Семинары по дисциплине «управление образовательными системами».

Семинар 2. Образовательное учреждение как педагогическая система и объект управления.

1. Основные характеристики педагогической системы.

2. Организационная структура образовательного учреждения. Структура школы как социально-педагогической системы. Структура материально-учебной базы школы. Структура общешкольного коллектива.

3. Процессуальные структуры.

4. Организационная культура, организационные ценности, философия и миссия школы.

5. Организационная структура внутришкольного управления. Типы организационных структур: линейная, функциональная, линейно-функциональная, матричная структура.

6. Имидж образовательного учреждения.

Литература:

1. Акинфиева н.В., Владимирова а.П. Государственно-общественное управление образовательными системами. – Саратов, 2001.

2. Васильев Ю.В. Педагогическое управление в школе. М.: Высшая школа, 1990.

3. Гришан И. П. Менеджмент образовательных учреждений. – Владивосток, 2002.

4. Закон Российской Федерации от 13 января 1996 г. №12-Ф3 (в редакции Федерального Закона) «Об образовании».

5. Орлова, Т.В. Управление образовательными системами: учебное пособие для педагогических вузов / Т. В. Орлова. - М.: Академия, 2006. – 362 с.

6. Педагогика / Под ред. Пидкасистого П.И. – М., 2002.

7. Сергеева В.П. Управление образовательными системами. Учебное пособие. – М., 2001.

8. Сластенин В.А., Исаев И.О., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. – М., 2003.

9. Тазиев С.Ф. Управление образовательными системами. – Елабуга, 2008.

10. Управление образовательными системами: Учебное пособие в помощь студентам-заочникам. – М., 2000.

11. Шамова, Т. И. Управление образовательными системами: учебное пособие для вузов / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. Н. Шибанова. - 4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2007.

Семинар 1. Школа и службы управления ею.

1. Общая характеристика школы как объекта управления: цели, задачи, принципы и основное содержание жизнедеятельности.

2. Службы управления образовательным учреждением: полномочия и функции. Нововведения в структуре управления образованием. Деятельность различных служб сопровождения, психолого-педагогической поддержки обучающихся, контроля за соблюдением прав детей в образовании (медико-санитарной, валеологической, социальной, службы занятости). Задачи служб диагностики и мониторинга качества образования, экспертно-диагностических, методических, аттестационно-инспекторских, информационно-консультационных. Функции и задачи международных служб. Организация маркетинговой службы. Документы, регламентирующие деятельность подобных служб (Положение, Должностные инструкции и др.).

3. Организация научно-методической работы в образовательном учреждении. Управление инновационными процессами в образовательном учреждении.

4. Коллективные органы управления образовательным учреждением. Совет школы и его функции: содержание и методика работы. Педагогический совет и другие профессиональные организации: содержание и методика работы. Органы самоуправления учащихся.

5. Функции внутришкольной информации, отчетности и учебно-педагогической информации. Документация учителя, руководителя школы и его заместителей. Требования к учебным и воспитательным планам, основные виды и формы.

Литература: