Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»

(ВятГГУ)

Филиал ВятГГУ в г. Вятские Поляны

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой ОиЕНД, к.т.н.

Бабушкина Ольга Владимировна

(_______)

Учебно-методический комплекс

у

Экономическая теория

чебной дисциплины

_________________________________________________________________ ^{(наименование дисциплины)}

Менеджмент

Направление подготовки

Управление человеческими ресурсами,

Маркетинг

Финансовый менеджмент

Управление малым бизнесом

Производственный менеджмент

Профиль подготовки

Вятские Поляны

2011

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки Менеджмент, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010г. № 544.

Учебно-методический комплекс разработан Аухадеевой Накией Габидулловной, преподавателем кафедры ОиЕНД филиала ВятГГУ в г.Вятские Поляны.

Рецензент – Нагорнова Галина Вадимовна, к.п.н., ст. преподаватель кафедры управления филиала ВятГГУ в г. Вятские Поляны.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры ОиЕНД «02»сентября 2011г., протокол №_8_.

© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), филиал в г.Вятские Поляны, 2011

© Аухадеева Н. Г., 2011

1. Пояснительная записка

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Экономическая теория»

Учебная дисциплина «Экономическая теория» реализуется и осваивается с целью формирования у студентов научного экономического мировоззрения, на основании освоения ими теоретических знаний и методологии исследования экономических процессов и явлений, умения анализировать экономическую жизнь общества и экономическую деятельность отдельных хозяйствующих субъектов и давать оценку проводимой экономической политике в стране.

Задачи дисциплины:

– изучение структуры экономических отношений в обществе и функционирования рынка;

– теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и моделей;

– формирование представлений об основных этапах развития экономической теории, о ситуации на рынках товаров и ресурсов, состоянии уровня цен и денежной массы, о причинах экономических кризисов, и о возможности их преодоления;

– формирование экономической культуры, гражданской ответственности студента.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

   Учебная дисциплина «Экономическая теория» соответствует требованиям ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент и относится к вариативной части профессионального цикла ООП по направлению Менеджмент.

Программа учебной дисциплины охватывает широкий круг вопросов, связанных с экономической жизнью общества, с функционированием современного рыночного механизма, требующих экономического стиля мышления.

Учебная дисциплина «Экономическая теория» логически связана со многими дисциплинами ООП:

− предшествующие дисциплины – история, обществознание, математика;

− сопутствующие дисциплины – основы менеджмента, введение в профессиональную деятельность, информатика;

− последующие дисциплины – институциональная экономика, статистика, государственное регулирование экономики, налоги и налогообложение, экономика и социология труда, финансы и кредит и др.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического, и математического и естественнонаучного циклов: «История», «Обществознание», «Математика».

Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для изучения дисциплины «Экономическая теория»:

Знать:

– закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

– основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

– основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;

– основные математические модели принятия решений.

Уметь:

– ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

– применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

– решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

– использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

Владеть:

– навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

– навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;

– навыками извлечения необходимой информации из текста по проблемам экономики и бизнеса;

– математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач.