипотезы и метод исследования.
ОБЪЕКТ исследования – преподаватели ТПУ.
СУБЪЕКТ исследования – отношение преподавателей ТПУ к девиациям в студенческой среде ТПУ.
ЦЕЛЬ исследования – выявить отношение преподавателей ТПУ к девиациям в среде студентов ТПУ.
ЗАДАЧИ исследования:
Выяснить уровень информированности преподавателей ТПУ о девиантном поведении студентов ТПУ.
Выявить оценку преподавателей ТПУ негативных явлений среди студентов ТПУ.
Выявить степень включенности преподавателей ТПУ в проблему отклоняющегося поведения студентов ТПУ.
ГИПОТЕЗЫ:
Уровень информированности преподавателей ТПУ о различных формах девиации среди студентов ТПУ – невысокий.
Уровень информированности преподавателей ТПУ о работе по профилактике отклоняющегося поведения студентов ТПУ – низкий.
МЕТОД исследования – анкетирование.
В социологическом опросе приняли участие 150 преподавателей ТПУ. В выборке представлены все факультеты ТПУ.
Выборка была целенаправленной, квотной (признаки квоты – факультет, пол).
АНКЕТА
УВАЖАЕМЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ!
Кафедра социологии тпу изучает социально-правовые аспекты жизни студентов и просит Вас ответить на предлагаемые в анкете вопросы.
Заполнять анкету несложно: прочитайте возможные варианты ответа и отметьте вариант, совпадающий с Вашим мнением. В случае отсутствия приемлемого варианта, допишите свой на свободной сроке.
Благодарим за сотрудничество и искренность ответов!
Сегодня часто встречается понятия «девиация», «отклоняющееся поведение»… Чем, по – Вашему, является «девиация»?
– позитивным отклонением от нормы
– негативным отклонением от нормы
– любым отклонением от нормы
Согласны ли Вы с высказыванием: «Люди пьянствуют и спиваются, потому что жизнь очень трудная»?
– полностью согласен
– скорее согласен, чем нет
– скорее не согласен
– полностью не согласен
– затрудняюсь ответить
В чем, по – Вашему, заключается отличие пьянства от алкоголизма?
(напишите, пожалуйста)________________________________________
Согласны ли Вы с высказыванием: «Люди употребляют наркотики, потому что у них нет более интересного увлечения в жизни»?
01. – полностью согласен
– скорее согласен, чем нет
– скорее не согласен
– полностью не согласен
– затрудняюсь ответить
Какое определение, по – Вашему, больше подходит к человеку, употребляющему наркотики?
– это творческая личность
– обычный нормальный человек
– безвольное существо
– преступник
– другое (напишите)___________________________________
Что, по – Вашему мнению, является наиболее распространенной причиной гибели наркоманов? (напишите, пожалуйста) ________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Имеете ли Вы сами опыт употребления наркотических средств?
– да, имею такой опыт
– нет, не имею
Согласны ли Вы с высказыванием: «Если кто-то занимается проституцией, то ничего особенного в этом нет, потому что все покупается и продается»?
– полностью согласен
– скорее согласен, чем нет
– скорее не согласен
– полностью не согласен
– затрудняюсь ответить
Как Вы считаете, что может дать государству легализация проституции? (выберите не более двух вариантов)
– дополнительный источник дохода
– уменьшение числа преступлений сексуального характера
– снижение уровня распространения специфических заболеваний (СПИД и т.д.)
– другое (напишите) ___________________________________
_____________________________________________________________
Согласны ли Вы с высказыванием: «Человек, если знает, что он останется незамеченным, склонен присвоить чужое имущество»?
– полностью согласен
– скорее согласен, чем нет
– скорее не согласен
– полностью не согласен
– затрудняюсь ответить
Согласны ли Вы с высказыванием: «Хулиганство – это, как правило, следствие употребления спиртных напитков»?
– полностью согласен
– скорее согласен, чем нет
– скорее не согласен
– полностью не согласен
– затрудняюсь ответить
Согласны ли Вы с высказыванием: «Факт вымогательства трудно доказать, поэтому можно прибегнуть к нему, если есть возможность»?
– полностью согласен
– скорее согласен, чем нет
– скорее не согласен
– полностью не согласен
– затрудняюсь ответить
Какие виды отклоняющегося поведения встречались Вам в Вашей педагогической практике в ТПУ?
– пьянство
– воровство
– наркомания
– проституция
– хулиганство
– вымогательство
– пока не встречались
Насколько, на Ваш взгляд, распространены среди студентов ТПУ следующие явления? (отметьте по каждой строке)
|
Широко распространено |
Иногда встречается |
Не встречается |
Затрудняюсь ответить |
1. пьянство |
01 |
02 |
03 |
04 |
2. воровство |
01 |
02 |
03 |
04 |
3. наркомания |
01 |
02 |
03 |
04 |
4.проституция |
01 |
02 |
03 |
04 |
5. хулиганство |
01 |
02 |
03 |
04 |
6.вымогательство |
01 |
02 |
03 |
04 |
Назовите наиболее вероятные, с Вашей точки зрения, причины отклоняющегося поведения студентов ТПУ (выберите не более трех вариантов):
– снижение уровня жизни
– бесконтрольность продажи спиртных напитков
– доступность наркотических средств
– демонстрация жестокости и насилия по ТВ
– изменение нравственных принципов и стандартов
– незнание, чем занять себя в свободное время
– другое (напишите) _________________________________
_____________________________________________________________
Какое наказание, по – Вашему, следует применять к студентам за подобное поведение? (отметьте по каждой строке только один вариант)
|
Обществен.порицание |
Исключение из ВУЗа |
Штраф |
Лишение свободы |
Затрудняюсь ответить |
1. пьянство |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
2. воровство |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
3. наркомания |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
4. проституция |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
5. хулиганство |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
6. вымогатель-ство |
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
Кто, по-Вашему, может повлиять на снижение уровня распространенности негативных явлений в студенческой среде ТПУ (выберите не более 2-х вариантов)?
– правоохранительные органы
– администрация ВУЗа
– преподаватели ТПУ
– сами студенты
– другое (напишите) _____________________________________
_____________________________________________________________
Как Вы думаете, ведется ли в ТПУ какая-либо работа по снижению уровня распространенности отклоняющегося поведения студентов?
– да
– нет
– не знаю
Если Вы ответили «ДА», то напишите, пожалуйста, в какой форме ведется подобная работа:
_____________________________________________________________
Немного о себе:
20. Пол:
01 – мужской
02 – женский.
21. Возраст:
01 – 20-29 лет
02 – 30-39 лет
03 – 40-49 лет
04 – 50-59 лет
05 – 60 лет и более
22. Факультет, где Вы работаете_____________________________
23. Стаж работы в ТПУ____________________________________
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!