
- •Тестова база для підготовки до екзамену з навчальної дисципліни «Управління розвитком персоналу»
- •Тема 1 «Конкурентоспроможність персоналу як об’єкт стратегічного управління організації»
- •Тема 2 «Управління проектом розвитку персоналу в організації»
- •Тема 3. «Маркетинг персоналу»
- •Особова картка по формі № п—2;
- •Усі відповіді вірні;
- •Всі відповіді вірні;
- •Всі відповіді вірні;
- •Тема 4: «Система освіти та професійної підготовки персоналу»
- •Тема 5 «Органызацыя навчання персоналу»
- •11.Що є основними напрямами дій у сфері маркетингу освітніх послуг?
- •1.Управління соціальним розвитком колективу організації – це:
- •Додаткові тести до теми 1 та 6(зі збірника тестів з «Управління персоналом»)
- •10.12. Яке визначення поняття «кар’єра» є найбільш вичерпним?
- •Новий персонал, набраний для заміщення вакантних посад керівників.
Тестова база для підготовки до екзамену з навчальної дисципліни «Управління розвитком персоналу»
Тема 1 «Конкурентоспроможність персоналу як об’єкт стратегічного управління організації»
Виберіть із нижченаведених визначень те, що відтворює сутність поняття «особистість»:
усталена система соціально значущих рис, що всебічно характеризують індивіда;
різнобічний процес набуття та вдосконалення якостей особистості в їх розмірності, злагодженому поєднанні й органічній єдності;
підготовка та адаптація особи до роботи за конкретною професією чи спеціальністю;
сукупність організаційно-економічних заходів служби управління персоналом організації у сфері розвитку персоналу організації.
Різнобічний процес набуття та вдосконалення різноманітних якостей особистості в їх злагодженому поєднанні й органічній єдності – це:
гармонійний розвиток особистості;
особистість;
розвиток персоналу;
розвиток людських ресурсів.
Яка кадрово-економічна функція спрямована на сприяння всім працівникам в оволодінні необхідним рівнем кваліфікації?:
розвиток кадрів;
гармонійний розвиток особистості;
професійний розвиток особистості;
професійне навчання персоналу.
Які основні складові містить процес розвитку персоналу?
професійне навчання, оцінювання та адаптація персоналу, планування ділової кар’єри персоналу;
знання, навички та методи спілкування персоналу;
сукупність трудових, людських та кадрових ресурсів;
динаміка зовнішнього середовища, створення нової організаційної структури управління та освоєння нових видів діяльності.
Здобуття професійно-технічної освіти особами, які раніше не мали робітничої професії або спеціальності, що забезпечує їм відповідний рівень професійної кваліфікації – це:
первинна професійна підготовка працівників;
перепідготовка персоналу;
підвищення кваліфікації персоналу;
управління розвитком персоналу.
Управління, що спирається на трудовий потенціал як на основу організації, орієнтує виробничу діяльність чи надання послуг у відповідності до попиту споживача – це:
стратегічне управління;
мотивування працівників;
контроль за роботою працівників;
сфера організації роботи працівників.
На якій стадії життєвого циклу підприємства розробляється стратегія прибутку?
стадії зрілості;
стадії юності;
стадії зародження;
стадії створення.
Сукупність людських характеристик, що проявляються в процесі праці та містять кваліфікацію, особисті і ділові риси працівника – це:
якість робочої сили;
конкурентоспроможність робочої сили;
особистісні якості працівника;
перепідготовка персоналу.
Що визначає раціональне поєднання знань і здібностей, що мають у своєму розпорядженні працівники конкретної організації?
компетенція фірми;
конкурентоспроможність працівників організації;
мотивування працівників;
підвищення кваліфікації персоналу.